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Ressource

Vidéo : Compte personnel, modularisation de la formation... quelle ingénierie des parcours ?

Sprache: FR

Eingesandt von Hélène Paumier

La récente loi de 2014 sur la sécurisation des parcours, change la donne sur le financement de la formation. Les droits ne sont plus liés au poste mais à la personne elle-même confrontée, dans le cadre de la gestion de son compte personnel de formation, à la nécessité de modulariser son parcours.


- Comment les acteurs (responsables des institutions, des dispositifs ou responsables de formation…) vont-ils s’emparer de cette nouvelle orientation ? 
- Comment, concrètement, mettre en place des ingénieries centrées sur les parcours ? 
Ces différentes questions seront abordées en revenant à la fois sur ce que recouvrent les notions de parcours et d’ingénierie, mais aussi à travers la mise en question des pratiques concrètes mises en œuvre sur certaines expérimentations pilotes. 
Cette matinée sera l’occasion d’éclairer : 
- d’une part, les enjeux pour les personnes et la gestion de leurs parcours ; 
- d’autre part, les perspectives relatives à la mise en œuvre d’ingénieries prenant en compte cette modularisation ; 
- et enfin, la manière dont les pilotes de dispositifs gèrent ces transformations du paysage de la formation en cours.

 

Suite au jeudi de l’AFREF du 24 septembre 2015, cette courte vidéo présente les points clés de la matinée où l’ingénierie est questionnée au regard des parcours de formation.

 

Dans cette vidéo, vous découvrirez les interventions suivantes :

 

  • Hugues Lenoir fait un rappel sur l’ingénierie, son origine et questionne la position de l’ingénierie
  • Thierry Ardouin réalise un synthèse entre modularisation et les parcours de formation
  • Lionel Lemaire et Alain Gonzalez apportent un éclairage sur les réalités dans une région et une université.

 

Compte personnel, modularisation de la formation... quelle ingénierie des parcours ? 

 

Autor(en) der Ressource: 
AFREF
Datum der Veröffentlichung:
Dienstag, 13 Oktober, 2015
Sprache des Dokuments
Art der Ressource: 
Studien und Berichte
Land:
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