chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

E-læring

  • Digitalisering: "Det tager tid, før det bliver rigtig godt"

    Virksomheder er svære at overtale til at sende medarbejdere på efteruddannelse, fordi de ikke kan undvære dem i arbejdstiden. På HF & VUC Fyn har man forsøgt at komme den udfordring til livs ved at tilføje digitale læringsforløb til uddannelsesudbuddet. Det fungerer, men man er ikke kommet sovende til succesen, forklarer afdelingsleder. Læs hele artiklen fra EVA her.

  • Video virker i undervisningen

    Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.

  • Voksenundervisernes kompetencer

    Resultater fra det europæiske projekt LEK-AE er nu til rådighed og kan bruges til professionalisering og kvalitetsudvikling i voksenuddannelsessektoren

  • IKT i voksenuddannelse: Leveres der stadig ikke optimale og bæredygtige løsninger?

    Eva Andersson fra Gøteborg Universitets afdeling for uddannelse og specialundervisning mener, at vi stadig ikke har de IKT-værktøjer, der er behov for i voksenuddannelse.

På Aarhus Maskinmesterskole scorer det sociale miljø ligeså højt blandt de elever, der fjernundervises som blandt dem, der fysisk møder op. Per Hessellund, fjernundervisningskoordinator på Aarhus Maskinmesterskole fortæller i denne artikel fra NVL (Nordisk Netværk for Voksnes Læring) om, hvordan man skaber rum til personlige relationer, når undervisningen kun foregår gennem en computerskærm. Læs mere her

Virksomheder er svære at overtale til at sende medarbejdere på efteruddannelse, fordi de ikke kan undvære dem i arbejdstiden. På HF & VUC Fyn har man forsøgt at komme den udfordring til livs ved at tilføje digitale læringsforløb til uddannelsesudbuddet. Det fungerer, men man er ikke kommet sovende til succesen, forklarer afdelingsleder.

Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.

Kære EPALE-bruger

Tirsdag den 27. november inviterer Styrelsen for Forskning og Uddannelse til en konference finansieret af Erasmus+ og EPALE.

I forlængelse af sidste års EPALE-konference, hvor temaerne var disruption, uddannelsesfrafald og udsatte grupper inden for voksenuddannelsesområdet, vil dette års konference fokusere på digitaliseringen af voksensektoren.

I Hunt for Europe - projektet bygger vi en online verden til sproglæring for dansk, tysk, spansk, italiensk, græsk og engelsk. Vi udvikler 3D-miljøer af alle partnerlande, kombinerer det med missioner du skal udføre, og kobler det med talegenkendelse på alle de forskellige sprog, så du verbalt skal talekommunikere dig gennem systemet. Projektet har opnået støtte via Erasmus+ Key Action 2 og koordineres af VIFIN i Vejle. Læs mere om projektet på:

https://youtu.be/iiQIpnb4sDU

De unge, de friske og de dygtige går på internettet når de skal finde løsninger, skal blive klogere og løse opgaver. YouTube er et eldorado af uautoriseret information og viden, som kan medvirke til livslang læring på alle niveauer, men særligt på praksis- og manualniveau.

Jeg ser, at internet og e-learning via filmisk undervisningsmateriale er et spændende redskab for voksenuddannelse og vidensdeling. Men der er behov for organisation, troværdige platforme og udvikling af formen.

5 december 2017
- camilla schyberg
(da)
Tags:
I de seneste år har sociale medier efterhånden vundet solidt fodfæste inden for karriererådgivning og er blevet en del af daglig praksis for mange uddannelsesvejledere. Blandt fagfolk som helhed er der dog stadig usikkerhed om, hvordan sociale medier bedst inddrages og bruges i dagligdags aktiviteter og kommunikation.
Torsdag 5 december 2019, Germany

KI-Camp

Die Forschungs-Convention im Wissenschaftsjahr Künstliche Intelligenz findet am 5.12.2019 in Berlin statt: Diskutiere mit Bildungsministerin Anja Karliczek, vernetze dich mit der Community, höre Neues in Vorträgen und bring dich in Workshops ein.

Fredag 17 januar 2020, Estonia

Kutsestandardi ja täienduskoolituse õppekava sidumise veebiseminar

Eesti kvalifikatsiooniraamistik (EKR) 

8-tasemeline EKR jõustus 1.septembril 2008. aastal kutseseadusega. EKR koosneb neljast alaraamistikust:

  • üldhariduse kvalifikatsioonid
  • kutsehariduse kvalifikatsioonid
  • kõrghariduse kvalifikatsioonid
  • kutsekvalifikatsioonid ehk kutsed

Kutsestandardiga seotud õppekavas on õpiväljundid kooskõlas vastavas standardis kirjeldatud kompetentsidega ning õppekava hindamiskriteeriumid on koostatud kutsestandardis esitatud tegevusnäitajate alusel.

Fredag 13 december 2019, Poland

Ogólnopolska konferencja: MEDIA W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ- PRZESTRZEŃ SPOŁECZNA W MEDIACH

Media obecne są we wszystkich obszarach życia, kształtując otaczającą nas rzeczywistość, ale też stanowiąc jej odbicie. W przestrzeni mediów rozwija się przedsiębiorczość, promowane są rozmaite style życia, kształtują się relacje społeczne. Media intensywnie wkraczają też w naszą codzienność, obecne są w niej w różnych odmianach i formach.
Podejmowane rozważania dotyczyć będą dwóch głównych zagadnień, z jednej strony obecności mediów w przestrzeni społecznej, z drugiej obrazu przestrzeni społecznej w mediach.

Torsdag 7 november 2019, Cyprus

Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαιρία για όλους

/sk/file/epaleeaaljpg-0epaleeaal.jpg

Tο Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΠΑΝ), στο πλαίσιο της υλοποίησης του συγχρηματοδοτούμενου από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και την Κυπριακή Δημοκρατία Έργου «Ευρωπαϊκό Θεματολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων 2017-19», διοργανώνει Συνέδριο με θέμα «Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαιρία για όλους». Το Συνέδριο διοργανώνεται σε συνεργασία με την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης του Έργου EPALE.
Mandag 18 november 2019 til Torsdag 5 december 2019

Learning Design Summit

Two weeks online event containing presentations of 39 Learning Design Experts including so iconic names as Jim Kirkpatrick.

The presentations are divided into categories:

Fredag 6 marts 2020, Germany

Fachtagung "Künstliche Intelligenz"

Was hat künstliche Intelligenz mit Bildung und Lernen zu tun? Wie stehen wir zu den durch KI entstehenden Möglichkeiten? Diesen Fragen widmen wir uns auf der AEWB-Fachtagung "Künstliche Intelligenz".

Certificering af uddannelser er ikke en nyskabelse i hverken Danmark eller andre lande, idet der allerede findes adskillige former for certificering og akkreditering, men det er nyt, at certificere erhvervsrettede forløb udbudt som e-læring herhjemme.

E-læring opfattes i denne sammenhæng som overbegreb for dels blended learning, dels ren netbaseret undervisning (fjernundervisning). Den afprøvede certificeringsordning dækker beskrivelser af mål, indhold og organisering af e-læringsforløb under hensyntagen til deltagernes forudsætninger.

EPALE-konferencen 2018 blev afholdt tirsdag den 27. november på Hotel Scandic Copenhagen.

Små 150 deltagere var tilmeldt, og dagen var fyldt med spændende input, gode spørgsmål og nogle oplagte oplægsholdere.

På programmet var:

Marianne Georgsen fra VIA med oplægget: Digitalisering af undervisning og uddannelse - hvorfor og hvordan?

Bent B. Andresen fra DPU med oplægget: Feedback ind i praksis -erfaringer med certificering af e-læringsforløb

Ressourcer

Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) ønsker at holde fokus på udviklingen i brugen af it i undervisningen. EVA har undersøgt,  hvordan undervisere anvender it i undervisningen på AMU.

 

Opdragsgiver: Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

Få inspiration til, hvordan I som erhvervsskole kan styrke voksnes it-kompetencer gennem brug af voksen- og efteruddannelse (it som mål), og til at fremme brugen af voksen- og efteruddannelse gennem mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen ved hjælp af it (it som middel).

Opdragsgiver: Styrelsen for It og Læring (STIL)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

 

Få inspiration til, hvordan I som erhvervsskole kan styrke voksnes it-kompetencer gennem brug af voksen- og efteruddannelse (it som mål), og til at fremme brugen af voksen- og efteruddannelse gennem mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen ved hjælp af it (it som middel).

Opdragsgiver: Styrelsen for It og Læring (STIL)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

 

Hvor stor tiltro har vi til fremtiden generelt, og hvad vil der ske, når en stigende automatisering samt digitalisering ændrer arbejdsmarkedet? Hvordan skal vi forholde os til en ny digital virkelighed og tilpasse voksenuddannelsessystemet hertil, så det forbereder til arbejdsmarkedet? Hvad vil især kendetegne livslang uddannelse til et fremtidigt arbejdsmarked? Og hvordan kan udsatte unge voksne fastholdes i uddannelsessystemet? Disse spørgsmål blev bl.a.