chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

Læring på arbejdspladsen

En ny rapport fra Forskningscenter for Uddannelseskvalitet, professionspolicy og praksis, VIA University College, viser, hvordan uddannelsesinstitutioner kan understøtte lærendes kompetenceudvikling og fremme overføringen af indlæringsresultater til praksis. Det er ikke kun undervisningen, men også faktorer knyttet til den enkelte deltager og til arbejdspladsen, som er afgørende for virksomheden af efter- og videreuddannelse. Læs det nye policy brief her.

 

Et arbejdsmarked i forandring, hvor mange får brug for nye kompetencer, kalder på et øget brug af efter- og videreuddannelse. Via realkompetencevurdering kan flere opkvalificere deres viden hurtigere, men alt for få benytter sig af mulighederne i dag. En ny arbejdsgruppe skal kortlægge hvorfor og give bud på, hvordan vi sikrer, at flere fremover benytter mulighederne for at få godkendt deres realkompetence som led i videre uddannelse.
Som en del af trepartsaftalen giver regeringen med en ny omstillingsfond nu tusindvis af danskere mulighed for at tage gratis uddannelsesmoduler på akademi- eller diplomuddannelser. Vigtigt skridt mod mere fleksibelt uddannelsessystem og læring hele livet, siger uddannelses- og forskningsministeren.

EPALE og Erasmus+, i sammarbejde med Uddanningsministeriet og Idan uddannelsesenter, indbyder til en introduktion af de muliheder der findes inden for uddannelse på arbejdspladsen i Europa og Island. Islandske og europæiske fonder, som tilbyder støtte for at styrke denne form af uddannelse, bliver præsenteret, repræsentanter fra virksomheder beskriver deres erfaringer og nye kvalitetsnormer for at tage imod elever bliver introduceret (EQAMOB). 

Via den nye hotline kan virksomheder og borgere få telefonisk hjælp til at tilmelde medarbejdere til kurser og til at søge om VEU-godtgørelse.

Den vil være åben i den almindelige arbejdstid, og uden for åbningstiden kan man kontakte hotlinen skriftligt.

Hotlinen er et initiativ i Trepartsaftale om tilstrækkelig og kvalificeret arbejdskraft i hele Danmark og praktikpladser.

Hotkinen er åbnet den 1. oktober 2016.

Hotline

Telefonnummer 70 21 21 59

I de seneste år har sociale medier efterhånden vundet solidt fodfæste inden for karriererådgivning og er blevet en del af daglig praksis for mange uddannelsesvejledere. Blandt fagfolk som helhed er der dog stadig usikkerhed om, hvordan sociale medier bedst inddrages og bruges i dagligdags aktiviteter og kommunikation.
Tirsdag 22 oktober 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Tirsdag 15 oktober 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Tirsdag 27 august 2019 til Onsdag 28 august 2019, Slovakia

Seminár pre stredoškolských učiteľov prírodovedných predmetov s názvom „Chémia, biológia a životné prostredie"

FCHPT STU Vás pozýva na seminár pre vzdelávanie stredoškolských učiteľov prírodovedných predmetov. Ide už o a XXXIII. Seminár pre stredoškolských učiteľov prírodovedných predmetov s názvom „Chémia, biológia a životné prostredie“. 

Mandag 2 marts 2020 til Onsdag 4 marts 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
Tirsdag 19 november 2019, United Kingdom

unionlearn’s Supporting Learners event in Newcastle

unionlearn will be holding one of several Learner Support events in Newcastle in November 2019. The event will explore ways of engaging learners and promoting the learning experience, and will enable delegates to share their experiences and ideas. Delegates are advised to book early to avoid disappointment.

Tirsdag 12 november 2019, United Kingdom

unionlearn’s Supporting Learners event in Sheffield

unionlearn will be holding one of several Learner Support events in Sheffield in November 2019. The event will explore ways of engaging learners and promoting the learning experience, and will enable delegates to share their experiences and ideas. Delegates are advised to book early to avoid disappointment.

Uddannelsesinstitutioner har mange muligheder for at øge udbyttet af deres uddannelser, gøre dem mere virksomme og understøtte de lærendes kompetenceudvikling. Ved at påvirke en række faktorer inden, under og efter uddannelsesforløbet kan uddannelsesinstitutioner bidrage til, at de lærende lykkes med at bringe det, de lærer, i anvendelse efterfølgende på arbejdspladsen.

EVA har undersøgt, hvordan virksomhederne vurderer og håndterer svage basale færdigheder hos deres medarbejdere. Vi har også afdækket, hvordan virksomhederne anvender og vurderer de læse-, skrive- og regnekurser, som udbydes i regi af Forberedende Voksenundervisning, FVU.

 

Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

Ressourcer

Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) ønsker at holde fokus på udviklingen i brugen af it i undervisningen. EVA har undersøgt,  hvordan undervisere anvender it i undervisningen på AMU.

 

Opdragsgiver: Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

EVA har undersøgt, hvordan danske virksomheder oplever deres medarbejderes it-færdigheder. Rapporten beskriver, hvilke brancher der oplever store behov for grundlæggende it-færdigheder, og hvordan virksomheder, arbejdsgiver- og arbejdstagerorganisationer ser på mulighederne for at opkvalificere deres medarbejderes it-færdigheder.

 

Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

Hvor stor tiltro har vi til fremtiden generelt, og hvad vil der ske, når en stigende automatisering samt digitalisering ændrer arbejdsmarkedet? Hvordan skal vi forholde os til en ny digital virkelighed og tilpasse voksenuddannelsessystemet hertil, så det forbereder til arbejdsmarkedet? Hvad vil især kendetegne livslang uddannelse til et fremtidigt arbejdsmarked? Og hvordan kan udsatte unge voksne fastholdes i uddannelsessystemet? Disse spørgsmål blev bl.a.

Stigende digitalisering og automatisering ændrer, hvordan virksomheder driver forretning og medfører en radikal omstilling af jobområder. Herudover forventes det, at arbejdsstyrken og især de ufaglærte, i den nærmeste fremtid og i højere grad end tidligere, vil blive udfordret på deres kompetencer.

Stigende digitalisering og automatisering ændrer, hvordan virksomheder driver forretning og medfører en radikal omstilling af jobområder. Herudover forventes det, at arbejdsstyrken og især de ufaglærte, i den nærmeste fremtid og i højere grad end tidligere, vil blive udfordret på deres kompetencer. Det stiller nye krav til medarbejdernes kompetencer – og til det system, der skal omskole de medarbejdere, hvis jobindhold ændrer sig så meget, at der er tale om et reelt jobskifte.

Ingen matchende resultater