Blog 16 marts 2020

Nordic Thematic Landing Page: Environmental awareness and protection

Everyone talks about, but how do we do it, and what does it mean? The theme of environmental awareness and protection is everywhere around us, but how do you work with it in an adult education context?
The following links to Nordic material on the subject may help provide an answer.

Emil Thirup-Sorknæs

Click on your preferred language to jump to the relevant links. Enjoy

Alle taler om det, men hvordan gør vi det, og hvad betyder det? Temaet om miljøbeskyttelse og –opmærksomhed er overalt omkring os, men hvordan arbejder man med det i en voksenlæringskontekst?
De følgende links henviser til nordisk materiale om spørgsmålet, og kan hjælpe med at besvare spørgsmålet.

Kaikki puhuvat siitä, mutta mitä voimme tehdä ja mitä sillä tarkoitetaan? Ympäristötietoisuuden ja ympäristön suojelun teema näkyy kaikkialla ympärillämme, mutta kuinka sitä työstetään aikuisoppimisen sektorilla?
Seuraavat linkit pohjoismaisiin lähteisiin aiheesta voivat tarjota vastauksia.

Allir eru að tala um það, en hvernig á að framkvæma það og hvað þýðir það? Þema umhverfisvitundar og verndar er allt í kringum okkur, en hvernig vinnið þið með það í tengslum við fullorðinsfræðslu?
Eftirfarandi hlekkir á norrænt efni sem tengist þessu viðfangsefni geta gefið einhver svör.

Alle snakker om det, men hvordan gjør vi det, og hva betyr det? Temaet miljøbevissthet og miljøvern er overalt rundt oss, men hvordan arbeider du med dette i en livslang læring-sammenheng? De følgende lenkene til nordiske tekster om temaet kan kanskje bidra til å gi noen svar.

Alla pratar om det, men hur gör vi det och vad betyder det? Temat miljömedvetenhet och hållbarhet finns överallt runt omkring oss, men hur arbetar du med det i vuxenutbildningssammanhang?
Följande länkar till nordiskt material om ämnet kan hjälpa till att ge ett svar.

DENMARK

Nordiske ledere vil gøre Norden til den mest bæredygtige region i 2030:

https://www.norden.org/da/nyhed/nordiske-ledere-vil-gore-norden-til-den-mest-baeredygtige-region-i-2030

2030Skoler er en certificeringsordning for skoler, der ønsker at arbejde bæredygtigt:

https://epale.ec.europa.eu/da/blog/skoler-kan-faa-certificering-i-verdensmaalene

RCE Danmark arbejder for en national strategi for at komme i mål med den bæredygtige udvikling. En strategi for at opnå mere viden om og bedre systematik i uddannelse til bæredygtig udvikling.

https://epale.ec.europa.eu/da/blog/national-strategi-uddannelse-baeredygtig-udvikling

NVL-artikel: Voksenundervisning på den bæredygtige måde

https://epale.ec.europa.eu/da/blog/nvl-voksenundervisning-paa-den-baeredygtige-maade

FINLAND

EPALEn tammi-maaliskuun minisarja: Aikuinen ja ympäristötietoisuus kohtaavat (kieli: ruotsi, lisäksi suomi ja englanti)

https://epale.ec.europa.eu/fi/node/150132

Ajatuksia ilmastosta: Sääolot ovat (kummallista) taidetta (kieli: ruotsi)

https://epale.ec.europa.eu/fi/node/149703

Uutisia ja resursseja: Suomalaiset ratkaisut ilmastonmuutoksen hillitsemiseen uusimman This is FINLAND Magazinen aiheina (kieli: ruotsi, lisäksi suomi, englanti, puola ja kreikka)

https://epale.ec.europa.eu/fi/node/147614

Blogikirjoitus: Miksi maailma on menossa väärään suuntaan ja mitä EU voi tehdä sille? (kieli: ruotsi, lisäksi suomi ja englanti)

https://epale.ec.europa.eu/fi/node/148325

ICELAND

(IS) Norræn áhersla á sjálfbærni og umhverfisvernd
Ísland var með forsæti í Norðurlandaráði árið 2019. Þann 10. október 2019 tóku þáttakendur á aldrinum 18-30 ára þátt í norrænni vinnusmiðju sem fjallaði um hvernig væri hægt að styðja við sjálfbæra símenntun og vinna með svokallað "CleverCompetence". Ætlunin var að hlusta eftir sjónarmiðum og skapa meira en að skrifa - vinnusmiðjan fór fram á ensku.
Að vinnustofunni stóðu mennta- og menningarmálaráðuneyti, Norrænt tengslanet um nám fullorðinna (NVL), EPALE Ísland og Fræðslumiðstöð atvinnulífsins sem sá um framkvæmdina.
Hér eru hlekkir á norrænu vinnusmiðjuna, markmið Sameinuðu þjóðanna um sjálfbæra þróun og fyrirheit leiðtoga Norðurlanda um að löndin verði sjálfbærasta svæði í heimi 2030.

Norræn vinnusmiðja fyrir ungt fólk:

https://nvl.org/content/CleverCompetence-why-and-how-1

Stuðst var við markmið Sameinuðu þjóðanna um sjálfbæra þróun - markmið 4, en þar segir meðal annars um sjálfbærni:
4.7 Eigi síðar en árið 2030 verði tryggt að allir nemendur öðlist nauðsynlega þekkingu og færni til þess að ýta undir sjálfbæra þróun, meðal annars með menntun sem er ætlað að efla sjálfbæra þróun og sjálfbæran lífsstíl, með því að hlúa að friðsamlegri menningu, með mannréttindum, kynjajafnrétti, alheimsvitund, viðurkenndri menningarlegri fjölbreytni og framlagi menningar til sjálfbærrar þróunar.

Sjá nánar: https://www.un.is/heimsmarkmidin/menntun/

Áhersla á heimsmarkmiðin í formennsku Íslands

https://www.norden.org/is/news/ahersla-heimsmarkmidin-i-formennsku-islands
https://www.norden.org/is/news/fyrirheit-leidtoga-nordurlanda-um-sjalfbaerasta-svaedi-i-heimi-2030

NORWAY

Bærekraft er ett av de tre store temaene i Fagfornyelsen, som er det nye norske læreplanverket for grunnskole og videregående skole.

https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/nye-lareplaner-skal-gi-elevene-tid-til-mer-fordypning/id2678138/?expand=factbox2678142

Grønland voksenopplæringssenter i Oslo tilbyr tilpasset opplæring og karriereveiledning til fengselsinnsatte og straffedømte. Redesign av gamle klesplagg er et av opplæringstilbudene.

https://gronland.oslovo.no/nyhetsarkiv/barekraftig-redesign/

Bachelor i bærekraftøkonomi på Kongsvinger

https://nvl.org/content/kongsvinger-viser-vei-inn-i-framtida-med-baerekraftoekonomer-og-digitale-ledere