chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Kvalita

Jsou skupinou, na kterou dezinformace cílí nejvíce. Není ale pravda, že starší lidé jsou proti nim bezbranní a nejsou schopni si informace ověřovat. Jen je potřeba se s nimi o tomto tématu bavit. Ideálně v rodině. V rozhovoru pro server iROZHLAS.cz na to upozorňuje vedoucí oddělení mediálního vzdělávání organizace Transitions Jaroslav Valůch. Stále více lidí je podle něj vyděšeno tím, jak moc jejich prarodiče lživým zprávám propadají.

Srdečně vás zveme na regionální seminář Evropské platformy pro vzdělávání dospělých EPALE s názvem JAK VZDĚLÁVAT DOSPĚLÉ? určený pro instituce zájmového vzdělávání dospělých. Speciálně seminář cílí na edukační pracovníky, andragogy, pedagogy a organizátory vzdělávacích akcí pro dospělé působící (nejen) v těchto institucích.

Jody Medichová se podílela na vývoj robotické psa Big Dog společnosti DARPA a pracovala i pro Boston Dynamics, kde dosáhli zatím asi nejviditelnějších pokroků ve vývoji humanodiních robotů. Zároveň ale tvrdí, že nevytváří superstroje nebo superpočítače, ale superlidi. Tento svůj přístup k technologiím představila začátkem dubna na SingularityU Summitu na pražském Žofíně. Redaktorovi Experimentu Vojtěchu Kovalovi poskytla exkluzivní rozhovor.

Jak by vlastně správná továrna průmyslu 4.0 měla vypadat?

Když před třemi lety začínala Kateřina Kudličková pracovat v laboratoři Vítězslava Bryji na projektu v rámci Středoškolské odborné činnosti, nevěděla pořádně, na čem vlastně pracuje. Výzkumu ale přišla na chuť a získala ocenění Česká hlavička. Teď chce další mladé lidi přesvědčit o tom, že má smysl zajímat se o výzkum už na střední škole.

Došlo nám, jak moc nás celkově práce na vědeckých projektech posunula v životě. Získali jsme víc samostatnosti, jsme přijatí na vysoké školy. Je škoda, že spousta středoškoláků o této možnosti neví.

Ikdyž si řada lidí myslí opak, jen málo z těch, kdo pravidelně konzumují média a využívají sociální sítě, skutečně rozumí tomu, jak mediální komunikace funguje. Nejohroženější skupinou jsou vedle mladých lidí ti, kdo v oblasti mediálního vzdělávání zůstávají často stranou – senioři.

Role médií se v průběhu let proměnila. Dřívější představy o „všemocných médiích“ jsou již překonané. Lidé nejsou „prázdné nádoby“, aby byli tak snadno ovlivnitelní každým mediálním obsahem, se kterým se setkají. Moc médií dnes leží jinde.

Rozhýbat konzervativní školy, pedagogy a vzdělavatele a pomoci těm, kteří se snaží posouvat kupředu. To je cílem mnoha vzdělávacích projektů, které se mohou i letos ucházet o cenu Eduína za inovace ve vzdělávání a zařadit se tak do rozsáhlého katalogu. Nominace jsou otevřené do 29. ledna 2019.

Rozhýbat konzervativní školy, pedagogy a vzdělavatele a pomoci těm, kteří se snaží posouvat kupředu. To je cílem mnoha vzdělávacích projektů, které se mohou i letos ucházet o cenu Eduína za inovace ve vzdělávání a zařadit se tak do rozsáhlého katalogu. Nominace jsou otevřené do 29. ledna 2019.

Ministerstvo práce a sociálních věcí (MPSV) realizovalo v letech 2016 až 2018 v rámci rozvojové zahraniční spolupráce (RZS) projekt „Zvyšování kapacit Ministerstva zdravotnictví, práce a sociální ochrany v Moldavsku“. V rámci projektu vznikla nová legislativa umožňující vytvoření funkčního systému vzdělávání zaměstnanců v sociální oblasti – zejména pak sociálních pracovníků a pracovníků v sociálních službách. I díky českým odborníkům už byli v Moldavsku v rámci testování nového systému proškoleny stovky sociálních pracovníků a vznikla též řada nových učebních materiálů.

Univerzita Palackého v Olomouci (UP) je jednou z prvních vysokých škol v České republice, která získala důležitou institucionální akreditaci. V návaznosti na to olomoucká univerzita změnila strukturu nabízeného studia a otevírá pro uchazeče nové moderní studijní programy zohledňující aktuální požadavky trhu práce, kde chybí zaměstnanci v pedagogických či lékařských profesích.

Takovou otázku jsem si položila, když jsem jela 21.-23. listopadu 2018 do Lucemburku, abych se zúčastnila projektu mezinárodní spolupráce („Erasmus+“). A nyní, když už jsem doma, jsem se dokonce doslechla, že magistrát města Lucemburk chce dokonce tuto dopravu osvobodit od jakýchkoliv poplatků.

14 Srpen 2019
by Daniela Krtičková
(cs)
1 Komentáře

Ahoj EPALE! Jmenuji se Maximilian, jsem referentem pro organizační a personální rozvoj u společnosti k.o.s. GmbH v Berlíně, mám dvě děti, mám rád FC Liverpool, miluji zmrzlinu stracciatellu a dnes jsem tady, abych vám vysvětlil, proč jsem se stal ambasadorem EPALE.

13 Srpen 2019
by Daniela Krtičková
(cs)

Wilhelm Steinmann vyučuje francouzštinu na veřejné vysoké škole Volkshochchule Lippe – West. Během svých zahraničních pobytů se zabýval nejen historickými a kulturními událostmi, ale také aktuálními společenskými a politickými problémy v Evropě.

2 Srpen 2019
by Daniela Krtičková
(cs)
2 Komentáře
Honza má originální nápady, často tvoří nové techniky. Umí vymyslet zajímavé metody, které jsou pro lidi dobře pochopitelné, užitečné a snadno aplikovatelné v praxi. I v průběhu školení dokáže rychle reagovat na novou situaci, aby skupina mohla dosáhnout svého cíle. Má dvacetiletou praxi a asi dva tisíce hodin odborných výcviků. Honza dlouhé roky šermuje, střílí z luku a jezdí na koni. Zajímá se o novinky ve vědě i ve světě. Má rád vtipy o zvířátkách.
19 Červen 2019
by Tomáš Langer
(cs)

Mnoho účastníků vzdělávacího sektoru disponuje značnými zkušenostmi v oblasti evropských projektů. Pro další jsou nadnárodní projekty ještě příliš nové a exotické ve srovnání s jejich každodenní prací a často jsou jejich první kroky spojeny s nejistotou, pochybami a různými strachy.

7 Listopad 2018
by Tino BOUBARIS
(de)
2 Komentáře
Pro další rozhovor jsme tentokrát nejeli daleko, ale zůstali jsme v Praze. Jednou z institucí, která se vyznačuje orientací na ne zcela obvyklá témata a cílové skupiny, která zcela přirozeně kombinuje vzdělávání a poradenství, a navíc za svou práci získává pravidelně řadu ocenění, je EKS.
Středa 13 Listopad 2019 - Pátek 15 Listopad 2019, Mexico

IAU 2019 International Conference - Transforming Higher Education for the Future

The IAU 2019 International Conference is devoted to Transforming Higher Education for the Future in order to explore how higher education leaders and experts envisage higher education, not only in the future, but also for the future. The Conference will not only facilitate sharing visions, but will also constitute an open dialogue that seeks to outline opportunities as well as challenges of higher education today. Acknowledging that local contexts differ in terms of in terms of culture, tradition, religion, demographic, language, politics and economics, IAU values this diversity and believes it is crucial to continue to foster exchange on higher education beyond borders and regions in an increasingly interlinked world.

Úterý 22 Říjen 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Úterý 15 Říjen 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Středa 6 Listopad 2019 - Pátek 8 Listopad 2019, Ireland

International TCA Seminar: Guidance and supportive approaches with adults in AE and VET

The International TCA Seminar will provide participants with the opportunity to meet partners, begin drafting project proposals for KA2 strategic partnerships, and explore job shadowing and work experience opportunities for KA1. Participants can claim part and full reimbursements for travel costs. The event will take place in November 2019 in Dublin.

Čtvrtek 18 Červenec 2019, United Kingdom

An Introduction to Impact Measurement Webinar - WCVA

The An Introduction to Impact Measurement Webinar will be delivered by WCVA on 18 July 2019 and may be useful for voluntary and charity organisations working in adult learning. It will present key aspects of impact measurement and consider what is required to create a measurement framework.

Středa 4 Prosinec 2019, Luxembourg

Formation - Changer sa façon de penser

Nous fonctionnons tous assez aisément dans notre zone de confort … Mais quand il s’agit d’être confronté à l’inconnu, c’est moins simple … Pour certains en tout cas.

Cette journée a pour but de vous donner les outils de bases qui vous permettent de changer facilement votre point de vue et donc de faire face plus aisément à des situations inconnues … Plein de surprise en perspectives !

Objectifs pédagogiques

Čtvrtek 21 Listopad 2019, Luxembourg

Formation - Se gérer dans le temps pour en gagner

Quoi que vous ayez à faire, une journée aura toujours 24h…

A vous de vous gérer dans ces 24h pour optimiser au mieux votre temps et profiter de chaque moment, sans stress et avec beaucoup de plaisir.

Des lois sur la gestion du temps vous en connaissez certainement, mais les utilisez vous à bon escient ? Changez votre manière de faire… Tant qu’il vous reste du temps, nous vous guiderons…

Objectifs pédagogiques

Pátek 20 Září 2019 - Středa 20 Listopad 2019, Luxembourg

Formation - Oser pour réussir

Quand nous interrogeons les personnes autour de nous pour savoir ce qui les empêche de faire certaines choses dont elles ont envie, la plupart du temps les réponses seront liées soit à la peur, soit à leurs principes.

Cette session de trois journées vous permettra de surmonter vos peurs, de dépasser vos freins psychologiques et de ce fait de prendre à nouveau l’initiative et la responsabilité des événements qui vous arrivent… et si vous osiez vous découvrir tels que vous êtes ?

Objectifs pédagogiques

O důležitosti zpětné vazby bylo napsáno již mnoho. Zpětná vazba může pomoci nasměrovat, přináší sebeuvědomění, zjištění, jak nás vidí druzí a jak jsme na tom v porovnání s ostatními. Společnosti si to uvědomují a vysílají svoje zaměstnance na mnohá školení a tréninky, jak dávat zpětnou vazbu.
Publikace, kterou připravila Nadace OSF a vzdělávací expert Zdeněk Slejška, je určena primárně pro sektor vzdělávání dětí a mladých lidí. Je to velmi kvalitní, a navíc čtivá publikace určená pro široké spektrum lidí, kteří se snaží o dosažení změny v nějakém systému, a proto si na ni dovolujeme upozornit i zde, na EPALE, určeném vzdělávání dospělých. Publikace obsahuje příklady reálných organizací a konceptů z českého prostředí dovedených úspěšně k realizaci. Nabízí stručné postupy k dosažení úspěchu na různých úrovních – od lokální k národní.

Letmý pohled na vzdělávání: Indikátory OECD (z angl. Organisation for Economic Co-operation and Development, česky Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj) je směrodatným zdrojem informací o stavu vzdělávání ve světě. Poskytuje data o struktuře, financování a výkonnosti vzdělávacích systému v 35 členských zemí OECD a dalších partnerských zemích.

V minulých číslech jsme si představili základní oblasti, které musí lektor (ale často i zadavatel či organi-zátor) brát v úvahu při přípravě na vzdělávací akci. Tentokrát si představíme poslední z uvedených prvků, který se všemi předchozími úzce souvisí, a to celkové pojetí výuky. Tím máme na mysli, jaké představení pro naše publikum, účastníky, zahrajeme.
Tentokrát jsem o rozhovor požádal PhDr. Zdeňka Štěpánka nejen proto, že patří k nestorům oboru vzdělávání dospělých, ale i proto, jak se odvíjel jeho život. Stál u zrodu pražské katedry, nezlomilo ho téměř dvacetiletí na bagru a podruhé stál u zrodu stejné katedry, tentokrát při jejím přerodu na katedru andragogickou.
Často se argumentuje, že odborné vzdělávání usnadňuje přechod mezi školou a trhem práce, avšak zároveň snižuje adaptabilitu směrem k měnícímu se prostředí. Díky nedávnému mezinárodnímu šetření PIACC, kde se zkoumaly závislosti mezi mírou zaměstnanosti a typem studia a věkem, tento trend můžeme potvrdit. Počáteční výhoda, spojená s odborným vzděláváním, přechází v pozdějším věku člověka v nevýhodu, porovnáme-li data u skupiny lidí se vzděláním obecným. Tyto výsledky jsou ještě výraznější u států se silným záběrem na odborné vzdělávání v průmyslových odvětvích.
Internet se vyvíjí velmi rychle a je třeba se v jeho prostředí neustále přizpůsobovat. Stíhají e-learningové řídící systémy reagovat na tyto změny? Jak které. Důležitější otázkou však je - stíhají tvůrci e-learningů vstřebávat změny a neustále měnit svůj přístup? Následující text popisuje nový pohled na e-learning a nabízí konkrétní postup implementace s ohledem na vnitřní motivaci studujících.
Článek se zabývá systémem ověřování kvality v oblasti dalšího vzdělávání ve Švýcarsku. Popisuje základní principy certifikace a upozorňuje na paralely s možným systémem v ČR.
O tom, že to AIVD ČR myslí s kvalitou dalšího vzdělávání vážně, není pochyb. Jednou z cest se již před několika lety staly soutěže kvality, a jejich letošní ročník opět ukázal, že příkladů dobré praxe mezi sebou nemáme právě málo. Soutěže kvality totiž nemají za cíl jen vybrat nejlepšího lektora či lektorku a také nejkvalitnější vzdělávací instituci, ale především umožnit porovnat vzdělavatele mezi sebou právě s těmi nejlepšími. Právě proto jsme se výherců a finalistů soutěže zeptali na několik nelehkých otázek.
Žádné odpovídající výsledky