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EPALE Schwerpunkt: Beurteilung der Kompetenzen Erwachsener

Viele Anbieter von Erwachsenenbildung suchen nach Möglichkeiten, die Kompetenzen von Lernenden zu beurteilen und sie dabei zu unterstützen, die eigene Lernfähigkeit zu verbessern. Ob es nun darum geht, die Lese-, Schreib- oder Rechenkenntnisse, soziale Kompetenzen oder die Berufsbefähigung zu messen, oder ob ihre Lernenden zu gefährdeten Personengruppen gehören: Trainer/innen benötigen wirksame, verlässliche und handhabbare Beurteilungswerkzeuge.

Adults Skills Assessment

Der Themenschwerpunkt bei EPALE liegt im Juni auf der Beurteilung der Kompetenzen Erwachsener.

Viele Anbieter von Erwachsenenbildung suchen nach Möglichkeiten, die Kompetenzen von Lernenden zu beurteilen und sie dabei zu unterstützen, die eigene Lernfähigkeit zu verbessern. Ob es nun darum geht, die Lese-, Schreib- oder Rechenkenntnisse, soziale Kompetenzen oder die Berufsbefähigung zu messen, oder ob ihre Lernenden zu gefährdeten Personengruppen gehören: Trainer/innen benötigen wirksame, verlässliche und handhabbare Beurteilungswerkzeuge.

Deswegen haben wir den Monat Juni dem Zusammentragen von Beurteilungsansätzen aus ganz Europa wie auch der Vorstellung einiger Herausforderungen bei der Beurteilung von Kompetenzen Erwachsener gewidmet. Besuchen Sie die EPALE-Themenseite Unterrichtsmethoden, auf der die Gemeinschaft und die nationalen Teams interessante Artikel, nützliche Quellen und Fallstudien zum Thema zusammengetragen haben (Inhalte können sich je nach Sprachwahl unterscheiden). Schauen Sie regelmäßig bei EPALE vorbei und entdecken Sie im Juni neue Inhalte!

Wir möchten Sie gerne zur Beteiligung an der Live-Diskussion bei EPALE einladen, bei der es um die Rolle und die Herausforderungen geht, die die Erwachsenenbildung bei der Unterstützung von MigrantInnen bei der Integration in ihrem Gastland spielt, sowie darum, wie sie Toleranz und kulturelles Verständnis fördern kann. Am 11. Juni 2018 wird die Diskussion in Englisch auf dieser Seite stattfinden. Die Moderation übernimmt die EPALE-Themenkoordinatorin Gina Ebner.

Wir freuen uns darauf, Sie dort zu treffen!

 

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Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich