chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

Forskning og evaluering af bedste praksis

Nyheder

| 21 maj 2020
| - Marica Ognjenovic

Ambasada Japana obavještava sve zainteresovane da je otvoren konkurs za MEXT (Monbukagakusho) stipendije za 2021. godinu za kandidate iz Srbije i Crne Gore. Stipendije dodjeljuje Ministarstvo obrazovanja, sporta, nauke i tehnologije (MEXT) Vlade Japana, a Konkurs je otvoren do petka, 31. jula 2021. godine.

POSTOJE DVE VRSTE STIPENDIJA:

Nyheder

| 21 maj 2020
| - Hüseyin KAYGIN

ETF launches a competition open to all vocational schools, universities, training centres and providers

the ETF is seeking examples of good practice in teaching and learning for digital competence development. Learning design and new/innovative approaches to the development of digital competences are the key selection criteria. Examples of good practice will be chosen taking into consideration the national, regional or organisational context and the relevance of the example to this context.

Blog

| 21 maj 2020
| - Éva Várszegi

Tallinni Óvárosi Felnőtt Gimnázium (Tallinna Vanalinna Taiskasvanute Gümnaasium) az ETKA András egyik partnerintézménye, ahol a nappali rendszerű oktatás mellett esti oktatás is folyik. Az intézményre jellemző, hogy szeretnék elérni az összes megfelelő végzettség nélküli embert. Az intézmény képviselőitől megtudtuk, hogy náluk segítő tanárok mentorálják a tanulási nehézségekkel küzdőket, továbbá ebben a tanulást támogató munkában a „tanulás nagyköveteiként” emlegetett kortársak is részt vesznek. Szükség esetén családterapeuta vagy pszichológus is közreműködik.

Blog

| 21 maj 2020
| - Éva Várszegi
2020. február 10 és 13. között látta vendégül az ETKA ANDRAS (Észt Felnőttoktatók Egyesülete) a Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola 5 fős küldöttségét, Moldován-Garas Helga igazgatót, Marton József igazgatóhelyettest, Szőke Magdus Piroskát, Tarkovács Mátyásnét és Várszegi Éva projektkoordinátort. Az  Erasmus+ Ka104-es "Eredményesebben a felnőttek alapkompetencia fejlesztéséért Békés megyében" című projekt kertében munkatársaink tovább bővíthették ismereteiket és további jó gyakorlatokat szerezhettek a felnőttek alapkompetenciáinak fejlesztése terén.

Blog

| 20 maj 2020
| - Eleonora Policicchio

La centralità del detenuto è stata sia la regola che ha guidato la nostra raccolta delle storie personali e la realizzazione di tutte le attività ideate a tal fine; sia il criterio – o uno dei criteri – seguito nella nostra selezione dei progetti innovativi promossi nei vari istituti di detenzione nel mondo.

Ressourcer

| 19 maj 2020
| - Sorin Botez

Pandemia COVID-19 a dus la provocări fără precedent pentru siguranța, sănătatea și educația noastră. Conform statisticilor publicate de UNESCO pe 17 mai, 1,21 miliarde de studenți și elevi nu se mai puteau întoarce la școală, reprezentând 69,3% din populația studenților și elevilor din lume. Comunitatea educațională globală continuă să facă față provocării majore de a oferi experiență educativă interactivă și motivantă în timpul închiderii școlilor și universităților.

Onsdag 27 maj 2020

Spletna razprava EPALE: razvoj digitalnih spretnosti, kot priložnost dostopa za učenje

V okviru tematske vsebine razvoj digitalnih spretnosti, kot zagotavljanje dostopa do priložnosti za učenje, ki se ji posvečamo v obdobju april  - junij 2020, EPALE organizira spletno pisno razpravo o tem, kako premagovati ovire pri dostopu do priložnosti za učenje preko spleta zaradi pomanjkanja digitalnih spretnosti.

Blog

| 15 maj 2020
| - Györgyi Bajka

Magyarország 2005 óta aktívan részt vesz a szakképzés minőségbiztosítása terén folyó európai szakmai együttműködésben, és az elsők között van azon Európai Uniós tagországok körében is, amelyek már megvalósították szakképzési minőségbiztosítási rendszereik összehangolását az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Keretrendszerrel (EQAVET).

Nyheder

| 15 maj 2020
| - Michèle MOMBEEK

Les 24, 25 et 26 avril, la Commission européenne - en étroite collaboration avec les États membres de l'UE - a organisé un hackathon paneuropéen qui a mis en contact 21 000 participants de la société civile, innovateurs, partenaires de toute l'Europe afin de développer des solutions innovantes contre le coronavirus.

Ressourcer

| 14 maj 2020
| - Kadi Kass

Seoses muutnud seadusandlusega on alates 2015. aastast Eestis läbiviidavatel täienduskoolitustel nõutav väljundipõhiste õppekavade koostamine ja õpiväljundite saavutatus peab olema hinnatud. Kutseõppeasutustes korraldatavale täiendusõppele rakendus sama kohustus juba 2013. aastal. Väljundipõhine lähenemine (st õpiväljundite sõnastamine ja nende hindamine) eeldab teistsugust õpetamist ja hindamist võrreldes varasemaga. Nii on koolitajad sisuliselt uue olukorra ees, kus nad peavad hindama täiendusõppes osalevate täiskasvanute koolituse käigus omandatud teadmisi ja oskusi.

OpenGeoData

Blog

| 14 maj 2020
| - Altheo VALENTINI

The current heated debate on the opportunities to be gained from, and the usefulness of, adopting contact tracing and mobile tracking technologies to monitor and contain the spread of the COVID-19 pandemic across the world has recently brought to light a topic that, until a few months ago, was considered to be exclusively the stuff of experts. This is digital spatial literacy, the ability to use the properties of digital space to communicate, reason, and solve problems.

Blog

| 14 maj 2020
| - Gerli Sirk

Täiskasvanute õpingute katkestamist on uuringutes seostatud eelkõige majanduslike põhjustega ning raskustega leida õpinguteks piisavalt aega pere kõrvalt. 2015.a Glasgow´ Ülikoolis oma doktoritööd kaitsnud Douglas Sutherland viitab oma töös ka teguritele, millele on vähem tähelepanu pööratud: kõrgkooliõpingutega kaasnevale riskile ja sellest tulenevale ärevusele, mis on seotud eelkõige ootustega võimalustele, mida õpingute järjel oodatakse ja hirmuga lootuste luhtumise ees. Samas on õppima asumisega seonduv risk väga päevakajaline ka täna, mõeldes näiteks ümberõppe või uuesti õppima asumise vajadusele, kui eriolukorras on kaotatud töö. Töös kajastub ka sotsiaalvõrgustike (nii kooliväliste, sh lähedaste kui koolisiseste) toetuse roll täiskasvanu õpingutes.

Ressourcer

| 13 maj 2020
| - Györgyi Bajka

Az élő történelem egy speciális, egyben számos előnnyel bíró  interpretációs forma, hiszen rengeteg ismeretet tudunk élményszerű, könnyen befogadható formában, de szakmailag hiteles módon közvetíteni a látogatók felé. Élményszerű, mert közelebb hozza, átélhetővé teszi a történelmet, segít abban, hogy a látogatók nézőpontot váltsanak és beleképzeljék magukat egy múltbéli karakter helyzetébe, átgondolják dilemmáit, személyesebb viszonyt alakítsanak ki egy olyan történelmi korral, melyhez egyébként nem fűzik őket direkt tapasztalatok.

Ressourcer

| 13 maj 2020
| - Györgyi Bajka

A külföldön „living history” néven ismert műfaj népszerű formája a múzeumi ismeretátadásnak, hiszen szórakoztatva, élményközpontúan idézi meg a múzeumban felépített házak egykori lakóinak életét. A játék során korhű viseletbe öltözött előadók úgy mesélnek mindennapjaikról, mintha egy adott korból, például a múlt század fordulójáról léptek volna elő. Ruhájukkal, beszédükkel, modorukkal és történeteikkel egy olyan világot idéznek, amelyet a látogatók már csak könyvekből vagy filmekből ismerhetnek.

Ressourcer

| 13 maj 2020
| - Györgyi Bajka

Az Európai Bizottság támogatásával működő Euroguidance, Eurodesk, EURES, Europass hálózatok, valamint az EKKR Nemzeti Koordinációs Pont magyarországi képviselői 2019. november 5-én közös szakmai műhelynapot szerveztek Budapesten, melynek központi témái az életpálya-átmenetek és a mobilitást támogató hálózatok voltak.

A kiadvány a szakmai műhelynap tanulságait összegzi, illetve az uniós hálózatok jó gyakorlatainak számító tanácsadási módszereket, eszközöket mutatja be.

