European Commission logo
Opret en bruger
Blog
Blog

Dansk temaside: inklusion i voksenlæringssektoren

Hvordan kan man arbejde med inklusion? Få inspiration af artikelrækken om udvalgte organisationers arbejde med inklusion.

EPALE Danmark har fokus på inklusion inden for voksenlæringssektoren i 2022.

I den forbindelse har EPALE Danmark fået produceret en række artikler og interviews med organisationer, der dagligt arbejder med inklusion i voksenlæringssektoren - omend arbejdet tager udgangspunkt i at skabe samspil mellem mennesker med forskellige livsvilkår såsom handicap eller et opgør med stereotypisk tænkning og tilgang til andre mennesker. 

Nedenfor kan du finde de fem artikler, som er publiceret på nuværende tidspunkt. Siden opdateres løbende, når de resterende artikler i rækken publiceres. 

 

Egmont Højskolen: Her indrettes alt efter kursisternes behov

På Egmont Højskolen mødes unge med handicap med unge uden handicap på en alment dannende højskole med masser af mulighed for aktiviteter og læring. Højskolen udbyder nemlig 70 fag hvert semester, hvor alle elever kan deltage. Hvis omgivelserne og forholdene ikke matcher den enkeltes behov, forsøger Højskolen altid at finde en løsning, så alle har mulighed for at deltage uanset handicap.

 

Opgør med stereotyper: Hvad er vores blinde vinkler?

HF og VUC FYN deltager i et europæisk samarbejde kaldet EASY om at blive mere bevidst om stereotyper. Stereotyper kan nemlig være en barriere for samarbejde, relationer og læring, hvormed de kan forhindre lige muligheder. Artiklen indeholder bl.a. uddrag af et interview med vejleder Mette Gabrielsen fra HF & VUC FYN, som fortæller om samarbejdet.

 

At mestre hverdagen kommer før at mestre et job

CLAVIS sprog & kompetence har sammen med en stribe europæiske partnere undersøgt, hvordan man fremmer ikke-vestlige kvinders muligheder for at komme i arbejde. Partnerne har igennem projektet NAME, New Actions for Migrant Women, udviklet en helhedsorienteret undervisning, som netop skal fremme langtidsledige ikke-vestlige kvinders beskæftigelsesmuligheder. Undervisningen fokuserer både på at forbedre deltagernes sproglige kompetencer, men også hverdagsmestring og sundhedsbevidsthed m.m. er centrale dele af undervisningen. Projektet NAME er bl.a. finansieret af Erasmus+.

 

Inklusion: At blive mødt, hvor man er

I alle nordiske lande – også i Danmark – har mange voksne utilstrækkelige basale færdigheder i forhold til læsning, matematik og it-færdigheder. Omkring hver sjette folkeskoleelev forlader folkeskolen uden at bestå folkeskolens afgangsprøve. Derfor arbejder det sociale boligselskab Bo-Vita med at få beboerne til at uddanne sig og for eksempel tage en niende klasses eksaminer. Grete Kerrn-Jesperson, teamleder i Bo-Vita, har til opgave at støtte de voksne, der ikke har nogen uddannelse, til at tage en uddannelse. 

 

Læring i et samfund med superdiversitet og i hastig forandring

Samfundet forandrer sig hurtigt, og det er præget af mere diversitet end nogensinde. Så hvordan kan vi finde fælles løsninger på problemerne? Maria Marquard, specialkonsulent på Århus Universitet & national dansk koordinator for NVL, har sammen med kolleger i Danmark og de andre nordiske lande arbejdet med "transformative læringscirkler". De ser det som en arbejdsform, der kan medvirke til at fremme transformationer, der kan bruges i mange forskellige sammenhænge, også i arbejdet med diversitet og inklusion.

 

Voksne kursister på studietur: "Det kan jeg leve længe på"

Via Erasmus+ akkrediteringsprogrammet kan uddannelsesinstitutioner søge midler til studieture for voksne. VUC Storstrøm har i 2022 sendt 69 kursister i alderen 18-40 år på rejser, som kursisterne ellers ikke ville have mulighed for at komme på. Kursisterne har forskellige baggrunde og udfordringer, der kan gøre det svært at tage en uddannelse. Derfor er det også en gruppe, der nemt kan falde fra en uddannelse, så studieture der kan skabe gode relationer og andre måder at lære på kan være afgørende for deres motivation.

Login (0)

Log ind eller Registrer dig for at skrive kommentarer.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Seneste diskussioner

EPALEs tematiske fokusområder for 2021. Sæt i gang!

Vi inviterer dig til at berige det, der forventes at blive et intenst kommende år med dine bidrag og ekspertise! Lad os starte med at deltage i denne online diskussion. Online diskussionen kører tirsdag den 9. marts 2021 fra klokken 10 til 16. Den skrevne diskussion bliver introduceret via livestream, med en introduktion til de tematiske fokusområder for 2021, og værten vil være Gina Ebner og Aleksandra Kozyra fra EAEA på vegne af EPALEs redaktion.

Mere