chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

Ressourcer

Mobil læring og sociale medier i forbindelse med voksenuddannelse

Sprog: DA
Document available also in: EN

Indsendt af Anne Hjelm Larsen

Inden for voksenuddannelse er der sket en stigning i brug af informations- og kommunikationsteknologier (IKT). Rapporten "Mobil læring og sociale medier i forbindelse med voksenuddannelse", skrevet af Jan Hylén, handler om brugen af sociale medier inden for voksenuddannelse og voksenundervisning.  

Undersøgelser viser, at stigningen i brug af IKT inden for voksenuddannelse har tre væsentlige årsager.
IKT giver mulighed for øget læring, bedre adgang til læring, og ved at bruge IKT inden for voksenuddannelse giver det også den lærende en række digitale færdigheder, som er omdrejningspunktet for at leve og arbejde i dagens samfund.  

IKT giver mulighed for øget læring
En af de mest almindeligt rapporterede effekter af lanceringen af computere eller tablet-pc'er i skolerne er, at de studerendes motivation og engagement stiger. I forbindelse med en gennemgang af litteraturen på området i 2010 kunne man konstatere, at 20 undersøgelser viste øget motivation og færre problemer med disciplin som følge af lanceringen af IKT. Selvom dette primært bygger på undersøgelser blandt yngre lærende, går det igen i mange andre undersøgelsesresultater, der omfatter en bredere vifte af lærende. Disse resultater er vigtige, eftersom motiverede lærende er mere engagerende og er tilbøjelige til at bruge mere tid på deres læring.

IKT giver bedre adgang til læring
Det europæiske projekt "Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices (MOTILL)" havde til formål at undersøge, hvordan mobile teknologier kan have en indvirkning på udbredelsen af en social model, hvor alle har adgang til læring og viden. Ifølge MOTILL Best Practices-håndbogen er der angivet adskillige fordele ved integration af mobile teknologier i forbindelse med livslang læring. En af de observationer, der er foretaget i projektet, er, at mobile teknologier kan spille en vigtig rolle i forhold til at støtte de lærende, som ændrer deres "status" − rykker op mellem klassetrin eller skifter skole, skifter fra individuelt arbejde til samarbejde eller for eksempel kommer tilbage efter sygdom. Mobil læring kan være med til at skabe kontinuitet for de lærende i disse overgangsperioder, hvor traditionelle uddannelsesmuligheder måske ikke er til stede. Desuden kan den fleksibilitet, som mobil læring giver, og som gør læring mulig fra forskellige steder på et hvilket som helst tidspunkt, være med til at opfordre de lærende til at tage mere ansvar i forhold til at sætte mål og håndtere deres egen læring. Evnen til at tilgå læring uden for klasseværelset kan også være med til at få de lærende til at sætte deres læring ind i den rette sammenhæng og bruge deres læring i den virkelige verden. Endelig er det bemærket, at de netværks- og kommunikationsfunktioner, som de mobile teknologier giver, kan hjælpe de lærende med at udvikle sociale færdigheder og relationer ved at fremme samarbejde.

Brug af IKT i undervisningen optimerer de lærerendes digitale færdigheder
Ved at bruge digitale teknologier i undervisningen tilegner de lærende sig samtidigt digitale færdigheder samt mange andre kompetencer. Ideen om, at når IKT bruges i undervisningen, tilegner den lærende sig også digitale færdigheder, er også grundfæstet i undersøgelser som for eksempel forskningsundersøgelsen "Innovative Teaching and Learning (ITL)". Undersøgelsen er fortaget i syv lande og af 154 skoler, og den har vist, at innovativ undervisning, ved hjælp af IKT, fremmer de studerendes udvikling af færdigheder,

Ressource forfatter(e): 
Jan Hylén
Publikationsdato:
Fredag, 11 december, 2015
Dokumentets sprog
Type ressource: 
Undersøgelser og rapporter
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
  • Elena Galifianakis billede
    Teachers: Do you use social media as an educational tool in your classroom? Vote in EPALE's Twitter poll and find out what other adult educators do!


  • Elena Galifianakis billede
    This month join in the EPALE discussion on how social media can act as a learning environment.
    Read more here: /en/blog/epale-focus-social-media-adult-learning