Direkt zum Inhalt
News
Neuigkeiten

De Taalmeter: een middel om laaggeletterdheid op te sporen

Mandy Goes van de Nederlandse Stichting Lezen en Schrijven stelde de 'Taalmeter' voor op een peer-learning activiteit van 22 tot 24 september in Bonn. Deze activiteit ging over de mogelijke inzet van digitale media in de basiseducatie voor volwassenen. Het Duitse NABIBB (Nationale Agentur Beim Bundesinstitut für Berufsbildung) organiseerde deze activiteit om verdere Europese samenwerking rond dit thema een duwtje in de rug te geven. Onder de aanwezigen vertegenwoordigers en geïnteresseerden uit de volwasseneneducatie in al zijn geledingen.

In een van de workshops stelde Mandy Goes de 'Taalmeter' voor (de 'Literacy Screener' in het Engels), een online ‘tool’ die een indicatie geeft of iemand voldoende kan lezen. De tool kan ingezet worden in welzijnscentra, bibliotheken, hospitalen, bedrijven, vormingsorganisaties enzovoort. Met de Taalmeter kunnen zij snel achterhalen of iemand van hun klanten, patënten, werknemers... moeite heeft met lezen en mogelijk laaggeletterd is.

Enkel organisaties kunnen de Taalmeter gebruiken, geen individuen. De tool verwijst naar de taalniveaus van het Europese Referentie Kader voor Talen.  De test duurt ongeveer 12 minuten en bevat verscheidene soorten teksten uit het alledaagse leven (opdrachten, informatieve berichten, weergave van ervaringen…). Hij spreekt een combinatie van verschillende leesvaardigheden aan. Op basis van de resultaten is het makkelijker om een deelnemer naar verder onderzoek en/of de best  geschikte opleiding te verwijzen.

De Taalmeter werd ontwikkeld door ELINET (The European Literacy Network) in samenwerking met de Nederlandse Stichting Lezen en Schrijven en andere partners. Van juni 2013 tot nu werden er al 24.000 screenings uitgevoerd met de Engelse versie. Ze blijken objectief en betrouwbaar te verlopen. De Turkse en Roemeense versies worden momenteel getest. Het gaat daarbij niet alleen om ‘vertalingen’. De makers besteden de nodige zorg aan de interculturele context. De Noord-Nederlandse versie is er voorlopig enkel in een demo-versie; voor gebruik in Vlaanderen zullen er wellicht eveneens aanpassingen nodig zijn. Deze zeer interessante tool is bovendien volledig gratis!

Meer info bij Stichting Lezen en Schrijven: info@lezenenschrijven.nl.

Login (0)
Schlagwörter

Sie möchten einen Artikel schreiben?

Zögern Sie nicht!

Klicken Sie unten auf den Link und beginnen Sie mit einem neuen Artikel!

Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich