chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

 
 

Ressource

"Digital education at School in Europe" report Eurydice

Sprache: IT

Eingesandt von Alessandra Cecc...

Anche se i vari sistemi educativi europei includono l’educazione digitale nei propri curricoli scolastici e promuovono l’uso delle tecnologie a fini pedagogici, è necessario chiedersi fino a che livello essi riescano a raggiungere l’obiettivo di preparare efficacemente le nuove generazioni agli ambienti digitali.

È proprio intorno a questo interrogativo, estremamente attuale, che ruota il nuovo rapporto della rete Eurydice “Digital Education at School in Europe” (a disposizione vi è anche la sintesi “Eurydice Brief Digital Education at School in Europe” che riporta solo i principali risultati del rapporto).

La pubblicazione, che copre il livello primario e secondario (inferiore e superiore) per l’anno scolastico 2018/19, offre uno sguardo comparativo sulle strategie e sulle politiche nazionali in materia di educazione digitale a scuola nei 38 Paesi europei che partecipano a Erasmus+.

/de/file/digital-education-schools-europereportenpdfpngdigital-education-at-schools-in-europe_report_en_pdf.png

Riconoscendo il ruolo chiave che l’istruzione scolastica riveste nella preparazione dei giovani a un mondo guidato dalla tecnologia, questo rapporto mette in luce due prospettive differenti ma complementari sull’educazione digitale: lo sviluppo di competenze digitali rilevanti per gli studenti e per gli insegnanti, da una parte, e l’uso pedagogico delle tecnologie per supportare, migliorare e trasformare l’apprendimento e l’insegnamento, dall’altra.

Suddiviso in 4 capitoli, il rapporto affronta altrettanti aspetti dell’educazione digitale:

  • curricoli scolastici e risultati dell’apprendimento
  • sviluppo delle competenze digitali degli insegnanti
  • valutazione delle competenze digitali degli studenti e uso delle tecnologie digitali per valutare gli studenti
  • strategie e politiche nazionali sull’educazione digitale a scuola.

Continua a leggere l'articolo di presentazione del report, di Erica Cimò

Autor(en) der Ressource: 
Eurydice - European Commission
Datum der Veröffentlichung:
Freitag, 20 September, 2019
Sprache des Dokuments
Art der Ressource: 
Studien und Berichte
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn