chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

E-læring

  • Digitalisering: "Det tager tid, før det bliver rigtig godt"

    Virksomheder er svære at overtale til at sende medarbejdere på efteruddannelse, fordi de ikke kan undvære dem i arbejdstiden. På HF & VUC Fyn har man forsøgt at komme den udfordring til livs ved at tilføje digitale læringsforløb til uddannelsesudbuddet. Det fungerer, men man er ikke kommet sovende til succesen, forklarer afdelingsleder. Læs hele artiklen fra EVA her.

  • Video virker i undervisningen

    Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.

  • Voksenundervisernes kompetencer

    Resultater fra det europæiske projekt LEK-AE er nu til rådighed og kan bruges til professionalisering og kvalitetsudvikling i voksenuddannelsessektoren

  • IKT i voksenuddannelse: Leveres der stadig ikke optimale og bæredygtige løsninger?

    Eva Andersson fra Gøteborg Universitets afdeling for uddannelse og specialundervisning mener, at vi stadig ikke har de IKT-værktøjer, der er behov for i voksenuddannelse.

På Aarhus Maskinmesterskole scorer det sociale miljø ligeså højt blandt de elever, der fjernundervises som blandt dem, der fysisk møder op. Per Hessellund, fjernundervisningskoordinator på Aarhus Maskinmesterskole fortæller i denne artikel fra NVL (Nordisk Netværk for Voksnes Læring) om, hvordan man skaber rum til personlige relationer, når undervisningen kun foregår gennem en computerskærm. Læs mere her

Virksomheder er svære at overtale til at sende medarbejdere på efteruddannelse, fordi de ikke kan undvære dem i arbejdstiden. På HF & VUC Fyn har man forsøgt at komme den udfordring til livs ved at tilføje digitale læringsforløb til uddannelsesudbuddet. Det fungerer, men man er ikke kommet sovende til succesen, forklarer afdelingsleder.

Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.

Kære EPALE-bruger

Tirsdag den 27. november inviterer Styrelsen for Forskning og Uddannelse til en konference finansieret af Erasmus+ og EPALE.

I forlængelse af sidste års EPALE-konference, hvor temaerne var disruption, uddannelsesfrafald og udsatte grupper inden for voksenuddannelsesområdet, vil dette års konference fokusere på digitaliseringen af voksensektoren.

I Hunt for Europe - projektet bygger vi en online verden til sproglæring for dansk, tysk, spansk, italiensk, græsk og engelsk. Vi udvikler 3D-miljøer af alle partnerlande, kombinerer det med missioner du skal udføre, og kobler det med talegenkendelse på alle de forskellige sprog, så du verbalt skal talekommunikere dig gennem systemet. Projektet har opnået støtte via Erasmus+ Key Action 2 og koordineres af VIFIN i Vejle. Læs mere om projektet på:

https://youtu.be/iiQIpnb4sDU

De unge, de friske og de dygtige går på internettet når de skal finde løsninger, skal blive klogere og løse opgaver. YouTube er et eldorado af uautoriseret information og viden, som kan medvirke til livslang læring på alle niveauer, men særligt på praksis- og manualniveau.

Jeg ser, at internet og e-learning via filmisk undervisningsmateriale er et spændende redskab for voksenuddannelse og vidensdeling. Men der er behov for organisation, troværdige platforme og udvikling af formen.

5 december 2017
by camilla schyberg
(da)
Tags:
I de seneste år har sociale medier efterhånden vundet solidt fodfæste inden for karriererådgivning og er blevet en del af daglig praksis for mange uddannelsesvejledere. Blandt fagfolk som helhed er der dog stadig usikkerhed om, hvordan sociale medier bedst inddrages og bruges i dagligdags aktiviteter og kommunikation.
Fredag 13 september 2019 til Fredag 27 september 2019, United Kingdom

European Solidarity Corps Open Online Course

The European Solidarity Corps is launching a new Open Online Course that will allow people to learn about the ESC programme, have discussions with other learners and share good practice. The course is facilitated from 13 September 2019 till 27 September 2019. Thereafter the videos will be available to view on the ESC UK YouTube Channel. 

Onsdag 6 november 2019 til Torsdag 7 november 2019, France

French Touch de l’Education

Le basculement est-il en train de s'opérer ? Tous les signes sont là : les mastodontes américains affichent ouvertement leurs intentions dans l'éducation, l'intelligence artificielle débarque, l'enseignement supérieur est confronté à une urgence économique, et les entreprises à une urgence pédagogique pour remobiliser leurs collaborateurs et maintenir leur employabilité : notre secteur a du pain sur la planche ! 

Torsdag 26 september 2019 til Fredag 27 september 2019, France

Former demain : utopies; enjeux, tendances...

Former demain ?

26 et 27 septembre 2019 à Paris

Un hommage à Bertrand Schwartz, à l’occasion du 100e anniversaire de la naissance du fondateur des Missions locales, sera organisé le 26 septembre par Éducation permanente et le Cnam.

Le lendemain, c’est le 50e anniversaire d’Éducation permanente qui sera célébré.

Mandag 18 november 2019, Denmark

Workshop: Sådan får du større kvalitet i de digitale læringsforløb (Aarhus)

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) inviterer udbydere af voksen- og efteruddannelse (VEU) til workshop om digitale læringsforløb. Deltagelse er gratis.

Workshoppen er for dig, som er ansvarlig for og optaget af at udvikle kvaliteten af digitale læringsforløb på jeres uddannelse. Deltagelse i workshoppen giver dig et godt afsæt for at bringe opdateret viden og andres gode erfaringer ind i dit arbejde med at øge kvaliteten af digitale læringsforløb tilrettelagt som e-læring eller blended-learning.

Torsdag 19 september 2019 til Fredag 20 september 2019, United Kingdom

Second Polish-British Science Forum: Women in STEM

Following a drive in 2018 for further collaboration between Britain and Poland, the Second Polish-British Science Forum will take place in London 19-20 September 2019 and celebrate collaborative science projects and the work of women in STEM. Special focus will also be given to AI and machine learning, as well as entrepreneurship in Ed-Tech. 

Tirsdag 10 september 2019, Germany

Spielend Sprache(n) lernen

Die einen möchten nur ein paar Vokabeln für ihr nächstes Urlaubsland lernen. Die anderen wollen ihren Sprachunterricht noch attraktiver gestalten. Und wieder andere suchen nach einer Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse zu wiederholen, zu vertiefen oder aufzufrischen. Mit „Hunt for Europe“ stellen wir Ihnen ein interaktives, kostenfreies Online-Spiel vor, mit dem das Erlernen von bis zu sechs Sprachen möglich ist und gleichzeitig kulturelles Wissen vermittelt wird.

Søndag 3 november 2019 til Torsdag 7 november 2019, Ireland

A 28-a Conferință Mondială ICDE pentru Online Learning

Cea de-a 28-a Conferință mondială ICDE privind învățarea online care are loc la Dublin este una dintre cele mai mari și mai prestigioase conferințe internaționale din zonă.

19 august 2019
by ALEXANDRA DORIN
Mærker:
Onsdag 18 september 2019 til Torsdag 19 september 2019, Poland

Kongres Edukacji Pozaformalnej

Kongres KEP 2019 to kontynuator dorobku Kongresu Edukacji Pozaformalnej, tym razem odbędzie się w Warszawie w dniach 18 i 19 września 2019 r.. To już czwarta edycja inicjatywy środowisk zajmujących się wspieraniem uczenia się przez całe życie poza systemem edukacji formalnej, przestrzenią do dyskusji o osiągnięciach i wyzwaniach jakie przed nami stoją. Kongres będzie spotkaniem najwybitniejszych specjalistów sektora, którzy przyjadą na Kongres z całej Polski, by podzielić się swoją wiedzą, doświadczeniami i refleksjami.

Certificering af uddannelser er ikke en nyskabelse i hverken Danmark eller andre lande, idet der allerede findes adskillige former for certificering og akkreditering, men det er nyt, at certificere erhvervsrettede forløb udbudt som e-læring herhjemme.

E-læring opfattes i denne sammenhæng som overbegreb for dels blended learning, dels ren netbaseret undervisning (fjernundervisning). Den afprøvede certificeringsordning dækker beskrivelser af mål, indhold og organisering af e-læringsforløb under hensyntagen til deltagernes forudsætninger.

EPALE-konferencen 2018 blev afholdt tirsdag den 27. november på Hotel Scandic Copenhagen.

Små 150 deltagere var tilmeldt, og dagen var fyldt med spændende input, gode spørgsmål og nogle oplagte oplægsholdere.

På programmet var:

Marianne Georgsen fra VIA med oplægget: Digitalisering af undervisning og uddannelse - hvorfor og hvordan?

Bent B. Andresen fra DPU med oplægget: Feedback ind i praksis -erfaringer med certificering af e-læringsforløb

Ressourcer

Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) ønsker at holde fokus på udviklingen i brugen af it i undervisningen. EVA har undersøgt,  hvordan undervisere anvender it i undervisningen på AMU.

 

Opdragsgiver: Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

Få inspiration til, hvordan I som erhvervsskole kan styrke voksnes it-kompetencer gennem brug af voksen- og efteruddannelse (it som mål), og til at fremme brugen af voksen- og efteruddannelse gennem mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen ved hjælp af it (it som middel).

Opdragsgiver: Styrelsen for It og Læring (STIL)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

 

Få inspiration til, hvordan I som erhvervsskole kan styrke voksnes it-kompetencer gennem brug af voksen- og efteruddannelse (it som mål), og til at fremme brugen af voksen- og efteruddannelse gennem mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen ved hjælp af it (it som middel).

Opdragsgiver: Styrelsen for It og Læring (STIL)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

 

Hvor stor tiltro har vi til fremtiden generelt, og hvad vil der ske, når en stigende automatisering samt digitalisering ændrer arbejdsmarkedet? Hvordan skal vi forholde os til en ny digital virkelighed og tilpasse voksenuddannelsessystemet hertil, så det forbereder til arbejdsmarkedet? Hvad vil især kendetegne livslang uddannelse til et fremtidigt arbejdsmarked? Og hvordan kan udsatte unge voksne fastholdes i uddannelsessystemet? Disse spørgsmål blev bl.a.