chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

News

Ka obrazovanju koje stvara promjenu – skup u Banja Luci

24/12/2019
Sprache: HR

Sedamdeset predstavnika ministarstava obrazovanja, pedagoških zavoda i javnih univerziteta iz Bosne i Hercegovine (BiH) sastalo se u Banja Luci 16. i 17. decembra kako bi razgovarali o perspektivama korištenja rezultata međunarodnog istraživanja PISA 2018 (Programme for International Student Assessment) u njihovom radu na unapređenju obrazovanja u BiH. U središtu cijeloga događaja bile su kvalitativne i kvantitativne analize rezultata kao i identifikacija mogućih načina unapređivanja obrazovanja u BiH. Dvodnevni stručni sastanak i radionicu organizovali su Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje i Misija OEBS-a u BiH.

 

„Misija OEBS-a podržava i dalje će podržavati vlasti u BiH u radu na unapređenju kvaliteta obrazovanja. Takođe ćemo pružiti pomoć u iznalaženju najboljeg načina primjene rezultata PISA istraživanja i razmjene iskustava i najboljih primjera iz prakse drugih zemalja. Mnoge zemlje su iskoristile ovakve podatke za pokretanje pozitivnih promjena, nezavisno od njihove pozicije na rang listi“, istaknula je Kathleen Kavalec, ambasadorica OEBS-a, otvarajući skup.

 

Maja Stojkić, direktorica Agencije, ovom je prilikom još jednom pozvala obrazovne vlasti na hitnu primjenu Zajedničkog jezgra definisanog na ishodima učenja te istakla važnost jačanja nastavničkih kompetencija, a što je u direktnoj nadležnosti ministarstava obrazovanja i pedagoških zavoda. „Naš rad je usmjeren na ishode učenja, na znanja, vještine i kompetencije koje će djeca ponijeti sa sobom iz školskih klupa. Naša djeca, kroz obrazovne sisteme u BiH, moraju naučiti praktično primjenjivati svoje znanje. Agencija je razvila Zajedničko jezgro definisano na ishodima učenja te mi i ovim putem apelujemo da se taj dokument počne primjenjivati te da se strateške odluke iz oblasti obrazovanja donose na osnovu realnih pokazatelja dobijenih kontinuiranim učestvovanjem u međunarodnim istraživanjima“.

 

Prema riječima direktorice Agencije, ovaj je događaj tek početak procesa diseminacije PISA rezultata i preporuka, u cilju njihove primjene za unapređenje obrazovnih sistema u BiH.

 

Podsjećamo, Bosna i Hercegovina je prvi put učestvovala u najvećem svjetskom istraživanju u obrazovanju PISA 2018. Među vršnjacima iz 79 zemalja svijeta, testirano je 6480 petnaestogodišnjaka iz svih dijelova BiH.

 

Postignuća koja su pokazali ispitanici iz naše zemlje daleko su ispod međunarodnog prosjeka i nisko su rangirana i u regionalnom okviru. Ispitanici iz BiH su pokazali veoma nizak nivo čitalačke pismenosti, pismenosti iz matematike i prirodnih nauka. Razlika između našeg prosjeka postignuća u odnosu na OECD prosjek procjenjuje se na tri godine školovanja, što znači da su prosječni bosanskohercegovački petnaestogodišnjaci u vrijeme testiranja po postignućima bili na nivou dvanaestogodišnjaka OECD prosjeka.  Minimalni nivo postignuća ne dostiže čak 58% učenika u matematici, 54%  u čitanju, te 57% u prirodnim naukama. Manje od 1% naših ispitanika postiglo je maksimalne rezultate.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn