chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

Forskning og evaluering af bedste praksis

Ressourcer

| 10 juli 2015
| - Christina NORWIG

The REGIONAL project presents a comparative analysis of Adult Learning (AL) policy formulation, implementation and financing in 21 regions in six countries across Europe during the period 2014-2015. This report is one of the project deliverables and, using information collected through primary and secondary research, presents a summary of the interview responses in relation to adult learning policy development for the Republic of Ireland.

Ressourcer

| 10 juli 2015
| - ANQEP EPALE
O desenvolvimento social, económico e cultural das últimas décadas e as múltiplas alterações que se têm produzido tanto a nível familiar como a nível educativo, têm introduzido a questão da educação como acção pública a ser realizada por diferentes agentes educativos – pais, crianças, elementos da comunidade. No presente texto apresentaremos, sumariamente, três projectos com base numa metodologia de investigação-acção, indicando os contextos em que se têm desenvolvido, as suas finalidades, os processos metodológicos seguidos. Uma meta-análise destes projectos permite-nos destacar a singularidade de cada um e, ao mesmo tempo, encontrar alguns indicadores comuns, como sejam, a pertinência da colaboração como motor de exercício de cidadania de cada actor social, a (re)construção de novas formas de solidariedade social e educativa, a necessidade de desocultar a participação da criança neste processo relacional, a (re)valorização do professor enquanto profissional do humano e a afirmação da educação como projecto comum.

Ressourcer

| 8 juli 2015
| - Anna Pokrzywnicka

This is an independent report prepared by the European Lifelong Guidance Policy Network (ELGPN), a Member State network in receipt of EU financial support under the Lifelong Learning Programme. This Resource Kit is designed to help policy-makers and other stakeholders to review existing lifelong guidance provision within their country or region, and to identify issues requiring attention and gaps that need to be filled, drawing from practices in other European countries.

Ressourcer

| 8 juli 2015
| - Neja Colja

Skrito znanje je zaklad! Tega se zavedamo tudi Slovenci, kjer dobiva vrednotenje znanja, spretnosti in kompetenc odraslih pridobljenih z neformalnim izobraževanjem ter s priložnostim učenjem, vse večji pomen za posameznika in družbo.

Ressourcer

| 7 juli 2015
| - Eva ALOS MELCHOR

The Zero Project was initiated by the Essl Foundation in 2010. It is run in partnership with the World Future Council since 2011 and with the European Foundation Centre since 2013. The mission of the Zero Project is to work for a world without barriers, according to the principles of the UN CRPD. It does so by researching Innovative Practices and Innovative Polices worldwide that help to improve the lives of persons with disabilities, as well as researching social indicators that measure the implementation of the UN CRPD and the current situation in all countries of the world.

Tirsdag 13 oktober 2015 til Lørdag 17 oktober 2015, Turkey

6th Annual International Conference on Education & Educational Psychology

You are invited to attend ICEEPSY 2015, the 6th Annual International Conference on Education & Educational Psychology. Students, teachers, researchers, practitioners, and psychologists will meet in Istanbul, Turkey during October 2015. ICEEPSY 2015 will again feature informative workshops and presentations by skilled researchers and international scholars.

To date, more than almost 3,000 participants from more than 90 countries have attended an ICEEPSY conference.

Tirsdag 6 oktober 2015, Belgium

L’Education et la Formation des Adultes en Fédération Wallonie-Bruxelles : Quelle identité, quelle(s) structure(s) et quel(s) financement(s) ?

 

Le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles vous invite

 

SAVE THE DATE

Mardi 6 octobre 2015

L’Education et la Formation des Adultes en Fédération Wallonie-Bruxelles :

Quelle identité, quelle(s) structure(s) et quel(s) financement(s) ?

Inscription  à partir du 24 août 2015

 

Colloque dans le cadre du  projet européen

Nyheder

| 2 juli 2015
| - Mari Cecilia Toma

Cel mai activ utilizator EPALE (Romania) în luna iunie a fost Daiana Huber.

Daiana Huber este coordonator programe în cadrul Centrului pentru Promovarea Învățării Permanente din Timișoara – CPIP, o instituție neguvernamentală și non-profit, activă în domeniul educațional și social. Expert în științele educației și politici publice, Daiana Huber s-a focalizat pe domenii de interes ca siguranță și securitate urbană, dezvoltând din 2008 proiecte pentru diverse comunitati locale.

Nyheder

| 2 juli 2015
| - Simona Kavčič

Spletna platforma EPALE je odlična priložnost za izmenjavo in sodelovanje izobraževalcev odraslih. Med obilico informacij, ki so danes na voljo skorajda vsepovsod, moramo le izbrati prave in se povezovati, pri tem pa se zavedati, da se začne pri posameznikih in nadaljuje v skupnost. Ena izmed skupnosti je EPALE, ki v Sloveniji raste in že kaže svojo dodano vrednost. Spletno platformo in skupnost, ki iz nje dnevno raste, je v tokratni številki revije za izobraževanje in učenje odraslih predstavila Ajda Turk, nacionalna koordinatorica za EPALE.

Nyheder

| 1 juli 2015
| - Rositsa Panova

On 26 July 2015, during a two-day seminar, organized by the Ministry of Education and Science, Mrs. Vanya Kastreva – Deputy Minister of Education and Science and Chairperson of the National Coordination Group for Lifelong Learning, announced the start of an electronic platform for monitoring the National Strategy for Lifelong Learning for the period 2014-2020.

Ressourcer

| 1 juli 2015
| - Ricarda Motschilnig

Bildung im Allgemeinen und Erwachsenenbildung im Speziellen sind ebenso sehr Motor wie auch Ergebnis gesellschaftlicher, politischer und technischer Entwicklungen und Reflexionsleistungen. In den vergangenen Jahrzehnten stand das Schlagwort der Modernisierung hoch im Kurs. Individualisierung, Flexibilisierung, Professionalisierung etc. prägten die Diskurse und nahmen Einfluss auf die Förderpolitiken, die Bildungsziele, die Programmentwicklung und die Formate.

Nyheder

| 30 juni 2015
| - Simona Kavčič

Izobraževanje za vsakogar. Po vsem svetu. Vse življenje. Za to si prizadeva DVV International, Inštitut za mednarodno sodelovanje nemškega združenja za izobraževanje odraslih, ki podpira vseživljenjsko učenje v državah v razvoju in tranzitnih državah že več kot 45 let.

Ressourcer

| 29 juni 2015
| - Simona Kavčič

DVV International je Inštitut za mednarodno sodelovanje nemškega združenja za izobraževanje odraslih, ki podpira vseživljenjsko učenje v državah v razvoju in tranzitnih državah že več kot 45 let. Njegov cilj je spodbujati razvoj z delom z mladimi in z izobraževanjem odraslih. Njegov slogan je Izobraževanje za vsakogar. Po vsem svetu. Vse življenje.

Ressourcer

| 29 juni 2015
| - Branislav Frk

Príspevok sa venuje kritike koncipovania celoživotného vzdelávania na základe európskych a národných dokumentov. Obsahová vyprázdnenosť a byrokratický framework týchto dokumentov kontrastuje s aktuálnymi výzvami informačnej spoločnosti. Autor pozornosť upriamuje skôr na možnosti podpory individuálneho prístupu dospelého človeka k vzdelávaniu a využívaniu možností vzdelávacích technológií.

Ressourcer

| 25 juni 2015
| - Marissa VAN DER VALK

RUG-promovenda Ruth Koops van ’t Jagt ontwikkelde in het kader van het Europese health literacy-project IROHLA een serie van zeven fotostrips: ‘Praten met je dokter’. De strips, die zowel digitaal als op papier verschijnen, behandelen zeven thema’s die regelmatig aan bod komen tijdens gesprekken van oudere patiënten met hun huisarts.

 De digitale versies komen onder meer op de website oefenen.nl, het online startpunt voor iedereen die zijn basisvaardigheden wil verbeteren.

Ressourcer

| 23 juni 2015
| - Denis Fazlic

Ovaj izvještaj nudi uvid u ključne okolinske faktore koji utiču na uspjeh učenika u osnovnoj školi, u okviru istraživanja efikasnosti u obrazovanju u Bosni i Hercegovini. Za potrebe analize, provedeno je hijerarhijsko linearno modeliranje (HLM) faktora na nivou škole, razreda i učenika, a koji su izabrani prema jednom od vodećih teoretskih modela obrazovne efikasnosti Bert Kremersa (Bert Creemers-a) iz 1994. godine. Izvor podataka za varijable čine podaci prikupljeni iz upitnika za nastavnike, direktore i učenike prilikom navedenih testiranja.

Ressourcer

| 23 juni 2015
| - Denis Fazlic

Nakon što je Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje (APOSO) izradila Zajedničku jezgru nastavnih planova i programa (ZJNPP-a) za bosanski jezik, hrvatski jezik i srpski jezik definisanu na ishodima učenja uslijedila je izrada ZJNPP-a za strane jezike definisane na ishodima učenja te su time završene aktivnosti po pitanju definisanja jezičko-komunikacijskog područja.

Sider

Abonnér på RSS - Forskning og evaluering af bedste praksis