chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

Forskning og evaluering af bedste praksis

Blog

| 7 august 2020
| - Melike Uysal

For the increasing of the participation rates in LLL in Turkey,  The General Directorate of Lifelong Learning have been sharing encouraging, inspiring,  the unique and best practices under the title of "Good Practices in Lifelong Learning" since 2017. Seven best practices in 2017, 11 best practices in 2018, 11 best practices in 2019 were chosen from lifelong learning institutions.

Torsdag 8 oktober 2020 til Fredag 9 oktober 2020, Hungary

Agria Média 2020 és ICI-16 Információ- és Oktatástechnológiai Konferencia

28 éve, 1992-ben rendezte meg az Eszterházy Károly Főiskola, a Lyceum pro Scientiis Alapítvány és a Hundidac Szövetség az első Agria Média Információ- és Oktatástechnikai Konferenciát és Kiállítást. Az elmúlt évek során e konferencia a nemzetközi tudományos világ figyelmét is kivívta.

A rendezők szeretnék felhívni a figyelmét, hogy a résztvevők szekció- és poszterelőadással, valamint virtuális formában is részt vehetnek a konferencián.

A konferencia témakörei

Ressourcer

| 6 august 2020
| - Györgyi Bajka

2020-ban XXVI. alkalommal került megrendezésre a Multimédia az oktatásban nemzetközi konferencia, a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Multimédia az Oktatásban Szakosztály szervezésében – viszont első alkalommal teljesen online módon: a rendezvény két napja alatt elhangzott plenáris előadások, a két párhuzamosan futó szekció, valamint a kötetlen beszélgetésekre megnyitott három virtuális tárgyaló is otthonról volt követhető.

Ressourcer

| 6 august 2020
| - Györgyi Bajka

KultúrÁsz Public Benefit Association has been implementing a two-year international cultural project titled Universal Culture. During the implementation phase of the project - between 1 March 2018 and 29 February 2020 - involving the project partners from over the border, they undertook to explore, analyse and systematize methods, procedures and best practices in the field of culture that can help preserve national identity, develop local identity, build communities, promote voluntary work, transmit national traditions and keep young generations in the mother land.

Ressourcer

| 6 august 2020
| - Györgyi Bajka

A Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás projekt (EFOP-5.2.2-17-2017-00066) egyik kiemelt célja volt, hogy a bevont partnerek közreműködésével olyan módszereket, eljárásokat és jó gyakorlatokat tárjanak fel, tanulmányozzanak és rendszerezzenek, amelyek a felnőttképzés, a felnőtt tanulás társadalmi felzárkózást elősegítő szerepét illusztrálják.

Ressourcer

| 6 august 2020
| - Györgyi Bajka

One of the prominent goals of the Learning communities and social transformation project (EFOP-5.2.2-17-2017-00066), co-ordinated by the Hungarian Nullpont Cultural Association, was to explore, study and systemise, with the help of cooperating partners, those methods, procedures and good practices that illustrate the role of adult education and adult learning in promoting social inclusion. We have taken into account the procedures and methods that can be utilised generally, irrespective of individual geographical regions.

Blog

| 6 august 2020
| - Beata Ciężka

Ostatnio w ustach jednego z przedsiębiorców, który komentował zmiany w sytuacji gospodarczej spowodowanej koronawirusem usłyszałam słowa „aż szkoda nie wykorzystać tak wspaniałego kryzysu!”. To nasunęło mi skojarzenie, że również rozwój koncepcji ewaluacyjnych napędzany był kryzysami i ważnymi wydarzeniami wcale niezwiązanymi z ewaluacją. Ciekawa jestem jak obecna sytuacja wpłynie na rozwój koncepcji ewaluacyjnych…

Tymczasem przypomniały mi się rozważania Egona Guba i Yvonny Lincoln z książki Fourth Generation Evaluation, w których wyraźnie widać, jak okoliczności zewnętrzne napędzają rozwój ewaluacji. Patrzą oni na rozwój koncepcji ewaluacji, wyróżniając jej cztery generacje.

Ressourcer

| 6 august 2020
| - Geormary Fragko...

Ο AONTAS είναι ο Εθνικός Οργανισμός για την Εκπαίδευση Ενηλίκων που υποστηρίζει το δικαίωμα όλων των ενηλίκων στην Ιρλανδία για ποιοτική διά βίου μάθηση.

Το 2019 ο AONTAS γιόρτασε 50 χρόνια και αυτή η έκθεση παρουσιάζει τα επιτεύγματα του οργανισμού όλα αυτά τα χρόνια.

