chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Sociální začleňování

Až do začátku září probíhá na Vysočině šestý ročník Letní školy seniorů, která slaví rok od roku větší úspěchy. Pro letošek mají i senioři z Havlíčkobrodska možnost navštívit šest různých tematických přednášek. 

Program dalšího vzdělávání s názvem Inkluzivní vzdělávání je nabízen Institutem pro výzkum vzdělávání na Univerzitě Hildesheim ve spolupráci s Vysokou školou pedagogickou v Curichu. Mezinárodně uznávaný tým expertů nabízí účastníkům projektu bohatý program zahrnující prezenční studium i samostudium, které je možné absolvovat i při zaměstnání. Nabídka vzdělávání je cílena na studenty, poradce a vedoucí síly v oblasti vzdělávání.

Přinášíme zamyšlení Boba Kartouse na webu A2larm.

Počet dětí, které dokončí základní a střední vzdělání, se snižuje. A co je horší: většina neúspěšných pochází ze sociálně slabších rodin a chudších regionů.

Pokud bylo možné najít v mezinárodních srovnáních nějaký klad českého vzdělávacího systému, byla to míra dosaženého středního vzdělání. Vyučení či maturity dosáhla ještě před časem drtivá většina populace, což působilo ve srovnání s ekonomicky i politicky vyspělejšími zeměmi vcelku impozantně.

Na MŠMT se konal seminář Prohlubování dovedností dospělých zaměřený na vzdělávání osob s nízkou kvalifikací. Zástupci MŠMT, Ministerstva práce a sociálních věcí, Úřadu práce, zaměstnavatelů, vzdělavatelů a škol jednali o tom, jak u lidí s nízkou kvalifikací posoudit jejich dovednosti, připravit vzdělávání na míru jejich potřebám a jak u nich nově nabyté znalosti ověřovat.

Petra Eyawo-Hauk z DANAIDA vypráví, jak digitální pokrok mění rozvoj úlohy školitelů v oblasti základního vzdělávání. Nejde při tom pouze o nové nástroje a metody, ale jde také o politiku a přípravu společnosti na tento rozvoj a dále i o to, jak na tyto změny můžeme lidi připravit.

V Česku se zatím nedaří řešit problémy s předlužením a dluhovými pastmi. Legislativa ke zlepšení stavu chybí. Jen pomalu se rozvíjí systematické vzdělávání k posílení právní a finanční gramotnosti.

Uvádí to výroční zpráva o stavu lidských práv v Česku za rok 2017. Podle mapy exekucí mělo loni nějakou exekuci 863.000 Čechů a Češek, tedy skoro desetina obyvatel ČR. Tři a více exekucí mělo téměř půl milionu lidí.

Zprávy

Je nezisková vzdělávací iniciativa s tříletou historií.
Organizuje diskuzní večery 21čky, otevírá a vyvíjí kurzy, ve kterých se všichni navzájem se učí a podporují. Škola 21 je také živá komunita mladých lidí. Ti dobrovolničí, učí se, baví, muzicírují, výletují...

 

 

Chceme vždy učit to nejdůležitější,
co nám v životě i ve vzdělávání chybí.

Co to je?

 

Profese učitelky

V porovnání s jinými profesemi založenými na duševní práci se profese učitelky jako práce pro ženy prosazovala mnohem snadněji než uplatňování žen na pozicích lékařů a právníků. Bylo tomu tak proto, že profese učitelky patřila mezi ty profese, které byly slučitelné s představou feminity.

Počátky uplatňování žen v profesi učitelky

čas čtení: 5 minut - přečtěte si, ohodnoťte a komentujte!
původní jazyk: finština

V rámci EPALE – témat 2019 byla experty představena série článků z oboru vzdělávání dospělých a příbuzných témat „Serious Adulting“.

Je zajisté frustrující, pokud po mnoha hodinách práce, po mnoha emocích, investovaném času a vynaložených prostředcích vyjde najevo, že naše kulturní, sociální a vzdělávací nabídky nepřitahují skoro žádnou pozornost účastníků a odezva na početná pozvání je slabá. V takovém případě dochází k tomu, že si stěžujeme na pasivitu dospělých. Nabídky jsou samozřejmě mnohostranné, zajímavé a profesionální. Jen někdy prostě chybí zájem.

8 Srpen 2019
by Daniela Krtičková
(cs)

Když se v roce 2005 začal projekt JobAct rozvíjet,  ťukali si mnozí lidé na čelo. Nezaměstnaní na jeviště? Divadelní hry? Jak prosím? Jejich přesvědčování stálo velmi mnoho úsilí.  Dneska už to nikdo nepovažuje za žert. Ve více než 330 JobAct projektech se podařilo dokázat, že cesta přes „slavná prkna, která znamenají svět“ je nanejvýš efektivní a neuvěřitelně trvalá.

6 Srpen 2019
by Daniela Krtičková
(cs)

Sociální vyloučení, nedostatek zapojení a nespokojenost mladých dospělých jsou jedněmi z nejvýznamnějších obav, kterými se v posledním desetiletí zabývají členské státy EU. Natasha Kersh napsala tento příspěvek při příležitosti konference EPALE Austria, která se konala dne 13. června 2019 ve Vídni.

20 Červen 2019
by Kristýna Fantová
(en)
1 Komentáře
Čtvrtek 19 Září 2019, Latvia

Seminārs 'Ieraugi darbinieku'

Nodarbinātības valsts aģentūra aicina pieteikties dalībai seminārā ''Ieraugi darbinieku'', kas notiks  2019. gada 19. septembrī plkst. 10:00 VEF kvartāla kamerzālē (Rīgā, Ieriķu ielā 5A).

Semināra ietvaros Nodarbinātības valsts aģentūras direktore Evita Simsone lekcijā “Darbaspēks ir visapkārt, to jāiemācās ieraudzīt” informēs par valsts atbalsta saņemšanas iespējām, nodarbinot cilvēkus, kas darba tirgū saskaras ar izaicinājumiem.

''Cafe RB'' idejas autors Māris Grāvis pastāstīs kāpēc invaliditāte nav šķērslis, lai strādātu.

Úterý 1 Říjen 2019 - Čtvrtek 3 Říjen 2019, Colombia

International Conference on Learning Cities

UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) members from around the world will have the opportunity to exchange and discuss effective lifelong learning policies and practices at this year’s International Conference on Learning Cities (ICLC), which will take place in MedellÍn, Colombia, from 1 to 3 October 2019.

Čtvrtek 19 Září 2019, Italy

European conference “Missing Talents” (September 2019, Rome) - Erasmus+ Project “Guiding the employment of ASD workers”

As a final act of our ERASMUS + PAGES project: PATHWAYS FOR GUIDING EMPLOYMENT SKILLS FOR ASD 2017-2019, we have organized a European day of dissemination of results on September 19 at the headquarters of Uninettuno University (Rome, Italy) “LOST TALENTS. Guiding the employment of workers with ASD”.
Pondělí 16 Září 2019, Spain

2ª Reunión Comité de pilotaje proyecto Erasmus+ PAGES: rutas para guiar las habilidades de empleo de los TEA

La trayectoria de nuestro proyecto ERASMUS+ PAGES:  RUTAS PARA GUIAR LAS HABILIDADES DE EMPLEO DE LOS TEA 2017-2019, llega a su fin y para valorar sus resultados y productos, hemos organizado una reunión el 16 de septiembre próximo, con los miembros del comité en la sede de Madrid de Foro Técnico de Formación en la C/ Iriarte,1 bajos, para poder presentar los productos intelectuales y actividades realizadas.
Pondělí 16 Září 2019, Luxembourg

Conférence: L'instruction de base, une nécessité pour la société et un défi pour les professionels de la formation des adultes

À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation et dans le cadre des
actions nationales de la plateforme européenne de l’éducation des adultes EPALE, le
Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et la Chambre des
salariés vous invitent à la conférence.

L’instruction de base,
une nécessité pour la société et un défi pour
les professionnels de la formation des adultes
Lundi 16 septembre 2019
de 17h00 à 19h30

Metodika, kterou doporučujeme k prostudování, vznikla jako výstup z projektu „Pracovní návyky jako komplex individuálního poradenství, cíleného zaškolení, aktivizace místních aktérů a rozvoje potenciálu vybraných lokalit“. Projekt realizoval Fond dalšího vzdělávání v období únor 2014 –listopad 2015 v pěti krajích České republiky.

Metodika je určena místním lídrům, starostům/starostkám či místním akčním skupinám, ale také všem lidem, kteří se zajímají o téma rozvoje lokálního potenciálu a možnosti tvorby nových pracovních míst pro osoby se sníženou uplatnitelností na trhu práce.

Pojem age management tedy způsob řízení s ohledem na věk zaměstnanců představuje aktuální směr v současné personální práci. Zahrnuje opatření, která reagují na stárnutí pracovní síly a vytváří podmínky pro uplatnění všech generací na pracovišti. Nastavuje systémový přístup, který zahrnuje oblast firemní kultury, oblast péče o zaměstnance i jednotlivé personální činnosti.

Tato publikace čerpá z přednášek na konferenci rakouské EPALE s názvem "Upskilling Pathways: rovné příležitosti a participace prostřednictvím vzdělávání dospělých". Konference se konala 21. června 2018 ve Vídni

Hodnotové střety hrou jsou sbírkou téměř padesáti her pro dospělé (krátkých úvodních, nebo několikahodinových aktivit) rozdělených v publikaci na sedm tematických kapitol. Mohou se hodit všem instruktorům a lektorům, kteří mají odvahu pustit se do zvyšování citlivosti k hodnotám v různých kulturách, v oblasti hledání spravedlnosti, demokracie, genderové citlivosti, nebo tolerance k jinakosti. Hry jsou založené na učení zážitkem, hře a reflexi sebe i druhých.

Výukový materiál vznikl jako metodika pro budoucí storytelling jako zážitkovou vzdělávací metodu v projektu Erasmus + "Zmocňování osob ohrožených sociálním vyloučením rozvojem vypravěčských technik v méně rozvinutých zemích EU", zkráceně "StoryTeller". Publikaci připravilo konzorcium partnerů.

The MILE Guide je určen vzdělavatelům dospělých, kteří podporují rozličné skupiny migrantů, ať už z mimoevropských zemí, nebo v rámci vnitřní evropské migrace.

Tato publikace je praktickým zdrojem postupů a návodů pro ty, kteří chtějí pomáhat migrantům osvojit si neformálně získané dovednosti a znalosti v novém socio-kulturním kontextu.

Tato e-kniha shrnuje základní poznatky z první fáze projektu Epsilon, zkoumající práci s uprchlickou komunitou LGBT v pěti státech: Řecku, Spojeném království, Holandsku, Itálii a na Kypru. Na základě tohoto materiálu vznikne inovativní průvodce pro profesionály i dobrovolníky, kteří se prací s LGBT komunitou zabývají.

Publikace, která byla zpracována v rámci projektu VIP Kariéra II - Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy mapuje problematiku předčasných odchodů ze středních škol z pohledu odborníků. Vychází z analýz rozhovorů realizovaných s managementem škol, poradenskými a pedagogickými pracovníky na školách, pracovníky úřadu práce i neziskových organizací, což umožňuje postihnout sledovanou problematiku z různých úhlů pohledu.