Direkt zum Inhalt
News
Neuigkeiten

Ka obrazovanju koje stvara promjenu – skup u Banja Luci

Sedamdeset predstavnika ministarstava obrazovanja, pedagoških zavoda i javnih univerziteta iz Bosne i Hercegovine (BiH) sastalo se u Banja Luci 16. i 17. decembra kako bi razgovarali o perspektivama korištenja rezultata međunarodnog istraživanja PISA 2018 (Programme for International Student Assessment) u njihovom radu na unapređenju obrazovanja u BiH. U središtu cijeloga događaja bile su kvalitativne i kvantitativne analize rezultata kao i identifikacija mogućih načina unapređivanja obrazovanja u BiH. Dvodnevni stručni sastanak i radionicu organizovali su Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje i Misija OEBS-a u BiH.

 

„Misija OEBS-a podržava i dalje će podržavati vlasti u BiH u radu na unapređenju kvaliteta obrazovanja. Takođe ćemo pružiti pomoć u iznalaženju najboljeg načina primjene rezultata PISA istraživanja i razmjene iskustava i najboljih primjera iz prakse drugih zemalja. Mnoge zemlje su iskoristile ovakve podatke za pokretanje pozitivnih promjena, nezavisno od njihove pozicije na rang listi“, istaknula je Kathleen Kavalec, ambasadorica OEBS-a, otvarajući skup.

 

Maja Stojkić, direktorica Agencije, ovom je prilikom još jednom pozvala obrazovne vlasti na hitnu primjenu Zajedničkog jezgra definisanog na ishodima učenja te istakla važnost jačanja nastavničkih kompetencija, a što je u direktnoj nadležnosti ministarstava obrazovanja i pedagoških zavoda. „Naš rad je usmjeren na ishode učenja, na znanja, vještine i kompetencije koje će djeca ponijeti sa sobom iz školskih klupa. Naša djeca, kroz obrazovne sisteme u BiH, moraju naučiti praktično primjenjivati svoje znanje. Agencija je razvila Zajedničko jezgro definisano na ishodima učenja te mi i ovim putem apelujemo da se taj dokument počne primjenjivati te da se strateške odluke iz oblasti obrazovanja donose na osnovu realnih pokazatelja dobijenih kontinuiranim učestvovanjem u međunarodnim istraživanjima“.

 

Prema riječima direktorice Agencije, ovaj je događaj tek početak procesa diseminacije PISA rezultata i preporuka, u cilju njihove primjene za unapređenje obrazovnih sistema u BiH.

 

Podsjećamo, Bosna i Hercegovina je prvi put učestvovala u najvećem svjetskom istraživanju u obrazovanju PISA 2018. Među vršnjacima iz 79 zemalja svijeta, testirano je 6480 petnaestogodišnjaka iz svih dijelova BiH.

 

Postignuća koja su pokazali ispitanici iz naše zemlje daleko su ispod međunarodnog prosjeka i nisko su rangirana i u regionalnom okviru. Ispitanici iz BiH su pokazali veoma nizak nivo čitalačke pismenosti, pismenosti iz matematike i prirodnih nauka. Razlika između našeg prosjeka postignuća u odnosu na OECD prosjek procjenjuje se na tri godine školovanja, što znači da su prosječni bosanskohercegovački petnaestogodišnjaci u vrijeme testiranja po postignućima bili na nivou dvanaestogodišnjaka OECD prosjeka.  Minimalni nivo postignuća ne dostiže čak 58% učenika u matematici, 54%  u čitanju, te 57% u prirodnim naukama. Manje od 1% naših ispitanika postiglo je maksimalne rezultate.

Login (0)

Sie möchten einen Artikel schreiben?

Zögern Sie nicht!

Klicken Sie unten auf den Link und beginnen Sie mit einem neuen Artikel!

Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich