chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa


Περιοδικό ΕPALE 5ο Τεύχος Ιούνιος 2019 «Η Εκπαίδευση Ενηλίκων: Στρατηγικές και Διαδικασίες»

Sprache: EL
Document available also in: IT EN

Eingesandt von Geormary Fragko...

Οι διαδικασίες και οι στρατηγικές της εκπαίδευσης ενηλίκων βρίσκονται στο επίκεντρο του προβληματισμού που προτείνονται στα άρθρα (έρευνες και πρακτικές) που συλλέγονται σε αυτό το πέμπτο τεύχος του περιοδικού "EPALE Journal on Adult Learning and Continuous Education".

Τα προηγούμενα τεύχη, όλα διαθέσιμα και στην ιστοσελίδα του Epale Journal, άγγιξαν τα θέματα των δεξιοτήτων και πρακτικής απόκλισης της γνώσης (Epale Journal N.1), της εκπαίδευσης στα σωφρονιστικά ιδρύματα (Epale Journal N. 2 ) και της επιχειρηματικότητας ως ικανότητα (Epale Journal N. 3 ) παράλληλα με την επιχειρηματικότητα (Epale Journal No. 4)  που σχετίζεται πλήρως με τη μάθηση.



  • Reflecting on reception: seeking beauty when working with young adult migrants, Silvia Luraschi, Gaia Del Negro
  • Assessment and employability: educational pathways and human capital optimization in Sudan, Marianna Colosimo
  • Experiential training in organizations, Gaetano Fasano
  • Training processes for civil protection volunteers: the national Anpas model, Angela Spinelli
  • Improving the work of public catering operators: a training project, Giulia Messere, Sergio Mustica, Alessandra Millevolte, Paola Nicolini
  • #CUOREDINAPOLI: Pedagogical considerations on an adult training experience, between work on-site, cooperative learning and service l’earning, Stefano Maltese


  • The sense of continuing to educate ourselves in adulthood. An experience of non-formal learning at the University of the Third Age and Spare Time in Trentino, Laura Antonacci, Alessandro Ceredi
  • Communicating for expression and being: the literary education of adult learners uses the digital network, Mariadaniela Sfarra


Alessandrini, G. (ed.) (2019). Sostenibilità e Capability Approach. Milan:
FrancoAngeli, Maria Caterina De Blasis

EPALE Journal on Adult Learning and Continuing Education

“Adult Education: Processes and Strategies”

Σύυντακτική ομάδα Vanna Boffo και Laura Formenti

N.5, Ιούνιος 2019

ISSN: 2532 - 8956 (online)

Κατεβάστε το pdf


Το Περιοδικό Epale  είναι μια πρωτοβουλία που γεννήθηκε από τη συνεργασία  του οργανισμού Indire - NSS EPALE Italy και του Δικτύου RUIAP, (Network of Italian Universities for Lifelong Learning), με στόχο την υπογράμμιση και την τόνωση της δέσμευσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ιταλία για τη διά βίου μάθηση όπως και της δέσμευσης να οικοδομήσουν σταθερά θεμέλια, ώστε να διαδοθεί η διά βίου μάθηση και εκπαίδευση.

Autor(en) der Ressource: 
RUIAP - Network of Italian Universities for Lifelong Learning
NSS Epale Italy
ISSN: 2532 - 8956 (online)
Datum der Veröffentlichung:
Freitag, 20 Dezember, 2019
Art der Ressource: 
Studien und Berichte
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email