Torsdag 3 september 2020 til Fredag 4 september 2020, Hungary

Durkó Mátyás Emlékkonferencia - Hálózatok a művelődés és a felnőttképzés világában

A Durkó Mátyás Emlékkonferenciát a szakma egyik legfőbb tudományos fórumaként rendezi meg a Debreceni Egyetem BTK Neveléstudományok Intézete és a Nemzeti Művelődési Intézet. A konferencia célja a közművelődési és felnőttképzési szakma és annak szakmai képzéseinek erősíte.

 

A programból:

Tirsdag 15 september 2020, Hungary

Digitális disszemináció az Erasmus+ projektekben

A Tempus Közalapítvány idén is megrendezi disszeminációs tréningjét az Erasmus+ projektek megvalósítói számára. Tekintse meg a részletes programot és válasszon a délutáni műhelymunkák közül!

A disszeminációs tréning fókusztémája a digitális disszemináció, reflektálva ezzel az idei év történéseire és a COVID-19 világjárvány okozta kihívásokra. A rendezvény kiemelten foglalkozik azokkal az online eszközökkel és módszerekkel, amelyek használata megkönnyítheti, és még hatékonyabbá teheti a projektek eredményeinek bemutatását.

Torsdag 24 september 2020 til Lørdag 26 september 2020, Hungary

IV. Pécsi Tanuló Fesztivál

Immár négy éve annak, hogy Pécsett számos szervezet és intézmény fogott össze azért, hogy olyan Tanuló Fesztivált szervezzen a Pécsi Napok részeként, melyben a tanulás a felfedezés, öröm, megismerés és kíváncsiság kifejezése. Az először megrendezett esemény interaktív tanulási programjai sikerének is köszönhetően 2017. szeptember 18-án Pécs városa átvette az UNESCO Globális Tanuló Város Díját (Global Learning City Award), melyhez kapcsolódóan a Város vezetése vállalta, hogy minden esztendőben tanuló fesztivált szervez. 

EPALE interviews: Chiara Borsini

Blog

| 3 august 2020
| - EPALE Deutschland

Chiara Borsini ist eine Projektmanagerin und Trainerin, die sich auf digitalen Journalismus und neue Medien, digitales Storytelling und interkulturelle Kommunikation spezialisiert hat. Die Ausgangsbedingungen von Migrant*innen, Geflüchteten oder Asylsuchenden sind oft ziemlich heterogen. Im Rahmen des Projekts CORES wird eine Charta gemeinsamer Strategien für Geflüchtete auf europäischer Ebene erarbeitet, die auf einer umfassenden Analyse der länderspezifischen Situation und Bedürfnisse sowie Fokusgruppen mit Geflüchteten, Asylsuchenden und Sozialarbeiter*innen, die den jeweiligen Integrationsprozess unterstützen, basiert.

Ressourcer

| 3 august 2020
| - Maria Parmakli

Η παρούσα Έκθεση του ΟΟΣΑ, παρουσιάζει τις καλές Ευρωπαϊκές πρακτικές αναφορικά με την επίβλεψη των αποτελεσμάτων και την επίπτωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για ενήλικες σε  άτομα με χαμηλές δεξιότητες.

Εξετάζονται πολλά αποτελέσματα περιλαμβανομένης της εκπαιδευτικής απόδοσης, της επαγγελματικής εξέλιξης, των κοινωνικών αποτελεσμάτων και της ικανοποίησης του εκπαιδευόμενου. Συγκεκριμένα, η έκθεση μελετά τον τύπο των δεδομένων που συλλέγονται, τους ενδιαφερόμενους που εμπλέκονται στη συλλογή δεδομένων και τις μεθόδους και εργαλεία που χρησιμοποιούνται.

Blog

| 3 august 2020
| - Maria Parmakli

Όταν έψαχνα για έμπνευση και ιδέες για την αξιολόγηση κατά τη διάρκεια της επιδημίας, βρήκα ένα ενδιαφέρον άρθρο του M.Q. Patton, ειδικού για την αξιολόγηση και γκουρού, που για πάνω  από 50 χρόνια ασχολείται με την διαμόρφωση της αξιολόγησης σε ολόκληρο τον κόσμο -και αυτή δεν είναι μια υπερβολική άποψη- και είναι ο δημιουργός της έννοιας της αναπτυξιακής αξιολόγησης.

     

Ressourcer

| 1 august 2020
| - Balázs Bánk Németh

As the 24th Lifelong Learning Book Series of Springer, this book provides as a detailed overview of the current state of the art in research on the education and learning of adults, and how such research has been transformed through contemporary policy and research practices. Also, the book provides an overview of previous research together with mapping research in contemporary history. 

Ressourcer

| 31 juli 2020
| - Véronique Halbart

"En ces temps exceptionnels, où une grande partie de la main-d’œuvre a été obligée de travailler à distance en raison du confinement à domicile et des mesures de distanciation sociale, les travailleurs à la tâche organisés sur plateformes (gigworkers ou crowdworkers) ont bénéficié de l’«avantage du terrain»: le travail et l’interaction numériques ont toujours été leur mode de fonctionnement dominant. Que pouvons-nous apprendre de ces travailleurs en ligne qui maîtrisaient l’art de travailler et d’apprendre à distance bien avant la crise sanitaire? 

Nyheder

| 31 juli 2020
| - Tobias Biro

Teilqualifikationen werden seit vielen Jahren als Möglichkeit diskutiert, Personen Schritt für Schritt zum Berufsabschluss zu verhelfen. Am Ende dieses Weges kann über die Externenprüfung der Berufsabschluss erworben werden. Bislang noch unbekannt war die Haltung der Arbeitgeber gegenüber Teilqualifikationen. Eine Studie des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) im Auftrag der Bertelsmann Stiftung zeigt nun: Unternehmen sind in vielen Berufen offen für Teilqualifikationen.

Ressourcer

| 30 juli 2020
| - FLAVIUS ILIE

În acest al patrulea și ultimul raport, Power in Numbers prezintă informații din cele trei rapoarte fundamentale ale sale, însoțite de studii de caz care ilustrează modul în care organizațiile au implementat cele mai bune practici din lumea reală.

Studiile de caz - care prezintă diverse părți interesate de educație pentru adulți, abordări și lecții învățate - demonstrează că nu există o singură cale prescriptivă pentru susținerea învățării reușite a adulților.

Literacy in adult education

Blog

| 30 juli 2020
| - Aldis Lazda

Mēs augstu vērtējam Erasmus+ centienus un sniedzam informāciju par projektiem, kuri izceļas ar savu iedarbību, devumu politikas veidošanā, inovatīvajiem rezultātiem un/vai radošo pieeju un tādēļ ir izpelnījušies Eiropas Komisijas izcilības zīmi „Success Story“. Ceram, ka tie kalpos citiem par iedvesmu.

EPALE Resource Kit #3

Blog

| 30 juli 2020
| - Aldis Lazda

EPALE resursu komplekta trešais izdevums iznāk laikā, kad Eiropas sabiedrības pēc Covid-19 pandēmijas izraisītās daudzu mēnešu norobežošanās lēni un uzmanīgi atkal tiek atvērtas. Šajos mēnešos pedagogi ir daudz domājuši un diskutējuši par pieaugušo izglītības nākotni.
Kādā veidā izglītības aktivitātes iespējams pārorientēt pēc pēkšņajām pārmaiņām un traucējumiem, kuriem šī joma bija pakļauta? 

Blog

| 29 juli 2020
| - Györgyi Bajka

Önállóan lakni, döntéseket hozni, valódi közösségben élni. Ez számunkra, épek számára természetes. Fogyatékkal élő társaink számára viszont egyáltalán nem. Az Erasmus+ program keretében megvalósított PODIUM projektben kidolgozott képzési anyagok és kiképzett szakemberek őket segítik, hogy intézet helyett családias környezetben lakhassanak, és a helyi közösség tagjaivá válhassanak.

Blog

| 29 juli 2020
| - Györgyi Bajka

Több mint másfél évtizede foglalkozik a büntetőeljárásban lévők reintegrációjával a Váltó-sáv Alapítvány, amely az Erasmus+ projektje (Prison, Reintegration, Education. Trainings to support social and labour market (re) integration of people in or after detention) során most összefoglalta a legfőbb tapasztalatait és jó gyakorlatait.

Blog

| 28 juli 2020
| - Thierry Ardouin
« L’essentiel à mon sens est qu’ils sachent qu’ils peuvent compter sur moi et le groupe à chaque instant ». Entretien avec M. Lébène, conseiller en formation / ingénieur pédagogique à l’université de Rouen Normandie.

Ressourcer

| 28 juli 2020
| - NSS UK

In this paper the Centre for Social Justice outlines several major barriers faced by disadvantaged individuals in the context of adult learning. It was drafted before the coronavirus pandemic’s inception and so focuses on boosting the prospects of low-skilled, low-wage employees in a labour market that, at the time of writing, was buoyant and fluid. However, many of the challenges, and solutions, outlined in this paper will be more salient than ever as we emerge from lockdown and pick ourselves up.

Blog

| 28 juli 2020
| - Malgorzata Dybala

You probably are well familiar with RTM -- Real-Time Marketing. According to this approach, you use current events for marketing purposes. And today I propose trying out RTE -- Real-Time Education. So, we are going to use a current event to learn. Our event will be - which comes as no surprise - the pandemic.   

Sider

Abonnér på RSS - Forskning og evaluering af bedste praksis