chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ressource

Lugemissoovitus: Mitteformaalõppe tähenduse konstrueerimine poliitikadokumentides

Sprache: ET

Eingesandt von Halliki Põlda

Artikkel tugineb uuringule, mille fookuses on  mitteformaalõppe tähendus ja diskursuse muutus Eesti arengut suunavates poliitikadokumentides. Selline rõhuasetus on tingitud asjaolust, et  mitteformaalõppe tähendus on sotsiaalselt konstrueeritud,  paradigma- ja kontekstispetsiifiline ning sõltub ideoloogiast, hariduspoliitilisest korraldusest, traditsioonidest ja väljakujunenud tavadest. Artikkel kirjeldab uuringu tulemusena ilmnenud kuus  valdkondlikku poliitikadokumentide rada, ja viit analüüsil eendunut diskursust: keskkonna-, eristumise-, kaasamise-, süsteemi- ja tunnustamisdiskursust.

Autor(en) der Ressource: 
Katrin Karu; Larissa Jõgi; Ilona-Evelyn rannala; Triin Roosalu; Lianne Teder; Halliki Põlda
Datum der Veröffentlichung:
Montag, 7 Januar, 2019
Sprache des Dokuments
Art der Ressource: 
Artikel
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn