chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

 
 

Ressource

Inventarul global al cadrelor naționale și regionale ale calificărilor – 2019 Volumu I: Capitole tematice

Sprache: RO

Eingesandt von ALEXANDRA DORIN

Această publicație în două volume oferă o actualizare a progreselor înregistrate în stabilirea și implementarea cadrelor naționale și regionale de calificări din întreaga lume începând din 2017.

Acesta include informații despre evoluțiile naționale, regionale, provocările și factorii de succes, precum și teme selectate transversale. Este rezultatul cooperării dintre Cedefop, ETF, UNESCO și Institutul UNESCO pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

Actuala ediție a Inventarului Global al Cadrele regionale și naționale ale calificărilor menține rolul stabilit de precedent ediții, culegerea de date și informații dintr-o gamă internațională de contexte în care funcționează cadrele naționale și regionale și funcționează de calificări. În continuarea acestei funcții de observare, inventarul evidențiază progresul și domeniile de îmbunătățire în UE în contextul tendințelor emergente și al priorităților politice.

Ca și în ediția anterioară, acest volum se bazează pe inventare din partea a patru organizații: Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Profesionale (Cedefop), Fundația Europeană de Formare (ETF), Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Organizarea Culturală (UNESCO) și Institutul pentru învățare pe tot parcursul vieții al UNESCO (UIL).

Ca întotdeauna, observațiile lor se bazează pe relațiile strânse de colaborare cu oficiali din țară, experți și experți practicieni care creează un flux vital de știri în ambele sensuri, date și documentație. De asemenea, se bazează pe cercetări internaționale ample în dezvoltare a calificărilor digitale, accesarea și dobândirea competențele și calificările, proliferarea managementului bazat pe rezultate ale învățării în cadrul unor eforturi de reformă mai extinse, și abordează recunoașterea învățării anterioare, atât în general cât și pentru migranți și refugiați, în special.

Pentru publicația completă accesați

https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/2224-0  

Autor(en) der Ressource: 
DORIN ALEXANDRA
Datum der Veröffentlichung:
Mittwoch, 17 Juli, 2019
Sprache des Dokuments
Art der Ressource: 
Studien und Berichte
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn