chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

Basale færdigheder

  • Vi udvikler os ved at møde andre

    Fredensborg Aftenskole finder inspiration på mange forskellige niveauer gennem internationale samarbejder. Og det er nemmere at ansøge om støtte, end man kunne tro, mener initiativtagerne.

Der er stadig mange voksne danskere der kæmper med basale skrive-, læse-, regne- og IT-færdigheder.

For langt de fleste er det svært at tale om, og det er heller ikke nemt for de virksomheder, de er ansat i, at tage samtalen.

Danske Fragmænd brød dette tabu ved at udvikle og tilbyde en moduluddannelse i basale læse- og skrivefærdigheder. Og det har flere hundrede benyttet sig af.

Konsulenter fra Nationalt Videnscenter for Læsning har interviewet en række hf-kursister om deres erfaringer med skrivning. Kursisternes fortællinger giver indblik i, hvordan de ser sig selv som skrivere, samt hvordan vi kan forstå sammenhængen mellem skrivning, identitet og de forskellige diskurser om skrivning, som kursisterne er og har været en del af. Interviewene viser, hvordan skrivning for kursisterne på ingen måder er forbundet med læring, lyst eller selvtillid.

Husk den brede vejledningsindsats

 

Skribent

Anne Sophie Madsen

Chefkonsulent i Danmarks Evalueringsinstitut, EVA

 

Vi skal passe på, at vi ikke forringer vejledningen af de ’almindelige’ unge i arbejdet med den nye FGU-lov og den kommunale ungeindsats, skriver Camilla Hutters og Anne Sophie Madsen i et debatindlæg i Altinget. 

EPALE i de Nordiske lande, i samarbejde med NVL  vil holde et fælleds kontakt seminar i Island den 8-10 November inden for Eramus+ programmet.  Se kontakt seminars hjemmeside.

Den 8. November er kun en lille sammenkomst om aftenen for alle deltagere, hvor de skal lære hinanden at kende og eventuelt finde frem til folk der har fælleds idé om et Erasmus+ project. 

Helhedsorienteret undervisning er en tilgang til at udvikle undervisningsforløb, hvor lærerne samarbejder om autentiske forløb, der skaber engagement og læring hos eleverne. Artiklen introducerer til, hvad helhedsorienteret undervisning er, og hvordan lærere og ledelse på FGU kan arbejde med helhedsorienteret undervisning.

 

Formålet med FGU

Den forberedende grunduddannelse (FGU) er til unge under 25 år med behov for en ekstra indsats for at kunne tage en ungdomsuddannelse eller et job. FGU skal udvikle og styrke de unges faglige, personlige og sociale kompetencer. Målet er, at de unge hurtigst muligt kan komme i ungdomsuddannelse eller job.

Uddannelsestiltag gør  Danske Fragtmænds lager- og terminalmedarbejdere i hele landet stærkere til at læse, skrive og regne, til gavn for arbejde og privatliv.

Moduluddannelsen omfatter medarbejdere på samtlige terminaler og knudepunkter over hele landet og giver mulighed for særligt tilrettelagt undervisning til ordblinde eller tosprogede.

Hør en terminalmedarbejder og en teamleder for HR & Udvikling hos Danske Fragtmænd fortælle, hvordan moduluddannelsen er en win-win for medarbejderne og virksomheden.

 

22 december 2017
by Christina ANDERSEN
(en)

Projekt Liv og Læring, som  er udviklet i samarbejde mellem VUC Storstrøm og Guldborgsund Kommune, vandt VUC´s uddannelsespris i 2017.
Projektet er særligt målrettet unge voksne under 30, der hverken er i job eller uddannelse, og som har brug for lidt ekstra støtte for at gennemføre et uddannelsesforløb. 

Liv og læring er en ny tilgang til læring og har både fokus på at ruste de unge fagligt og socialt og gøre unge ledige uddannelsesparate.

22 december 2017
by Christina ANDERSEN
(en)
Torsdag 5 september 2019, Netherlands

Webinar KLASSE!

Werk jij in of voor de volwasseneneducatie? Of ben je betrokken bij de aanpak laaggeletterdheid in jouw regio? En wil jij meer weten over hoe je Nederlandstalige laaggeletterden kunt vinden, benaderen en werven? Volg dan op 5 september van 16.00 – 17.00 uur het gratis webinar over de methode van KLASSE!

Fredag 6 september 2019, Ireland

Literacy changes lives

It is with pleasure we invite you to a free half-day conference to celebrate International Literacy Day 2019, 'Literacy changes lives: Why we need to work together to close the nation’s literacy gap'. The conference, which will look at how literacy changes lives, will focus on how we can all work together to help close the nation’s literacy gap and to create a more inclusive society.

Fredag 2 august 2019 til Søndag 4 august 2019, Spain

A 5-a conferință internațională privind educația, învățarea și formarea

 

ICELT 2019 își propune să reunească cercetători, oameni de știință, ingineri și savanți pentru un schimb al experiențelor, ideilor noi și a rezultatelor cercetării din toate aspectele educației, învățării și formării și a discutiilor despre provocările practice întâmpinate și soluțiile adoptate.

Conferința va avea loc în fiecare an pentru a o transforma într-o platformă ideală pentru ca oamenii să împărtășească puncte de vedere și experiențe în educație, învățare și formare și domenii conexe.

Torsdag 17 oktober 2019 til Fredag 18 oktober 2019, Slovenia

The engaged university. Linking the global and the local

This year’s conference of the Academic Cooperation Association (ACA) will be organised in partnership with the Centre of the Republic of Slovenia for Mobility and European Educational and Training Programmes (CMEPIUS) in Bled, Slovenia for mobility and European Educational and Training programmes (CMEPIUS) In Bled, Slovenia

Indledning fra aftaleteksten

Det er en kerneopgave for samfundet at bane vejen for, at alle unge får et liv med uddannelse og job. De unge skal i højere grad rustes til at være herre i eget liv og indgå på arbejdsmarkedet og i samfundslivet. Langt de fleste unge i Danmark klarer sig godt og gennemfører en uddannelse og kommer efterfølgende i beskæftigelse. Men i hver skoleklasse er der år efter år også unge, som meget sent eller aldrig gennemfører en ungdomsuddannelse, og som aldrig opnår et stabilt fodfæste på arbejdsmarkedet.

Helhedsorienteret undervisning er en tilgang til at udvikle undervisningsforløb på FGU, hvor undervisningen bygges op om helheder, som er meningsfulde at arbejde med for eleverne. I har som lærere på FGU hver især erfaring med at planlægge lærerige og motiverende undervisningsforløb. De erfaringer kan nu bringes i spil i planlægning af helhedsorienterede forløb på tværs af fag og faglige temaer.

Ingen matchende resultater