chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

Immigranter

Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har undersøgt kommunernes brug af arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) til at opkvalificere nyankomne flygtninge.

 

Overordnet set, viser undersøgelsen at det er relativt få flygtninge, som faktisk deltager i AMU - kun cirka 6% der har fået opholdstilladelse i Danmark i perioden fra 2010 til 2015. Og det er på trods af, at størstedelen af denne gruppe er i målgruppen for AMU.

Som indspark til debatten om voksnes læring og inklusion har Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL) udgivet et policy brief med titlen "INKLUSION OG VOKSENLÆRING - for aktiv deltagelse i samfund og arbejdsliv". NVL sammenfatter en række faktorer og anbefalinger, der kan være med til at fremme inklusion og integration af voksne på tværs af nordiske lande og sektorer. Skrivelsen er sendt til Nordisk Ministerråd og Embedsmandskomiteen for Uddannelse og Forskning.

ROCKWOOL Fondens forskningsenhed har undersøgt sammenhængen mellem uddannelse og tilknytning til arbejdsmarkedet for flygtninge og familiesammenførte i Danmark.

 

Undersøgelsen peger på, at de som tager en uddannelse har en mindre beskæftigelsesgrad i 3-5 år, hvilket svarer nogenlunde til uddannelsens længde. Men herefter opnår gruppen, som uddanner sig, en højere beskæftigelse en dem som ikke gør. Forskellen i beskæftigelse er størst for kvindelige flygtninge og mindst for familiesammenførte mænd.

I Hunt for Europe - projektet bygger vi en online verden til sproglæring for dansk, tysk, spansk, italiensk, græsk og engelsk. Vi udvikler 3D-miljøer af alle partnerlande, kombinerer det med missioner du skal udføre, og kobler det med talegenkendelse på alle de forskellige sprog, så du verbalt skal talekommunikere dig gennem systemet. Projektet har opnået støtte via Erasmus+ Key Action 2 og koordineres af VIFIN i Vejle. Læs mere om projektet på:

https://youtu.be/iiQIpnb4sDU

Social- og Indenrigsminister Karen Ellemann har netop lanceret regeringens sociale mål: ”10 mål for social mobilitet - fordi alle kan”. De 10 mål skal føre til, at færre skal være socialt udsatte, og flere skal i arbejde, eller være del af 'arbejdsfællesskabet'.

Med mål nummer 10 ønsker regeringen, at flere mennesker uden for ”arbejdsfællesskabet” skal deltage i den frivillige indsats i lokalsamfundet, i sociale fællesskaber og bruge retten til medbestemmelse.

Højskolebladet skriver, at højskolerne var et dominerende tema, da Folketinget tirsdag diskuterede den ny integrationslov. Lovforslaget fokuserer ensidigt på virksomhedsrettede forløb. Det vil dermed umuliggøre de mange vellykkede aftaler om flygtninge, som kommuner har indgået med højskoler.

Vox (nationalt fagorgan for kompetencepolitik, i Norge) har launchet et ‘train-the-trainer’ kursus for sprogundervisere inden for den frivillige sektor.

Initiativet er en reaktion på den store stigning af flygtningeankomster til Norge, og anerkender betydningen af sprogundervisning som en katalysator for integration.  

Af Hanne Pontoppidan
Formand for Uddannelsesforbundet

Der er ingen tvivl om, at et job på en arbejdsplads omgivet af danske kollegaer kan være med til at integrere flygtninge. Men jobbet gør det ikke alene.

Får man ikke et veludviklet sprog, viser erfaringerne, at man anses for mindre begavet og uinteresseret i at blive integreret. Begge dele fører til, at danskere tager afstand. Det virker jo alt andet end fremmende for integrationen.

16 juni 2016
- Christina ANDERSEN
(en)
Fredag 13 december 2019, Austria

Über Grenzen Denken – Buchpräsentation und Projektabschluss

Einladung_Buchpräsentation_und_Projektabschluss_Über_Grenzen_denken

Komm-bib – der Fachverband kommunaler Bibliotheken lädt ein zur Buchpräsentation und zum Projektabschluss von „Über Grenzen Denken“  -  Erzählungen von Inspiration und Mut auf neuen Wegen im Arbeitsfeld Bildung und regionaler Entwicklung.

Es erwarten Sie Impulsvorträge und Erzählungen voll Erfahrungen aus dem Arbeitsleben von Menschen, denen Entwicklung ein Anliegen ist. Eine Botschaft an alle Engagierten, dass gewinnt, wer wagt. Eine Publikation voller Ideen, Projekte, persönlicher Erlebnisse und Anregungen.

Onsdag 11 december 2019, Poland

Organizacje pozarządowe a prawa człowieka

Jak co roku, 10 grudnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka.  Z tej okazji Koło Naukowe HUMAN RIGHTS UR oraz inne Koła Naukowe funcjonujące na Uniwersytecie Rzeszowskim organizują konferencję  Organizacje pozarządowe a prawa człowieka.

Ze strony ogranizatora:

Fredag 10 januar 2020 til Tirsdag 30 juni 2020, Finland

Maksuton koulutus vapaan sivistystyön henkilöstölle: Suomi kotimaana

Suomi kotimaana -koulutus 2020

Helsingin aikuisopisto järjestää maksutonta koulutusta yhteiskunta- ja työelämätiedon opettamisesta maahanmuuttajille. Koulutus on suunnattu vapaan sivistystyön opettajille sekä muulle henkilöstölle, ja se järjestetään tammi-kesäkuussa 2020 Helsingissä.

Onsdag 13 november 2019 til Onsdag 25 december 2019, Germany

Kostenloses Online-Trainingsseminar für Ehrenamtliche im Bereich Migration

Sie engagieren sich ehrenamtlich für den Bereich Migration oder interessieren sich generell für das Thema? Sie helfen gerne und möchten Ihre Kompetenzen festigen oder weiter ausbauen? Registrieren Sie sich jetzt für unser Kostenloses Online-Trainingsseminar!

Mandag 28 oktober 2019, Austria

Developing Entrepreneurship Skills with/for People with Migration Background - Final conference of the S.M.E. project

Entrepreneurship has been considered a powerful mechanism for empowering migrants in Europe, therefore entrepreneurship and its education received a great deal of emphasis within the EU. Please join us for our final conference, where we will present and discuss the results of the Erasmus+ Project S.M.E. (Skills for Migrant Entrepreneurs; http://theskills.eu/) as well as exchange experience and information on entrepreneurship, its education for people with migration background.

Mandag 28 oktober 2019 til Tirsdag 29 oktober 2019, Norway

Fagverksted 2019: Frihet til å jobbe

Årets fagverksted setter søkelys på hvordan helseutfordringer og negativ sosial kontroll kan hindre gode kvalifiseringsløp for nyankomne flyktninger og innvandrere.

Flygtninges beskæftigelse på arbejdsmarkedet har de seneste år været et centralt politisk tema i Danmark.

To- og trepartsaftalerne fra 2016 satte fokus på at fremme flygtninges integration på arbejdsmarkedet ved at skabe et bedre match mellem medbragte kompetencer, det danske uddannelsessystem og arbejdsmar-kedets behov.

Hvor stor tiltro har vi til fremtiden generelt, og hvad vil der ske, når en stigende automatisering samt digitalisering ændrer arbejdsmarkedet? Hvordan skal vi forholde os til en ny digital virkelighed og tilpasse voksenuddannelsessystemet hertil, så det forbereder til arbejdsmarkedet? Hvad vil især kendetegne livslang uddannelse til et fremtidigt arbejdsmarked? Og hvordan kan udsatte unge voksne fastholdes i uddannelsessystemet? Disse spørgsmål blev bl.a.

DOF´s medlemdsblad Spektrum nr 13 har netop ramt postkasserne rundt i landet. I dette nummer kan du finde inspiration til, hvordan digitale værktøjer kan bruges til at markedsføre din skoles aktiviteter. Du kan også læse om Rytmisk Centers ambitiøse projekt for at tiltrække flere indvandrere på holdene eller et portræt af Lautrupgaard Musikfabrik og en indbydelse til samarbejde med højskolerne.

Med finansiering fra Industriens Fond, har Aarhus Kommune iværksat et projekt med titlen Talent programme Aarhus, som har til formål at fremme integrationsindsatsen ved at udvælge de 50 mest motiverede og talentfulde blandt nytilkomne flygtninge til deltagelse i et specialdesignet talentforløb, hvor der er fokus på job som katalysator for at opnå selvforsørgelse og integration i Aarhus Kommune.

Flere ministerier er gået sammen om at tilbyde en fælles indgang til information om afklaring og opkvalificering af flygtninge.

Flygtninges vej til job kan blive lettere, hvis de hurtigt får afklaret deres kompetencer og kvalifikationer og om nødvendigt får et tilbud om uddannelse. Derfor er flere ministerier nu gået sammen om at tilbyde alle, der arbejder med integration, et let overblik over mulighederne for afklaring og opkvalificering. 

Uddannelses- og forskningsministeren afgiver hvert år en beretning til Folketinget om vurdering og anerkendelse af udenlandske uddannelseskvalifikationer m.v.

Beretningen beskriver det seneste års udvikling inden for vurdering og anerkendelse af udenlandske kvalifikationer i forhold til såvel uddannelsessystemet som arbejdsmarkedet.

Beretningen giver tal og tendenser for:

  • Vurderinger af udenlandske uddannelser
  • Kvalifikationsnævnets behandling af klagesager om merit m.v.
  • Afgørelser om autorisation inden for lovregulerede erhverv.

Højskoler og amatørteatre, daghøjskoler og kulturhuse, foreninger og aftenskoler. Hver på deres måde tilbyder de undervisning og fællesskab for flygtninge. 12 af dem er med i kataloget, der er udgivet af ”Folkeoplysning for Flygtninge”.

Ingen matchende resultater