European Commission logo
Create an account
Blog
Blog

Erasmus+ avasi Arkkitehtuurimuseon asiantuntijoille näköaloja eurooppalaisiin museoihin

Vuonna 2019 Arkkitehtuurimuseon asiantuntijat laajensivat osaamistaan Erasmus+ -liikkuvuusohjelmassa. Ohjelman puitteissa toteutettiin seitsemän opintomatkaa yhteentoista museoon eri puolilla Eurooppaa. Blogisarja avaa, millaisia asioita näissä museoissa opittiin.

Kollaasi Arkkitehtuurimuseon matkakuvista .

Vuonna 2019 Arkkitehtuurimuseon asiantuntijat laajensivat osaamistaan Erasmus+ -liikkuvuusohjelmassa. Ohjelman puitteissa toteutettiin seitsemän opintomatkaa yhteentoista museoon eri puolilla Eurooppaa. Tavoitteena oli paitsi kehittää osallistujien henkilökohtaista osaamista myös kerryttää yhteistä tieto-taitoa eurooppalaisista museoista oppimisympäristöinä. 

Erasmus-matkoille suunnattiin pareittain kaikilta Arkkitehtuurimuseon palvelualueilta: näkökulmat vaihtelivat kokoelmanhallinnasta näyttelyihin ja yleisötyöhön. Oppimismenetelmänä hyödynnettiin Job Shadowing eli työn varjostus -menetelmää. Menetelmä avasi konkreettisen näköalan vastaanottavan museon arjen toimintaan. Samalla tarjoutui mahdollisuus vaihtaa kokemuksia oman alan ihmisten kanssa. Keskusteluja käytiin kaikkiaan noin 150 ammattilaisen kanssa.

Hankkeen aikana tutuiksi tulivat Vlaamse Architektuur Instituut (Antwerpen), Design Museum Gent (Gent), V&A Dundee (Dundee), Het Nieuwe Instituut (Rotterdam), Stedelijk Museum (Amsterdam), Architekturzentrum (Wien), MAK (Wien), Muzeum Architektury we Wrocławiu (Wroclaw), Polin (Varsova), Staatliche Museen zu Berlin (Berlin), Tchoban Foundation – Museum for Architectural Drawing- Kunstgewerbemuseum (Berlin) ja MAO Muzej za Arhitekturo in Oblikovanje (Ljubljana). 

Blogisarja avaa, millaisia asioita näissä museoissa opittiin.

Arkkitehtuurimuseon Erasmus+ blogisarja alkaa – Kokoelmasta kohti yleisöjä: Belgiasta kerättiin esimerkkejä tulevaisuuden museotyöhön 

Varjostusta Alankomaissa

Slovenian matkalla opittiin EU-projektien mahdollisuuksista museoalalla 
Lontoon taideyliopiston (UIA) kurssi syvensi näkemyksiä yleisötyön osallistavista toimintatavoista 

Arkkitehtuurimuseon blogisarja: Puolan juutalaisten historian museo Polin opetti yleisötyön monista mahdollisuuksista 

Login (0)

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich