chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

Forskning og evaluering af bedste praksis

Ressourcer

| 8 oktober 2015
| - Jodie Crossley

Experimental data showing the learning and employment outcomes of learners completing further education training between 2010 and 2013.

This publication presents experimental outcome based measures covering the destinations (into employment and learning) and progression of post-19 learners. It covers learners completing funded further education training in 2010 to 2011, 2011 to 2012 and 2012 to 2013. The measures make use of datasets already held by government to observe learning and employment activity in the academic year after learners complete their training.

Ressourcer

| 8 oktober 2015
| - Jodie Crossley

Information and support for employers and training organisations involved in the recruitment of apprentices.

These documents provide information and tools to use during the apprenticeship recruitment process.

This includes:

  • guidance for employers on all aspects of apprenticeship recruitment
  • a support pack for training organisations
  • tools to use when giving feedback to unsuccessful apprenticeship applicants

Ressourcer

| 7 oktober 2015
| - Hélène Paumier

Le projet FEFI ( Finding Education for Female Inmates ) a réuni 8 partenaires européens autour de l'éducaton formelle et informelle chez les adolsents et femmes en prison. Parmi les diverses activités menées dans le cadre du projet par les partenaires, un glossaire traduit dans les six langues de travail a été produit, où figure du vobulaire utile concernant l'enseignement, l'éducation, le droit, la détention... 

 

Tirsdag 13 oktober 2015, Belgium

Mobilité européenne et insertion professionnelle - Quels bénéfices pour les entreprises ?

Île-de-France Europe et les partenaires du projet « Erasmus+ – Renouveau de la Mobilité Transnationale » ont le plaisir de vous inviter à la conférence « Mobilité européenne et insertion professionnelle : quels bénéfices pour les entreprises ? » le mardi 13 octobre de 9h30 à 12h à Bruxelles.

Nyheder

| 7 oktober 2015
| - Neja Colja

Ob svetovnem dnevu učiteljev, 5. oktobra 2015, je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport ((MIZŠ) podelilo nagrade Republike Slovenije na področju šolstva za leto 2015. Podeljena je bila tudi nagrada za izjemne dosežke na področju izobraževanja odraslih, ki jo je prejela Marjeta Gašperšič, direktorica Razvojno izobraževalnega centra Novo mesto (RIC).

Nyheder

| 6 oktober 2015
| - Alexia Samuel

Bruno Mettling, Directeur des Ressources Humaines d'Orange, a remis mardi 15 septembre son rapport « Transformation numérique et vie au travail » à Myriam El Khomri, Ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social. Le rapport traite notamment de l'impact de l'évolution du numérique sur les métiers et compétences, l'organisation du travail ou encore le management et présente 36 préconisations. Il y est notamment stipulé que la transition numérique doit constituer la grande priorité de la formation professionnelle en France.

Blog

| 6 oktober 2015
| - Katrin Handler
Die Fähigkeit, in mehreren Sprachen zu kommunizieren, ist eine der Kernkompetenzen, die nötig sind, um die Forderungen des Arbeitsmarktes zu erfüllen. Genauso wie bei anderen übertragbaren Fähigkeiten, werden dadurch sowohl die Personen selbst als auch die Wirtschaft wettbewerbsfähiger, wie eine Studie zur Wirkung von Erasmus, dem EU-Austauschprogramm für Studierende, kürzlich gezeigt hat.

Nyheder

| 6 oktober 2015
| - Rumen HALACHEV

EUCEN is organising a seminar on evaluation in the development of University Lifelong Learning programmes.

The two-day Autumn Seminar will take place on 16-17 November 2015 in the city of Brussels (Université Libre de Bruxelles, campus Solbosch). Evaluation, which is the focus of the event, can have many objects and is indeed a large and multi-faceted concept.

Ressourcer

| 5 oktober 2015
| - Hélène Paumier

La recherche porte sur la formation universitaire à distance adaptée à des personnes détenues, dispositif qui se situe à l’intersection de plusieurs domaines d’activités, universitaire et carcérale. Cette étude vise à analyser un processus d’innovation pédagogique, dans ses plusieurs étapes. Une première consiste à appréhender le terrain de la prison dans une démarche ethnographique constituée de pratiques d’accès aux activités de cours. Une seconde est conduite de façon à épouser les spécificités sociales et pédagogiques d’un tel terrain.

Ressourcer

| 5 oktober 2015
| - Neja Colja

Ena izmed nalog Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) je zavzemanje za pomembnost izobraževanja odraslih. Tako EAEA vsako leto opravi raziskavo med svojimi člani, na podlagi katere nastane poročilo za različne evropske države, ki je objavljeno v publikaciji Adult education in Europe – A Civil Society View

Ressourcer

| 5 oktober 2015
| - Rob Schroeder

Si la formation des adultes a progressé, elle doit encore devenir plus attrayante, ouverte à tous, accessible et souple. Le communiqué de Bruges, élément du cadre de l'Union européenne (UE) pour l'enseignement et la formation professionnels (EFP), a développé une vision de l’EFP (élément clé de la formation des adultes) tendant à le rendre plus attrayant, ouvert à tous, accessible et souple. Cette vision, adaptée en décembre 2010, a été réaffirmée en juin 2015 par la Commission européenne, les États membres et les partenaires sociaux dans les conclusions de Riga.