Nyheder

| 13 maj 2020
| - Györgyi Bajka

Március 23-án Moodle környezetben „Digitális oktatás a gyakorlatban” címmel indított távoktatási programot az iTStudy Hungary Oktató- és Kutatóközpont.

Az online kurzust azokból a gyakorlatorientált, több száz pedagógus által kipróbált továbbképzési programokból építették fel, amelyeket az iTStudy által koordinált Erasmus+ projektekben fejlesztettek, illetve amelyek fejlesztésében partnerként részt vettek.

A program során az alábbi tematika mentén folyt a tanulás:

Nyheder

| 13 maj 2020
| - Györgyi Bajka

Az Európai Szakképzési Hét az Európai Bizottság által évente megszervezett esemény, mely a szakképzést hivatott népszerűsíteni különféle színes programok, rendezvények segítségével Európa-szerte.

A jelenlegi helyzetet figyelembe véve, a 2020-as Európai Szakképzési Hét előreláthatólag már megrendezésre kerül, ezúttal ötödik alkalommal. Az idei évben két téma áll az esemény középpontjában: a zöldülés és a digitalizáció.

Torsdag 11 juni 2020 til Fredag 12 juni 2020, Hungary

XXVI. Multimédia az oktatásban - online konferencia

2020-ban XXVI. alkalommal rendezik meg a Multimédia az oktatásban nemzetközi konferenciát, a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság, Multimédia az Oktatásban Szakosztály szervezésében. A szakmai rendezvény célja, hogy elősegítse az oktatás, valamint a kutatás és fejlesztés különböző területein dolgozó és oktató hazai és külföldi szakemberek, PhD.

Blog

| 12 maj 2020
| - Britta Hunt

Vaatamata sellele, et ülikoolid pakuvad üliõpilastele igakülgset abi, ootavad töötavad üliõpilased suuremat tuge hoopis enda tööandjalt. 2013. aastal jõustunud kõrgharidusreformi tulemusena on kõrghariduse omandamine Eestis küll tasuta, kuid selleks tuleb õppida eestikeelsel õppekaval, täiskoormusega ning samal ajal sooritada kõik õppekava ained. Järjel püsimine muutub õpingute käigus aga tihti keeruliseks, sest enamus üliõpilasi peab samal ajal äraelamiseks ka tööl käima. Teemat uurinud Mari Lill möönab, et ka organisatsioonides töötavatel andragoogidel, koolitusjuhtidel ning personalitöötajatel on võimalik nii töötajaid kui juhte nõustades selleks palju ära teha, et mõlema poole teadlikkust tõsta ja seeläbi toetust õpingutele suurendada.

Nyheder

| 11 maj 2020
| - Diego Redondo M...
Acción Magistral, junto a investigadores de la Universidad de Granada, la Universidad de Málaga y el Observatorio de la Infancia en Andalucía han elaborado una encuesta para conocer las preocupaciones del profesorado con respecto al curso próximo, dentro de la investigación “Panorama de la educación en España tras la pandemia de COVID-19: la opinión de la comunidad educativa".

Ressourcer

| 11 maj 2020
| - Margit Rammo

Ilmus ülevaatlik karjääriteenuste brošüür "Lifelong Guidance in Estonia 2020", mille eesmärk on toetada kõiki karjääriteenuste kogukonna osalisi, kes soovivad end rahvusvaheliselt tasandil proovile panna, Eesti kogemust levitada ja väliskogemusi Eestisse tuua.

Materjal annab ülevaate õigusruumist, teenuste osutamisest ja arendamisest haridus- ja tööhõive sektoris ning ka strateegilise vaate. Lisaks antakse terviklik pilt, millistes rahvusvahelistes programmides ja organisatsioonides oleme esindatud.

Nyheder

| 11 maj 2020
| - Annamária Kiss
A Civil Közösségek Háza az EPALE projekt társszervezésében "Közösségépítés és művelődés az online térben" címmel műhelybeszélgetést szervez. A rendezvény célja, hogy a felnőttkori tanulás területén aktív közművelődési szereplők megosszák egymással azon tapasztalataikat és jó gyakorlataikat, amelyekkel a koronavírus járvány okozta megváltozott munkakörülmények alatt gazdagodtak. Célcsoportja a téma iránt érdeklődő könyvtárak, művelődési központok, múzeumok és civil szervezetek.

Sider

Abonnér på RSS - Forskning og evaluering af bedste praksis