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Berufsbilder im Bereich des ökologischen Wandels: Chancen für alle Bürger?

Rückblick auf die EPALE Frankreich -Webkonferenz vom 30. Juni 2022

 

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[Übersetzung : EPALE Frankreich]

„Eine Million zusätzliche Netto-Arbeitsplätze bis 2030 und zwei Millionen zusätzliche Arbeitsplätze bis 2050“: Das könnte nach den Hochrechnungen der Europäischen Kommission durch den Grünen Pakt erreicht werden, eine Strategie, die 2019 zu Beginn der Amtszeit der derzeitigen Europäischen Kommission formuliert wurde, „um die Europäische Union bis 2050 in eine moderne, ressourceneffiziente“ und kohlenstoffneutrale Wirtschaft umzuwandeln. Die Herausforderung bei diesem Übergang, der „alle Wirtschaftssektoren“ betrifft, besteht darin, „keine Region und niemanden zurückzulassen“, erklärt Tim Van-Rie, Vertreter der GD Beschäftigung der Europäischen Kommission, auf der EPALE-Webkonferenz „Berufe im Bereich des ökologischen Wandels - Chancen für alle Bürger?  

Arbeitsplätze und ökologischer Wandel: Welcher Weg führt zur Klimaneutralität im Jahr 2050?

Dieser Trend wird nicht einheitlich sein. Bis 2050 werden einige Sektoren einen Beschäftigungsrückgang verzeichnen, „wie z. B. der Bergbau, die fossile Energieerzeugung oder die Automobilproduktion.“ In anderen Bereichen werden neue Arbeitsplätze geschaffen, „z. B. im Baugewerbe, in der Kreislaufwirtschaft, bei der Produktwartung oder bei bestimmten lokalen Dienstleistungen.“ Der Übergang wird auch große Auswirkungen auf bestehende Berufe haben und neue Fähigkeiten erfordern. So stellt die Europäische Union finanzielle Mittel zur Begleitung dieser Maßnahmen zur Verfügung, insbesondere über die Fazilität für Erholung und Widerstandsfähigkeit, den Europäischen Sozialfonds (ESF) oder Erasmus+. Außerdem stellt sie technische Unterstützung zur Verfügung, die den Austausch bewährter Verfahren fördert.

The Shift Project, ein Think Tank rund um Energie- und Klimafragen, hat sich auch mit den Auswirkungen des ökologischen Wandels auf die Beschäftigung befasst. Die Denkfabrik hat einen „Plan zur Umgestaltung der französischen Wirtschaft“ mit Vorschlägen zur Einhaltung eines +2-°C-Pfads bis 2050 „in Schlüsselbereichen wie Landwirtschaft, Bauwesen und Verkehr“ erstellt, erklärt Damien Amichaud, der dort als Projektleiter arbeitet. „Wir haben diese Vorschläge zu Berufen und Kompetenzen mit einer Studie über vier Millionen Arbeitsplätze, die am stärksten vom ökologischen Wandel betroffen sind, heruntergebrochen“, fährt er fort. Ergebnis : „für 800 000 vernichtete Arbeitsplätze werden 1,3 Millionen neue geschaffen“.

So gibt es in den Bereichen Landwirtschaft und Ernährung „viel zu tun, um den Einsatz von Maschinen, Pflanzenschutzmitteln und Düngemitteln zu reduzieren, um in der Lage zu sein, die Agrarökologie breiter einzusetzen und die Produkte lokaler zu verarbeiten“, erklärt er. An anderer Stelle, in der Automobilindustrie, „wird sich die Elektrifizierung der Nutzung auf die Arbeitsplätze auswirken“. Der Experte fordert jedoch dazu auf, „die Mobilität als Ganzes zu betrachten, in einer systemischen Vision“ und beispielsweise die Fahrradindustrie zu berücksichtigen, die „ein Potenzial von 230.000 Arbeitsplätzen darstellt“. Damien Amichaud fordert daher, diese Entwicklungen „nicht scheitern zu lassen“ und die „berufliche Erstausbildung und Weiterbildung“ zu fördern. 

Weitere Informationen auf der Website des The Shift Project

Wie lassen sich die Berufe und Arbeitsplätze des ökologischen Wandels definieren?

Die Entwicklung dieser Berufe und die dafür erforderlichen Kompetenzen genauer zu verstehen, ist die Aufgabe des nationalen Observatoriums für Arbeitsplätze und Berufe in der grünen Wirtschaft, das 2010 unter der Leitung der Statistikabteilung des Ministeriums für den ökologischen Übergang gegründet wurde. „Wir haben einen Ansatz definiert, um die sogenannten grünen und hellgrünen Berufe zu definieren, die angepasst werden müssen, um die Umweltdimension zu integrieren, und wir haben diese Definitionen in die verschiedenen statistischen Nomenklaturen übertragen“, erklärt Sophie Margontier, Referentin für grüne Wirtschaft, Berufe und Ausbildungen im Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Ministère de la Transition écologique et solidaire (Ministerium für den ökologischen und solidarischen Wandel)

So wurden die „grünen und hellgrünen“ Berufe auf „4 Millionen Arbeitsplätze“ geschätzt. In diesem Zusammenhang werden 140.000 Arbeitsplätze als grüne Berufe eingestuft, was 0,5 % der Gesamtbeschäftigung entspricht. 

Grüne Berufe werden als Berufe definiert, „deren Zweck und/oder eingesetzte Kompetenzen dazu beitragen, negative Auswirkungen und Schäden auf die Umwelt zu messen, zu verhindern, zu beherrschen und zu korrigieren“. Sie bestehen hauptsächlich aus den Berufen :

  • Erzeugung und Verteilung von Energie- und Wasser (41%),
  • Abwasser- und Abfallentsorgung (31 %),
  • Natur- und Umweltschutz (23 %).

Die sogenannten hellgrünen Berufe bestehen aus einer Vielzahl von Sektoren und Berufen, darunter:

  • 37 % im Baugewerbe,
  • 20 % in der Industrie,
  • 20 % im Transportwesen
  • und zu einem kleineren Teil die Berufe in den Bereichen Forschung und Entwicklung, Land- und Forstwirtschaft, Tourismus und Animation sowie Einkauf.

Nun, so Sophie Margontier weiter, „haben 71 % dieser Berufe Schwierigkeiten bei der Einstellung, allen voran die Berufe im Baugewerbe“ . Die Gründe: Probleme mit den Arbeitsbedingungen und ein geografisches Missverhältnis zwischen Bedarf und Verfügbarkeit von Arbeitskräften. Ein weiteres Hindernis, das es zu berücksichtigen gilt, ist, dass „mehr als 80 % der Arbeitsplätze in den Berufen der Abwasserentsorgung und des Bauwesens von Männern besetzt sind.“ In einigen Branchen gibt es dagegen nur geringe Einstellungsschwierigkeiten: „Fachkräfte für soziokulturelle Animation, angestellte Gärtner, Laborpersonal, Forscher und Arbeiter in der Abwasser- und Abfallentsorgung.“ Die Ausbildung gehört zu den Faktoren, die solche Spannungen erklären, fährt sie fort und weist auf „eine Herausforderung bei der Entwicklung von Kompetenzen hin, die an das Beschäftigungsgebiet angepasst sind.“

Genau an dieser Abstimmung von Kompetenzen und Arbeitsmarktregion arbeitet Ludovic Bertrand, Direktor des Netzwerks der Carif-Oref, der in den Regionen Centre-Val de Loire, Pays de la Loire und Normandie einen entsprechenden Versuch durchführt. „Die Arbeitsmarktregionen haben alle mehr oder weniger starke Branchen und Besonderheiten“, erklärt er und fordert dazu auf, „sich zu fragen, ob der ökologische Wandel im gesamten Land einheitlich ist oder nicht.“ So illustriert er: „Ist der Wandel beim Getreideanbau in Beauce derselbe wie in Regionen, in denen Gemüse angebaut oder Rinder gezüchtet werden?“ „Die Berufe haben von einem Gebiet zum anderen sehr unterschiedliche Realitäten, das ist es, was wir mit diesem territorialen Experiment zu ergründen versuchen“, fährt er fort.

Damit soll „der Schwierigkeit begegnet werden, in einem bestimmten Gebiet die richtige Kompetenz zu finden“ und dafür gesorgt werden, dass die Vereinheitlichung der Kompetenzen auf nationaler Ebene nicht dazu führt, dass bestimmte, weniger verbreitete, aber immer noch nützliche Kompetenzen verschwinden. Er fordert daher dazu auf, nicht den Fehler zu wiederholen, der „in den Berufen der maschinellen Bearbeitung festgestellt wurde, wo einige Unternehmen weiterhin konventionelle Drehmaschinen verwenden, obwohl inzwischen nur Kompetenzen nur für CNC-Drehmaschinen erlernt werden.“

Drei Beispiele für die Ausbildung gefährdeter Gruppen in Berufen des ökologischen Wandels

Begleitung im agroökologischen Gemüseanbau für Flüchtlinge in Frankreich und Europa. François Parsy, Fermes d'Avenir:

„Der Verein „Fermes d'avenir“ (Höfe der Zukunft) wurde 2013 gegründet, um die Entwicklung der Agrarökologie in Frankreich zu unterstützen:

  • Ressourcenaustausch zwischen agrarökologischen Landwirtschaftsbetrieben,
  • Begleitung von Projektträgern
  • und Ausbildung.

fermes avenir

In diesem letzten Bereich, dem der Ausbildung, ist das Compagnonnage-Programm angesiedelt, das eine immersive und wandernde Ausbildung darstellt, um den Beruf des agroökologischen Gemüsebauers, die Verwaltung eines Bauernhofs usw. zu erlernen. Jedes Jahr werden 30 sogenannte Compagnons (Gesellen) ausgebildet, darunter etwa zehn Flüchtlinge, die Lust haben, ein agrarökologisches Projekt in Frankreich zu leiten - die meisten bilden sich in Berufen wie landwirtschaftlicher Angestellter oder, für diejenigen mit den größten Schwierigkeiten, vor allem sprachlicher Natur, als Kulturleiter aus. „Fermes d'avenir“ setzt eine Erasmus+ Partnerschaft mit vier Organisationen um, die sehr unterschiedliche Ausbildungen in Frankreich, Italien und Belgien enthalten. Sie erhalten über einen Zeitraum von fast drei Jahren etwa 100 000 €, um Erfahrungen auszutauschen. „Fermes d'avenir“ ist die einzige Organisation, die mit Flüchtlingen arbeitet, was für ihre europäischen Partner von großem Interesse ist. “

Mehr über das Ausbildungsprogramm von „Fermes d'avenir“  erfahren

Das Netzwerk der École Européenne de la transition écologique (Europäische Schule für den ökologischen Wandel, ETRE) zur Remobilisierung von Schulabbrechern. Frédéric Mathis, Stiftung ETRE:

„Die Stiftung ETRE wurde 2004 zu einem Zeitpunkt gegründet, als der ökologische Wandel sehr stark in der öffentlichen Debatte ankam. Damals arbeitete ich in einem Jugendzentrum und wir wollten diese Jugendlichen als Botschafter für den Wandel engagieren. Aber wenn ich in den Stadtvierteln darüber sprechen wollte, hatte die Sorge um das Geld am Ende des Monats Vorrang vor der Sorge um das Ende der Welt... Ich hatte also die Idee, Gruppen von Jugendlichen vor Ort mitzunehmen, um ihnen die Berufe des ökologischen Wandels näher zu bringen. Wir haben Ausbildungsprogramme aufgebaut, die etappenweise bis zum Abschluss laufen. Und wir haben die Schule für den ökologischen Wandel ins Leben gerufen - mittlerweile gibt es zehn solcher Schulen in Frankreich: Wir gehen von der Praxis aus und vermitteln, dass man nützliche und konkrete Dinge tun und innerhalb eines Tages Ergebnisse erzielen kann und dass dieser Erfolg zu einem Projekt beitragen kann, das größer ist als wir selbst, nämlich zum ökologischen Wandel. Von dieser Praxis geht man dann zur Theorie über - und nicht umgekehrt.

Fondation Etre

Wir nehmen an einem Erasmus+-Projekt teil, das es uns ermöglicht, sowohl junge Menschen aufzunehmen als auch in andere Länder zu schicken, damit sie dort Berufe im Bereich des ökologischen Wandels kennen lernen. Dieses Projekt ermöglicht es auch, zusammen mit anderen Einrichtungen ein europäisches Netzwerk von Schulen für den ökologischen Wandel zu bilden, um den Austausch zu erleichtern. “ 

Mehr über die Stiftung ETRE

Stadtökologie zur beruflichen Eingliederung von arbeitsmarktfernen Gruppen. Stéphane Berdoulet, Verein Halage :

„Der Verein Halage wurde vor fast 30 Jahren in L'Île-Saint-Denis gegründet, einer Inselstadt inmitten der Seine, 10 Minuten mit den öffentlichen Verkehrsmitteln vom Zentrum von Paris entfernt, mit 8000 Einwohnern und 86 Nationalitäten. Mit seiner Gründung wurde auf zwei empörende Situationen reagiert: die Arbeitslosigkeit, die unter Jugendlichen 35 % beträgt, und ein verschlechtertes Lebensumfeld. Der Verein hat 140 Beschäftigte, davon sind 95 Eingliederungsmaßnahmen für Arbeitslose, die wir betreuen und ausbilden. Die traditionellen Arbeitsbereiche von Halage sind die Pflege von Grünflächen und ein Ausbildungszentrum mit dem Ziel, die Natur in der Stadt zu fördern. Wir haben ein 3,6 Hektar großes Brachland mit verseuchtem Boden in einem dicht besiedelten Stadtgebiet übernommen und haben uns der Herausforderung gestellt, diesen Boden wiederzubeleben und den Ort wieder für die Öffentlichkeit zu öffnen, indem wir einen Park mit Freizeitaktivitäten, Begegnungen mit Kunst und produktiven Aktivitäten geschaffen haben. Heute ist das Gebiet die größte Blumenfarm im Großraum Paris. Wir bieten verantwortungsbewusste Blumen an, die ohne Pflanzenschutzmittel im Freiland produziert werden, und haben eine Kette von fruchtbaren Substraten entwickelt, indem wir ausgehobenen Boden wieder zum Leben erwecken. Schließlich haben wir Les Alchimistes gegründet, ein Unternehmen, das sich der Sammlung und Kompostierung von organischen Abfällen und Babywindeln widmet.

 photo Crédit photo Mathieu Delmestre

Mit dem Erasmus+ Programm haben wir ein Kollektiv von Partnern aus in Italien, Schweden etc. geschaffen, die Gemeinsamkeiten haben. Dadurch sehen wir, dass das, was wir mit unserem Verein auf fast natürliche Weise tun, anderswo neu ist und umgekehrt. Halage existiert in einem bestimmten Gebiet zu einem bestimmten Zeitpunkt, aber wir können unser Wissen übertragen. “

Weitere Informationen über den Verein Halage und seine Aktivitäten

Inklusion und ökologischer Wandel - zwei Prioritäten von Erasmus+ 

„Die EPALE-Webkonferenz - Berufe des ökologischen Wandels: Chancen für alle Bürger? - liegt an der Schnittstelle zweier wichtiger Prioritäten des Programms Erasmus +: Inklusion und ökologischer Wandel“, sagte der amtierende Direktor Sébastien Thierry. „Die erste Priorität, die Inklusion, wird durch Anreize im Programm umgesetzt, damit auch Personen, die besonders weit von Erasmus+-Erfahrungen entfernt sind, davon profitieren können. Die zweite Priorität, der ökologische Wandel, ist nicht unbedingt natürlich für ein Programm, das die Mobilität fördert. Sie äußert sich in einem Anreiz, wenn möglich auf weniger emissionsintensive Verkehrsmittel wie den Zug zurückzugreifen, in einem Beitrag zur Sensibilisierung für die durch die globale Erwärmung aufgeworfenen Fragen, indem man sich von dem inspirieren lässt, was anderswo getan wird, und in der Entwicklung der notwendigen Kompetenzen, insbesondere über Praktika an Orten, an denen der Übergang bereits eine Rolle zu spielen hat“. Die Agentur Erasmus+ / Education Formation hat sich als europäisches Ressourcenzentrum rund um Fragen des ökologischen Wandels beworben.

Weitere Informationen zum Erasmus+ Programm

EPALE und der ökologische Wandel

Das EPALE-Team Frankreich organisiert Veranstaltungen, um das Bewusstsein für verschiedene Bereiche des ökologischen Wandels zu schärfen. 2021 fand bereits eine Webkonferenz zum Thema digitale Enthaltsamkeit statt mit dem Titel „Ausbildung, um Digitales und ökologischen Wandel (wieder) in Einklang zu bringen“. In diesem Rahmen organisierte das EPALE-Team Frankreich Ende Juni die zweite Webkonferenz zu den neu entstehenden Berufen und Arbeitsplätzen im Rahmen des ökologischen Übergangs insbesondere für gefährdete Bevölkerungsgruppen. Melden Sie sich bei EPALE an, um Zugang zu allen Inhalten, dem EPALE-Netzwerk und den Funktionen zu erhalten. Es ist kostenlos und werbefrei. 

REPLAY der Webkonferenz

Replay der Webkonferenz (auf Französisch): hier 

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