chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Sociální začleňování

Centra podpory v oblasti strategického řízení a plánování, která fungují na krajských pracovištích NIDV, se od září rozšířila. Nově nabízí možnost konzultovat otázky spojené s inkluzí ve školách. Centra podpory školám v oblasti společného vzdělávání se budou také podílet na organizaci informačních seminářů pro pedagogickou i širokou veřejnost.

 

Projekt hlavního města Prahy Akademie umění a kultury pro seniory funguje na většině základních uměleckých škol. Pilotní projekt uměleckého vzdělávání seniorů zahájilo v roce 2015 šest pražských ZUŠ. Pro velký zájem seniorů se o rok později Akademie dočkala rozšíření do dalších šesti ZUŠ.

 

připravila pro pražské seniory šest setkání, šest úterních, na sebe navazujících vzdělávacích dopolední nebo odpolední  – vzdělávací kurzy AMOS.

Kurzy AMOS jsou koncipované tak, aby  starším spoluobčanům odborníci v daných oblastech  pomohli s orientací v následujících oblastech/problematikách:

Analýza dat, výpočetní systémy, sítě a internet, algoritmizace nebo programování. To jsou témata, která chce ministerstvo školství zapracovat do nových osnov pro výuku informatiky na všech základních školách, aby se školáci naučili více počítačových dovedností. Učitelé by se nových osnov pro výuku informatiky mohli dočkat po třinácti letech. Ministerstvo školství chce taky přidat vyučovací hodiny. Navíc mají digitální dovednosti oživit i další předměty, třeba zeměpis nebo občanskou výchovu.

Komise u příležitosti Mezinárodního dne žen zveřejnila novou zprávu o rovnosti mezi muži a ženami, která ukazuje, že právní předpisy EU, pokyny, opatření i možnosti financování podporují očividný, leč nerovnoměrný pokrok v členských státech EU.

Zpráva o rovnosti žen a mužů z roku 2017 ukazuje, že ženy se i nadále potýkají s problémy v různých oblastech:

Velvyslanectví USA vyhlašuje při příležitosti Mezinárodního dne žen grantovou výzvu na podporu projektů zaměřených na ženy a jejich rovnoprávné postavení ve společnosti. Velvyslanectví chce podpořit projekty, které podporují genderovou rovnost, odstraňují překážky bránící ženám prosadit se ve vedoucích funkcích a které bojují proti stereotypům znesnadňujícím rozvoj žen v české společnosti. Jedním z cílů je i zapojení mužů do této oblasti.

Pražský magistrát letos podpoří taklé vzdělávání seniorů. Takzvaný šestý program, zaměřený na vzdělávání seniorů, je do pražských celoměstských programů zahrnutý poprvé. Město program podpoří více než 3,2 miliony korun. Finančních prostředků se tak dočká například vznik seniorské akademie v Praze 8, projekt zaměřený na bezpečnostní výuku seniorů či kurzy grafiky a kresby pro osoby v důchodovém věku. „Mám radost, že se mi vznik tohoto programu podařilo prosadit. S ohledem na množství podaných žádostí lze konstatovat, že je o oblast vzdělávání seniorů velký zájem.

Vzdělanost žen se během posledních desítek let v České republice rychle zvýšila. Jak vyplývá z údajů Českého statistického úřadu (ČSÚ), vysokoškolské vzdělání má 38 procent žen mezi 25 a 34 lety, ale jen necelá čtvrtina stejně starých mužů. Ve věku od 55 do 64 let je obecně vysokoškoláků méně, jejich větší podíl je mezi muži. Vysokoškolský titul má 17 procent mužů ze starší generace a 12 procent žen.

"V mladší generaci jsou ženy vzdělanější než muži," řekla Michaela Kleňhová ze sekce demografie a statistik ČSÚ. Střední vzdělání bez maturity má pětina žen a třetina mužů.

Třetina základních a pětina středních škol zanedbává výuku témat, která jsou klíčová pro zapojení žáků do demokratické společnosti. Jde například o aktivní přístup k lidským právům, rozvoj všeobecného přehledu a občanských kompetencí, prevenci extremismu a respekt ke kulturním odlišnostem nebo podporu demokratických hodnot. Při analýze, jak se školy věnují občanskému vzdělávání, to zjistila Česká školní inspekce (ČŠI).

Svět výzkumu. Aktivní občané, participace, společenské aktivity! Tato představa aktivního občanství je pro některé skupiny lidí nemožná. Zranitelní studenti mohou postrádat základní dovednosti, které by jim umožnily se zapojit. Současné studie zdůrazňují potřebu vyvážit procesy inkluze z hlediska jednotlivce a z hlediska prostředí a vyvážit emocionální a funkční aspekty procesu inkluze.  

20 Březen 2019
by Kristýna Fantová
(en)
Rodinné učení je přístup, v rámci kterého jsou rodiny zapojovány do procesu učení a dosahování výsledků, které pak mají dobrý vliv na celou rodinu. Agentura Education Scotland vydala množství dokumentů, zpráv, případových studií a dalších zdrojů, aby podpořila důkladné pochopení konceptu rodinného učení.
S reportáží EPALE jsme se tentokrát vydali na východ Čech, konkrétně do méně známého města Proseč. A je to škoda. Nedaleko města totiž najdete skalní útvary zvané Toulovcovy maštale, přímo ve městě pak unikátní muzeum dýmek. A také jednu z předních sociálních firem v ČR – společnost Ergotep. Její samostatné pracoviště, na které se v naší reportáži dnes zaměříme, se nazývá Ergoeduka, a vzniklo jako součást družstva invalidů Ergotep již v roce 2012. Věnuje se vzdělávání v sociálním podnikání, školí ale také zaměstnance firmy, kterých je dnes bezmála 300, a jsou z větší části osobami se zdravotním postižením (OZP).
Čtvrtek 10 Říjen 2019 - Pátek 11 Říjen 2019, Italy

ALL DIGITAL Summit 2019

On 10-11 October 2019, a pan-European network ALL DIGITAL will organise its 12th annual summit in Bologna, Italy. The event is co-hosted by our Italian members ART-ER, Lai-Momo, Open Group in collaboration with Emilia-Romagna Digital Agenda and supported by Golinelli Foundation. ALL DIGITAL Summit 2019 will tackle two distinctive but equally important themes for our network. Basic digital skills for everyone have always been at the core of our work ever since the digital inclusion leaders met more than 10 years ago to establish a European network. STEAM skills are, on the other hand, a newer topic on the advanced side of the skills spectrum with increasing importance where digital competence centres have a key role to play. The Summit will bring together ca. 150 leaders of networks and organisations working to enhance digital skills of European citizens.
Středa 9 Říjen 2019, Czech Republic

Konference EPALE na téma Vzdělávání dospělých na okraji - PRAHA

Národní podpůrné středisko EPALE při Domu zahraniční spolupráce si Vás dovoluje pozvat na konferenci na téma VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH NA OKRAJI. 

Konference se bude konat dne 9. října 2019 od 9:30 hodin v Praze.

Pozvánku, program a registrační formulář naleznete zde: https://www.naerasmusplus.cz/cz/site-a-centralizovane-aktivity-epale/konference-epale-na-tema-vzdelavani-dospelych-na-okraji-praha/

Čtvrtek 19 Září 2019, Latvia

Seminārs 'Ieraugi darbinieku'

Nodarbinātības valsts aģentūra aicina pieteikties dalībai seminārā ''Ieraugi darbinieku'', kas notiks  2019. gada 19. septembrī plkst. 10:00 VEF kvartāla kamerzālē (Rīgā, Ieriķu ielā 5A).

Semināra ietvaros Nodarbinātības valsts aģentūras direktore Evita Simsone lekcijā “Darbaspēks ir visapkārt, to jāiemācās ieraudzīt” informēs par valsts atbalsta saņemšanas iespējām, nodarbinot cilvēkus, kas darba tirgū saskaras ar izaicinājumiem.

''Cafe RB'' idejas autors Māris Grāvis pastāstīs kāpēc invaliditāte nav šķērslis, lai strādātu.

Úterý 1 Říjen 2019 - Čtvrtek 3 Říjen 2019, Colombia

International Conference on Learning Cities

UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) members from around the world will have the opportunity to exchange and discuss effective lifelong learning policies and practices at this year’s International Conference on Learning Cities (ICLC), which will take place in MedellÍn, Colombia, from 1 to 3 October 2019.

Vážení příznivci programu Erasmus+,

dovolujeme si Vás pozvat na openair akci, kterou pro Vás připravuje Dům zahraniční spolupráce společně se svým zřizovatelem MŠMT. Pokud chcete nahlédnout do světa programu Erasmus+, přijďte dne 18. května mezi 10. až 15. hodinou do krásného prostředí Kampy, kde Vám ukážeme, že program Erasmus+ je pro všechny.

Co vás čeká?

Inkluze je téma, které v posledních letech víří nejen českou, ale i evropskou debatu o školství. Nakladatelství Portál vydalo již v roce 2010 monografii Základy inkluzivní pedagogiky, čímž získalo primát ve středoevropském prostoru, pokud jde o monografie s tímto zaměřením. Nově vycházející publikace Inkluzivní pedagogika reaguje na nové poznatky v oboru inkluzivní pedagogiky, které byly mezitím učiněny, a na stále se vyvíjejí situaci na tomto poli.

 

EAEA od roku 2003 každým rokem vyhlašuje cenu Grundtvig Award.

Pokud byste se chtěli do letošního ročníku ještě přihlásit, máte na to čas do neděle 17.4.2016.

Letošní ročník má podtitul ADULT EDUCATION & REFUGEES.

Více o informací o letošním ročníku EAEA Grundtvig Award 2016 naleznete zde: http://www.eaea.org/en/eaea/eaea-grundtvig-award/eaea-grundtvig-award-2016.html (informace jsou dostupné v angličtině, němčině a francouzštině).

Vězeňská služba české republiky

Důležitou součástí zacházení s odsouzenými je jejich zaměstnávání. Práce umožňuje vězňům nejen smysluplné trávení času ve výkonu trestu. Je rovněž důležitým prvkem reintegrace. Z odměny za odvedenou práci navíc mohou hradit náklady spojené s výkonem trestu a pohledávky, které vznikly například v souvislosti s jejich trestnou činností.

Úkoly Školského vzdělávacího střediska jsou jasně dané, prioritou je vytvoření podmínek pro vzdělávání ve výkonu trestu odnětí svobody (VTOS) a snaha pomoci odsouzeným k jejich úspěšné integraci do společnosti po propuštění.
 

 

Cesta k usnadnění integrace

V roce 2015 zažila Evropa nikdy předtím nezaznamenané množství žádostí o azyl: téměř 1 milion. Odhaduje se, že 350 – 450 tisíc osob získá statut uprchlíka nebo jiný podobný, což je více než v jakékoliv předchozí evropské uprchlické krizi od 2. světové války.

OECD analyzuje situaci v jednotlivých evropských vzdělávacích systémech.

Žádné odpovídající výsledky