chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Výukové metody

Blog

| 13 Srpen 2020
| od Monika Smekalová

V této situaci nás napadá: vzdálená výuka v praxi znamená nejrůznější druhy webinářů, online kurzů a workshopů. V posledních letech došlo k velkému zlepšení a tyto nabídky se těší stále větší oblibě. Pořád ale ještě existují virtuální výukové formy, které stojí ve stínu současných možností právě díky osobnímu kontaktu. Nyní má E-Learning poprvé šanci se pořádně prosadit.

přeloženo z němčiny, originál polsky od Piotr Maczuga, 27.3.2020

Blog

| 12 Srpen 2020
| od Monika Smekalová

Část III: Vzdělávání na pracovišti – rozhovor se spolupracovnicí multinárodní společnosti v Budapešti

Dosahování podnikových cílů umožněním individuálních kariérních cest? Není nic jednoduššího. Zjistěte více o nadnárodní společnosti, která motivuje své zaměstnance prostřednictvím učení na pracovišti!

přeloženo z němčiny

Blog

| 1 Červenec 2020
| od Monika Smekalová

napsal Nicolas CONDOM, přeloženo z němčiny

Pro správnou integraci migrantů je důležité pracovní zařazení a pro správné pracovní zařazení je nezbytné naučit se jazyk hostitelské země. Pistes-Solidaires je od roku 2018 partnerem v projektu WORK-VR. Jedná se o projekt založený dánskou organizací VIFIN sloužící k využití virtuální reality pro získání jazykových znalostí a pro lepší integraci. Cílem je vytvoření E-Learningové platformy k naučení se jazykových a kulturních kompetencí, které jsou vyžadovány při zařazení migranta na pracovní trh. Jsou zde zastoupeny tři oblasti: pečovatelská služba v domovech pro seniory, hotelnictví a gastronomie a stavební sektor.

Bamberger Forum_Blogbeiträge Arbeitsgruppen

Blog

| 4 Červen 2020
| od Monika Smekalová

„Nástroje založené na hrách k podpoře spolupráce – strategické hry a seriózní herní nástroje.“ S tímto názvem o sobě dala vědět jedna pracovní skupinka během fóra v Bamberku. Učit se s pomocí hry a ještě se vzájemně podporovat? Zda je toto možné se mohli účastníci sami přesvědčit během jedné intenzivní herní fáze.

Blog

| 19 Prosinec 2019
| od Daniela Krtičková

Zasazovat se o Evropu? Pořádat atraktivní semináře o Evropě? V oblasti vzdělávání dospělých jsou pokládány ty správné otázky. Které metody by byly vhodné pro rozdílné cílové skupiny, které by byly zajímavé, různorodé a v neposlední řadě také účinné. Pracovní skupina křesťansko – demokratické vzdělávací instituce soubor takových metod  zpracovala a zveřejnila ho na své domovské stránce. Tyto metody jsou vhodné pro práci s mládeží i dospělými.

Blog

| 19 Prosinec 2019
| od Daniela Krtičková

Ti, kteří již mají za sebou svůj debut s kamerou, si jistě vzpomínají na to, jak stresující zkušenost to byla. Zdálo se jim to zvláštní a nepřirozené. Žádný div – pokud se musíme postavit před objektiv a ještě jsme nuceni vyprávět „něco chytrého z hlavy“, není to to nejpříjemnější. A pokud nepatříme k těm několika málo procentům lidí, kteří jsou před kamerou přirození  a nepatříme k těm,  kteří na kameře vypadají dobře (takovým lidem se přezdívá „mediální zvířata“),  potom potřebujeme odpovídající přípravu a plán.

Blog

| 8 Srpen 2019
| od Daniela Krtičková

Učení je výsledkem procvičování. Vícečetné opakování stejné činnosti, řešení určitého problému a opětovné pročítání  stejných textů zapříčiňuje to, že jsme při řešení různých úkolů efektivní, pokud toto vykonáváme plynule a že při něm děláme méně chyb. Přitom je jedno jisté: při výběru libovolných odborných sil od klempířů po neurochirurgy, věří většina lidí té zkušenější osobě.

Zprávy

| 26 Únor 2020
| od Martin Dobeš

Britská vláda minulý týden potvrdila, že výzva v programu Erasmus+ pro rok 2020 nebude ohrožena. Spolupráce mezi státy Evropské unie a Velkou Británií bude nadále pokračovat beze změn. Vzdělávací instituce ve Velké Británii mohou i v letošním roce žádat o finanční podporu pro své projekty. Stejně tak i české organizace mohou zapojovat do svých projektů partnerské organizace z Velké Británie.

Zprávy

| 21 Květen 2019
| od Tomáš Fránek

Program Erasmus patří k velmi úspěšným programům Evropské unie. Česko se do něj zapojilo v roce 1998. Kolik studentů se do něj zapojilo? Na to se Magda Hrozínková zeptala Michala Uhla, náměstka ředitelky Domu zahraniční spolupráce, který se zabývá mezinárodními aktivitami v oblasti vzdělávání.

Zprávy

| 6 Květen 2019
| od Anna Simonová

S globálními otázkami týkajícími se ekologie, ekonomiky a politiky, práva, etiky, kultury a životního stylu narůstá i význam občanského vzdělávání v současném světě. S pojmy občanského vzdělávání se setkáváme téměř dennodenně – od výzev po aktivním občanství a občanské angažovanosti, přes koncept evropanství a důrazu na komunitu, až po společenskou odpovědnost a sociální inkluzi. Jak je patrné, občanské vzdělávání je široký pojem zahrnující mnoho oblastí. Témat a problematik je mnoho, cíl je ovšem podobný – aktivní a zodpovědné zapojení se do veřejného života.

Zprávy

| 19 Únor 2019
| od Kristýna Fantová

Učitelé ve vzdělávání „druhé šance“ čelí obrovské výzvě. Pro tento typ vzdělávání nejsou k dispozici žádné připravené postupy.  Projekt spočívá v provozu platformy, na které učitelé najdou to, co potřebují k podpoře svého dalšího profesního rozvoje. Platforma jim nabízí nástroje a příležitosti k účasti na kurzech.

Zprávy

| 14 Leden 2019
| od Kristýna Fantová

Cílem Cen MEDEA v roce 2019 je podpořit inovace a příklady dobré praxe v použití médií (audio, video, grafika a animace) v dalším vzdělávání.

Ceny MEDEA jsou nyní otevřeny pro přihlášky. Soutěž vítá přihlášky od těch, kteří se zabývají vyšším a dalším vzdělávání. Organizátoři události hledají průkopnické nástroje, služby nebo technologie založené na médiích, výjimečné audio-vizuální produkty a inovativní pedagogické přístupy založené na využití médií.  

Dvě kategorie, do kterých je možné se přihlašovat jsou:

Zprávy

| 19 Listopad 2018
| od Tomáš Fránek

Za posledních sedm let se zhruba zdvojnásobil počet seniorů, kteří se vzdělávají v kurzech univerzit třetího věku (U3V). Letos je jich asi 57.000. Přesto tvoří stále malý podíl všech lidí starších 60 let. Na konferenci Význam univerzit třetího věku ve vzdělávání seniorů, která se dnes v Senátu konala při příležitosti 25 let činnosti jejich asociace, to ČTK řekl prezident Asociace U3V Roman Prokop. Univerzity třetího věku podle něj přispívají ke zkvalitnění života seniorů. Asociace by jim proto v blízké době chtěla začít nabízet i e-learningové kurzy.

Pátek 16 Říjen 2020, North Macedonia

Call for Participants: Training Programme on Mentoring and Coaching

EU TACSO 3 is organising training programme on mentoring and coaching skills for civil society organisations (CSOs) in the Western Balkans and Turkey (WBT). This comprehensive training programme encompasses two subsequent training modules that will take place in the time period between end October to end November 2020.

Pátek 27 Listopad 2020, Germany

Weiterbildung goes digital

Das Projekt „International Teaching“ lädt zum Abschluss zu der Tagung „Weiterbildung goes digital“ am 27.11.2020 an die Pädagogische Hochschule Weingarten ein. Im Fokus der Veranstaltung steht die Digitalisierung in der Weiterbildung.

Čtvrtek 17 Prosinec 2020 - Pátek 18 Prosinec 2020, Estonia

Action Methods / tegevuslikud meetodid mitte-psühhodramaatikutele

Psühhodraama meetodeid kasutatakse tänapäeval väga laialt. Lühikursusel jagamegi tegevuslikke loovmeetodeid, mida saab ohutult kasutada nii teistes psühhoteraapia koolkondades kui ka laiemalt – õpetamises, sotsiaaltöös, (projekti)juhtimises, inimeste arendamises, jne. Kursus sobib meeskonnajuhtidele ja spetsialistidele (nõustajad, psühholoogid, sotsiaaltöötajad, terapeudid, noorsoo- ja lastekaitsetöötajad, õpetajad ja õppejõud, coachid), kes töötavad inimestega nii individuaalselt kui viivad läbi grupiviisilisi tegevusi, seminare, koolitusi, koosolekuid jms.

Pátek 6 Listopad 2020, Estonia

Tartu Psühhodraama Instituudi psühhodraamapäev

Tartu Psühhodraama Instituut kutsub kõiki oma endisi, praegusi ja tulevasi õpilasi ja õpetajaid psühhodraamapäevale, mis toimub reedel, 6. novembril 2020, Tartus Aparaaditehases Armastuse saalis.

Päeva jooksul on võimalik osaleda kuni kahes psühhodraama töötoas. Õhtul toimub sotsialiseerumine!

Päevakava:

Kogunemine ja kohtumised

Žádné odpovídající výsledky

Zdroje

| 27 Únor 2020
| od Martin Dobeš

Materiál zkoumá rámec a formu participativních výukových modelů vytvářených v pracovním procesu v celé Evropě. Je výstupem z projektu Erasmus+ "InnovatiVET", díky němuž vznikla sada výukových nástrojů pro vzdělavatele pro tvorbu učících se scénářů a vzdělávacích nástrojů.

Participativní výukové modely vytvářené v pracovním procesu jsou koncipovány jako modely, při nichž vzdělavatelé spoluvytvářejí vzdělávací obsah ve spolupráci s firmami v procesu konkrétních pracovních aktivit. Jerjich didaktika je zároveň výsledkem spolupráce vzdělavatelů a studentů.

Zdroje

| 24 Říjen 2019
| od Martin Dobeš

Před rokem začal tým De Facto poměrně unikátní a ambiciózní projekt - nastavit rámec dezinformací a jejich výskytu, tole a funkce ve vzdělávání.

Podařilo se nám postavit hutnou konstrukci obsahu, referencí, domén a vztahů spojených s tématem.

 

Konstrukce sestává z:

- druhy dezinformací dle obsahu

- kategorie dezinformací

- informační média a šiřitelé

- zdroje dezinformací

- kategorie dezinformací zasahujících do vzdělávání

- model vaječné skořápky pro zjišťování důvěryhodnosti informačních obsahů

Zdroje

| 28 Srpen 2019
| od Martin Dobeš

U nás se termínu "lidovýchovný" v podstatě vůbec neužívá a případný čtenář může být zmaten ohledně jeho skutečného významu. Původní koncept lidovýchovného vzdělávání je přisuzován Francouzům, ale samotný anglický termín "Popular Education" pochází ze španělského  "educación popular". Tento druh sociálně-kulturního vzdělávání či osvěty v Evropě skutečně nadále existuje, jak ukazuje i taoto publikace.

Zdroje

| 31 Červenec 2019
| od Martin Dobeš

Jde o rozsáhlou knihovnu více než 600 různých technik, které lze použít při workshopu. Atlas obsahuje nápady a techniky pro teambuilding, energizéry, kreativní seance, řešení problémů, analýzu apod. 

Zdroje

| 5 Březen 2019
| od Kristýna Fantová

Bílá kniha vydaná americkou organizací InSync doplněná radami, názory a inspiracemi od odborníků z různých oblastí vzdělávání, včetně univerzit a firem.

Michelle Israel posbírala příspěvky vzdělavatelů a vytvořila krátkou e-knihu (19 stránek), která začíná definicemi, a dále představuje pokročilejší témata jako role, účastníci, a další. Citace přizvaných přispěvatelů se nacházejí ve všech kapitolách e-knihy.

Zdroje

| 27 Leden 2019
| od Tomáš Langer
Mít vlastního kouče již pro seniorní manažery dávno není ostuda, ale naopak běžná a přínosná věc. Svědčí o tom nejen rychle rostoucí počet exekutivních koučů, ale především jejich výsledky. To však neznamená, že kouč může pomoci každému. Ani ten nejlepší kouč nedokáže pomoci k lepší výkonnosti manažerovi, který se zkrátka koučovat nedá. Jak takové manažery poznat a neplýtvat zbytečně penězi na jejich kouče?

Zdroje

| 13 Listopad 2018
| od Daniela Krtičková

Uveřejňujeme český překlad publikace, kterou pod názvem Defining, writing and applying learning outcomes: a European handbook vydalo v roce 2017 Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání (Cedefop).

Jak naplánovat výuku, aby si žáci z vyučovacích hodin něco odnesli? V tom učitelům pomáhají tzv. výsledky učení. Stanovují, co se očekává, že žáci či studenti po určitém období vzdělávání umějí a znají, co jsou schopni předvést a vykonávat a co si odnášejí do dalšího vzdělávání či běžného života.