Ressourcer

| 5 oktober 2015
| - Gaëlle Russier
La formation continue dans les universités accueille plus de 300 000 stagiaires en 2012, soit 21 % de plus qu’en 2001. Les salariés et les demandeurs d’emploi en représentent une part de plus en plus grande. Les recettes de la formation continue augmentent de 41 % entre 2001 et 2012, en euros constants. Les fonds en provenance des entreprises augmentent de 62 %, alors que ceux du secteur public baissent de 22 %. Les formations diplômantes gagnent du terrain. De ce fait, le nombre de diplômes nationaux délivrés dans les universités est passé de 15 000 en 2001 à 47 000 en 2012. Parmi eux, les diplômes de niveau II, dont la licence professionnelle, occupent une place toujours plus importante. La durée moyenne des formations diminue régulièrement et perd 10 heures en douze ans

Ressourcer

| 5 oktober 2015
| - Gaëlle Russier
Le fait d’atteindre les niveaux les plus élevés de compétences en résolution de problèmes à l’aide des TIC (technologies de l’information et de la communication) augmente la probabilité d’être actif, pour un adulte, de 6 points de pourcentage par rapport aux individus se situant aux niveaux les plus faibles dans ce domaine, même après contrôle de différents autres facteurs, tels que l’âge, le sexe, le niveau de formation, le niveau de compétences en littératie et en numératie, et l’utilisation de la messagerie électronique dans le cadre privé. Les adultes sans expérience dans les TIC sont moins susceptibles d’être actifs, et lorsqu’ils occupent un emploi, sont moins bien rémunérés que les adultes expérimentés dans les TIC, après contrôle de différents autres facteurs. En Angleterre/Irlande du Nord (RU), en Australie, et aux États-Unis, l’expérience dans l’utilisation des TIC a une incidence particulièrement marquée sur le taux d’activité et la rémunération. Les actifs occupés faisant une utilisation fréquente des TIC ont une rémunération sensiblement plus élevée que celle des actifs occupés ne les utilisant pas souvent.

Nyheder

| 5 oktober 2015
| - Georgi SKOROBOGATOV

Veel enne aasta lõppemist on võimalus minna kontaktseminaridele, et otsida koostööpartnereid Erasmus+ projektideks.

Kontaktseminar on rahvusvaheline sündmus, mis on eelkõige korraldatud Erasmus+ projektide koostööpartnerite leidmiseks. Seminaril osalevad partneriotsijad kogu Euroopast, tutvutakse kolleegidega, moodustatakse töögrupid vastavalt huvipakkuvale teemale ning harjutatakse nõuetekohase projektitaotluse vormistamist rahvusvahelises meeskonnas.

Ressourcer

| 1 oktober 2015
| - David BOURNE

A la demande du Ministre du Travail, l'Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS) a dressé un rapport intermédiaire particulièrement intéressant.

Celui-ci indique une liste des métiers rares ou en évolution pour lesquels la formation en région n'est pas suffisante. Sont ainsi examinés non seulement de nouveaux métiers mais également des métiers qui ont évolués.

Blog

| 30 september 2015
| - Aaron Rajania
Światowi przywódcy reprezentujący wszystkie państwa członkowskie ONZ spotkali się w ubiegłym tygodniu w Nowym Jorku na największym jak dotychczas spotkaniu głów państw. Celem spotkania było przyjęcie nowych celów zrównoważonego rozwoju – ale czy uczenie się dorosłych na świecie nie zostało przeoczone? Przygląda się temu bliżej koordynator EPALE ds. polityk i staregii, Aaron Rajania.
Torsdag 5 november 2015, Germany

MLD 2015: Mobile Learning Day 4.0

Auf dem Mobile Learning Day 4.0 geht es in diesem Jahr um Social Augmented Learning, Entgrenzung akademischen Lernens, Erfolge und Misserfolge mit mobilem Lernen sowie Akzeptanz und Integration technologischer Veränderungen. In Präsentationen und Diskussionen wird mobiles Lernen unter den Aspekten des Internet 4.0 betrachtet.

Onsdag 30 september 2015, Slovenia

Mednarodna konferenca O celovitih strategijah staranja

V sklopu programa Mednarodnega dneva 15. Festivala za tretje življenjsko obdobje, bo v Cankarjevem domu v Ljubljani, v sredo, 30. 9. 2015, med 14.00 in 16.00 potekala mednarodna konferenca z naslovom O celovitih strategijah staranja.

S tematsko konferenco v okviru letošnjega Festivala za tretje življenjsko obdobje organizatorji želijo spodbuditi politike in civilno družbo, da najdejo ustrezne rešitve za izzive, ki jih postavljajo demografske spremembe s pripravo zgoščenih nacionalnih strategij o aktivnem in zdravem staranju.

Ressourcer

| 28 september 2015
| - Alexia Samuel

L’Observatoire des métiers et des compétences du secteur adapté a été créé en 2013 pour soutenir les entreprises adaptées (qui emploient au moins 80% de personnes handicapées). Son tout premier rapport annuel pour l’année 2014 publié ce mois-ci permet de mieux comprendre les enjeux auxquels le secteur est confronté, comme la validation des acquis de l’expérience, la professionnalisation des salariés ou l’évolution des métiers.

Blog

| 28 september 2015
| - Albert Parisot

 

Contrairement à la grande majorité des salariés, l’apprenti doit, depuis son domicile, se rendre au minimum sur deux lieux d’exercice de son contrat de travail : le lieu de formation pratique (l’entreprise qui l’emploie) et théorique (le centre de formation d’apprentis ou l’établissement de formation)

Sider

Abonnér på RSS - Forskning og evaluering af bedste praksis