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Liebe EPALE-Kolleginnen und Kollegen,
Vom 15. bis 19. August setzte EPALE einen Themenschwerpunkt auf die Bedeutung des non-formalen und informellen Lernens. Diese Bereiche werden kaum erforscht und oft unterschätzt, aber sie können dennoch dazu beitragen, die Bedarfe von Lernenden zu bedienen, die über traditionelle Lernwege nicht erreicht werden.
Die nationalen EPALE Teams in ganz Europa haben für die Erwachsenenbildungs-Community auf EPALE praktische Ressourcen, interessante Artikel und hilfreiche Tipps zum Thema zusammengestellt. Um eine vollständige Liste mit Inhalten zum non-formalen und informellen Lernen anzusehen, klicken Sie bitte auf das Unterthema Anerkennung von non-formalem und informellem Lernen.
Blogbeiträge
Anerkennung von non-formalem und informellen Lernen – Schottlands ganzheitlicher Ansatz (DE, EN, ES, FR, IT, PL)
Die Validierung von non-formalem und informellem Lernen ist ein komplizierter Prozess. Der Koordinator für das EPALE-Thema „Qualität“, Andrew McCoshan, hat einen Beitrag zu einem Beispiel guter Praxis aus Schottland geschrieben, der sicher für Kolleginnen und Kollegen aus der Praxis in anderen Ländern interessant ist.
Fallstudie „Älter werden und sich jünger fühlen“ (DE, EN, ES, FR, IT, PL)
Wir haben mit Serena Barilaro gesprochen, die für das erfolgreiche Projekt „Älter werden und sich jünger fühlen“ arbeitet. Serena erklärt auf EPALE, warum ein intergenerationeller Austausch von Wissen und Fähigkeiten Vorteile für Jung und Alt birgt.
Qualität in der Beratung: Herausforderungen für Europa (EN, FI, SE)
Wir haben Mika Launikari vom Euroguidance Centre in Finnland zu der Notwendigkeit interviewt, übergreifende Ansätze zur Qualitätssicherung in Europa zu implementieren, die Bildung, Beschäftigung und lebenslanges Lernen umfassen.
Neues aus Europa
Im August standen Beschäftigungsfähigkeit und Integration ganz oben auf den europäischen Erwachsenenbildungs-Agenden:
- In Deutschland fördert die Landesregierung von Nordrhein-Westfalen Basissprachkurse, die Geflüchteten eine schnelle Integration in den Arbeitsmarkt ermöglichen sollen. (DE)
- Der Estnische Staat hat beschlossen, mehr als 800.000€ in die Entwicklung der Fremdsprachenkenntnisse von Esten sowie der Estnisch-Kenntnisse von Nicht-Esten zu investieren, um deren Beschäftigungsfähigkeit zu steigern. (ET, EN)
- Die Regierung von Wales hat ein neues, mit 1,2 Millionen Pfund (1,4 Millionen Euro) ausgestattetes Projekt angekündigt, um die Kompetenzen und Berufsaussichten von Mitgliedern ethnischer Minderheiten und Gruppen mit Migrationshintergrund zu verbessern. (EN)
Am 26. September feiert EPALE den Europäischen Tag der Sprachen! Wir organisieren für alle Interessierten eine eintägige Online-Diskussion, die von dem Sprachlehrer und Sprachentalent Alex Rawlings sowie dem Koordinator des EPALE-Themas „Qualität“, Andrew McCoshan, moderiert wird. Schauen Sie am 26. September auf EPALE vorbei, um zu erfahren, wie Sie teilnehmen können.
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