chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

Ressourcer

Analyse af individer og virksomheders brug af voksen- og efteruddannelse

Sprog: DA

Indsendt af Christina ANDERSEN

Stigende digitalisering og automatisering ændrer, hvordan virksomheder driver forretning og medfører en radikal omstilling af jobområder. Herudover forventes det, at arbejdsstyrken og især de ufaglærte, i den nærmeste fremtid og i højere grad end tidligere, vil blive udfordret på deres kompetencer. Det stiller nye krav til medarbejdernes kompetencer – og til det system, der skal omskole de medarbejdere, hvis jobindhold ændrer sig så meget, at der er tale om et reelt jobskifte. Ekspertgruppen skal på denne baggrund se nærmere på løsningsmodeller som kan sikre, at såvel struktur som kvalitet på voksen- og efteruddannelsesområdet følger med udviklingen.

Ekspertgruppen for voksen-, efter- og videreuddannelse har i alt fået udarbejdet fire analyser, som kortlægger efterspørgslen efter og tilfredsheden med voksen- og efteruddannelsessystemet, styrker og svagheder ved styringen af efter-og videreuddannelsessystemet samt barrierer for samarbejde mellem beskæftigelsessystem, erhvervsfremmeinitiativer og efteruddannelsesaktiviteter.

Læs her analyse af individer og virksomheders brug af voksen- og efteruddannelse.

Analysen er gennemført af analyseinstituttet Epinion på opdrag fra Ekspertgruppen for voksen-, efter- og videreuddannelse. 
Kortlægningen vedrører henholdsvis individers og virksomheders brug, tilfredshed med, udbytte af og barrierer for voksen- og efteruddannelse i 2016. 
Virksomhedsundersøgelsen er gennemført som 800 telefoninterviews og 21 dybdeinterview. Individundersøgelsen er gennemført som 1.500 telefoninterviews. 

 

Kilde: Undervisningsministeriet, www.uvm.dk

Ressource forfatter(e): 
Epinion
Publikationsdato:
Torsdag, 8 juni, 2017
Dokumentets sprog
Type ressource: 
Undersøgelser og rapporter
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn