chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Neformální a informální učení

EPALE Community Conference Resource Kit

Blog

| 1 Říjen 2020
| od Monika Smekalová

Těšíte se na nadcházející komunitní konferenci EPALE (6. – 7. – 8. října 2020)? Chcete se dozvědět více o různých tématech, o kterých se bude diskutovat v rámci panelů a workshopů? Tento Resource Kit vás provede konferencí a pomůže vám objevit šíři obsahu dostupného na platformě EPALE.

Blog

| 2 Září 2020
| od Monika Smekalová

Twitter známe jako čilou službu pro zprávy a jako platformu k propojení a interakci se stejným smyslem, ale také jako nástroj PR, prostor pro reklamu nebo politická prohlášení. Ale Twitter jako výuková platforma?

(přeloženo z němčiny, doba čtení: cca 4 minuty,Text/Autor: Julia Schindler)

Blog

| 25 Srpen 2020
| od Monika Smekalová

přeloženo z němčiny

Výhoda, kterou s sebou přináší výměna zkušeností, vědomostí a schopností mezi nejrůznějšími lidmi z nejrůznějších generací, je k nezaplacení. Díky kolektivní inteligenci a společným představám o hodnotách můžeme vytvořit pokojnou a empatickou společnost. Ale jak se toho dá v tomto velkém prostoru vůbec dosáhnout? Jak docílíme toho, aby spolu trávili starší a mladí lidé více času a vzájemně se od sebe učili a jak do toho mohou být zapojeni lidé středního věku? Samozřejmě záleží na jednotlivcích, ale zároveň můžeme vytvořit podmínky pro větší mezigenerační dialog.

Are you sure you are connected?

Blog

| 14 Srpen 2020
| od Lukas Barda

Firma Apple udělala nedávno průzkum mezi svými zákazníky - 30% lidí přiznalo zhoršení komunikačních dovedností a že 80% z nás usíná a vstává s mobilem. Online je nedílnou součástí našich životů, telefon v ruce máme téměř u každé činnosti. Přemýšleli jste někdy o tom, jak velký mají technologie dopad na náš reálný život? Na naší komunikaci, na pozornost nebo soustředění?

Blog

| 30 Červenec 2020
| od Monika Smekalová

od Iwona Buks

EPALE-rozhovor: Sousedské spolky a zábava v místní společnosti

Sousedský spolek existuje ve Słupsku, ve Wroclavi ve varšavském okrsku Włochy. V září 2019 vznikl také jeden ve varšavském okrsku Wola ve Wolski centru kultury. Sousedský spolek je ve skutečnosti veřejně přístupná truhlářská dílna pro místní obyvatele. Jak se osvědčila? Kdo ji navštěvuje? Jaký je její sociální rozměr? A co to má vůbec společného se vzděláváním dospělých? Na toto a mnoho dalšího jsme se zeptali Adama Kadenaciho, koordinátora sousedského spolku při kulturním centru Wola.

Blog

| 31 Květen 2020
| od Tomáš Langer
Mgr. Marcela Janíčková je konzultantka ve vzdělávání, vizuální facilitátorka, zakladatelka inovativního projektu Visual Coach. Absolventka magisterského studia sociologie a andragogiky FF UPOL. Dlouhodobě se věnuje tématu inovací ve vzdělávání – aktivně působí jako lektor dospělých ve firemním prostředí, start-upech i neziskovém sektoru. Zaměřuje se na inovativní techniky facilitace, vizuální komunikaci a rozvoj kompetencí pro 21. století. Vizualizovala významné konference a projekty mimo jiné mezinárodní konferenci Global Compact Summit, SingularityU Czech Summit, Dream Big konference, Antipanic Live Conference a další. Mgr. Kateřina Koželská je koučka a facilitátorka, zakladatelka společnosti Hormed a spoluzakladatelka projektu Visualcoach.cz. Pro klientské projekty využívá v praxi ověřenou metodiku facilitace a vizualizace, čímž podporuje aktivní zapojení účastníků, sdílení best practices a zvyšuje efektivitu workshopů a dopad firemních projektů, konferencí i pracovních setkání. Podporuje také vzdělavatele a lektory dospělých v rozvoji jejich kreativního a vizuálního myšlení a rozvoji kompetencí pro 21. století.

Blog

| 24 Květen 2020
| od Tomáš Langer
Deset let pracoval jako ředitel střediska volného času a pedagogického centra. Založil občanské sdružení AISIS, kde je v současné době místopředsedou správní rady. Pracuje v projektech zabývajících se rozvojem organizací a jejích vedoucích pracovníků. Řídí projekt Rubikon, který se zabývá zodpovědným rozhodováním. Více než patnáct let spravuje e-learningový portál s desítkami na míru vytvořených e-learningových kurzů. Řídí evaluační a hodnoticí nástroj „How2Know“, on-line nástroj pro evaluaci organizací a hodnocení úrovně kompetencí pracovníků. Má třicetiletou lektorskou, facilitátorskou a konzultantskou praxi v rozvoji organizací a vedoucích pracovníků.

Zprávy

| 29 Červen 2020
| od Martin Dobeš

Přinášíme rozhovory se zástupci projektů oceněných v soutěží ceny Eduína. Třetí místo v kategorii Cena odborné poroty získal projekt Mezigenerační setkání „Povídej“, který organizuje o. p. s. Mezi námi. Na setkáních se potkávají žáci MŠ a ZŠ a senioři a dokazují, že k sobě mohou najít cestu lidé různých generací. V rozhovoru odpovídá Linda Obrtelová, ředitelka o.p.s. Mezi námi.

Zprávy

| 10 Březen 2020
| od Anna Simonová
Environmentální vzdělávání – v době klimatických změn a otázek ohledně zelené ekonomiky a odpovědné spotřeby téma stále aktuálnější. Jak ale environmentální vzdělávání konkrétně uchopit? A jak do něj promítnout trendy digitalizace a automatizace? Jak učit sebe a případně i své žáky a studenty o ekologických tématech inovativním a moderním způsobem? Možnou odpověď na tyto otázky nabízí projekt DEEDU (Digital Environmental Education).

Zprávy

| 10 Březen 2020
| od Anna Simonová
Environmentální vzdělávání – v době klimatických změn a otázek ohledně zelené ekonomiky a odpovědné spotřeby téma stále aktuálnější. Jak ale environmentální vzdělávání konkrétně uchopit? A jak do něj promítnout trendy digitalizace a automatizace? Jak učit sebe a případně i své žáky a studenty o ekologických tématech inovativním a moderním způsobem? Možnou odpověď na tyto otázky nabízí projekt DEEDU (Digital Environmental Education).

Zprávy

| 26 Únor 2020
| od Martin Dobeš

Přečtěte si několik zajímavých informací o Milanu Mikinovi Appelovi, který byl za celoživotní přínos neformálnímu vzdělávání uveden letos v lednu do Auly slávy ceny EDUína. 

Třicet let působil jako ředitel největšího brněnského volnočasového střediska Lužánky. Milan Appel se rozvíjení dětí a mladých lidí i jejich lektorů při volnočasových aktivitách nepřestal věnovat ani jako čerstvý důchodce. Nyní získal další ocenění své práce. Společnost EDUin jej uvedla do Auly slávy. 

Zprávy

| 26 Únor 2020
| od Martin Dobeš

Stipendijní akademie MenART pro nadané žáky základních uměleckých škol a jejich pedagogy, klíčová aktivita Nadačního fondu Magdaleny Kožené, otevírá možnost přihlášek do dalšího ročníku. Třetím rokem nabízí tento unikátní projekt mentoringu uměleckého vzdělávání možnost intenzivního pracovního setkání s předními osobnostmi české umělecké scény. 

Zprávy

| 16 Prosinec 2019
| od Tomáš Fránek

Společnosti vládnou digitální technologie a jejich používání se bude dále rozšiřovat. Technologie už ve školách sice často jsou, ale nemá je kdo obsluhovat. Učitelé totiž v digitálních kompetencích mnohdy zaostávají za svými žáky. Na pedagogických fakultách se nic takového neučili a dalšího vzdělávání v této oblasti se trochu obávají - mají strach, že selžou a žáky stejně nedohoní.

Zprávy

| 10 Prosinec 2019
| od Milada Stalker

V r. 2011 Rada Evropské unie přijala obnovený program evropského programu pro vzdělávání dospělých (European Agenda on Adult Learning - EAAL), a to jako součást strategického rámce pro evropskou spolupráci ve vzdělávání a odborné přípravě (ET 2020).

Jedním z klíčových výsledků Pracovní skupiny pro vzdělávání dospělých 2018-2020 při EK je zpráva o směrech, kterými se ubírají politiky, vývoj a změny v členských státech, a jak se tyto vztahují k prioritám obnoveného evropského programu pro vzdělávání dospělých.

Zprávy

| 25 Listopad 2019
| od Kristýna Fantová

Významní a známí i běžní obyvatelé České republiky vyjadřují svůj vztah ke své zemi. Lidé rozličného původu, náboženského vyznání, orientace a sociálních skupin se zamýšlejí nad Českem v rámci kampaně vládního projektu HateFree Culture a Multikulturního centra Praha u příležitosti 30. výročí vítězství demokracie. Nechte se překvapit pestrostí těchto lidí a pobavte se nebo zamyslete nad jejich výroky. https://www.hatefree.cz/blo/aktuality/3357-jsme-cesko

Čtvrtek 3 Prosinec 2020, Estonia

Koolitus “Fluent in Diversity? How to win and fail in communication”

3. detsembril toimub koolitus kõigile “Austame erinevusi” märgisega tunnustatud organisatsioonidele. Koolitus puudutab mitmekesisust kommunikatsioonis ning ka mitmekesisuse ja kaasatuse teemade kommunikeerimist. Koolitajaks on Kaspars Zalitis, avalike suhete konsultant ja Läti mitmekesisuse kokkuleppe eestvedaja.

Koolitus kestab 9:30–13:00 ning toimub veebi vahendusel. 

Koolitus on tasuta ning osalemisel on eelisõigus “Austame erinevusi” märgise pälvinud organisatsioonidel.

Kohtade arv on piiratud.

Čtvrtek 10 Prosinec 2020 - Pátek 11 Prosinec 2020

How to avoid a learning lockdown online - Creativity, Innovation and Digitalisation at the interface between education, volunteering and business

Accelerated digitalisation has brought challenges and opportunities for activities in all sectors. How can we foster the visual, swift and expansive potential of online tools whilst preserving the collaborative, creative and social prospects that face to face interactions provide? How could those innovative digital formats contribute to solving some of the issues caused by the COVID-19 crisis?

Středa 9 Prosinec 2020 - Středa 10 Březen 2021, Estonia

Täiskasvanute koolitaja koolitus Tallinnas

Eesmärk: koolitaja või täiskasvanute õpetaja tööalase kompetentsuse areng. Kursusel osalemine aitab kutseeksamiks valmistuda, sh koostada e-portfooliot.  

Sihtgrupp:

  • koolitajaks v. täiskasvanute õpetajaks õppida soovijad
  • tegevad koolitajad, õpetajad ja koolituste korraldajad
  • koolitajad, kes soovivad asuda taotlema täiskasvanute koolitaja kutset.

Koolitusteemad: 

Čtvrtek 3 Prosinec 2020 - Čtvrtek 4 Březen 2021, Estonia

Täiskasvanute koolitaja koolitus Tartus

Eesmärk: koolitaja või täiskasvanute õpetaja tööalase kompetentsuse areng. Kursusel osalemine aitab kutseeksamiks valmistuda, sh koostada e-portfooliot.  

Sihtgrupp:

  • koolitajaks v. täiskasvanute õpetajaks õppida soovijad
  • tegevad koolitajad, õpetajad ja koolituste korraldajad
  • koolitajad, kes soovivad asuda taotlema täiskasvanute koolitaja kutset.

Koolitusteemad: 

Středa 25 Listopad 2020, Estonia

Mälu ja keskendumise koolitus Tartus

“Mälu on imepärane organ – alustab tööd kohe, kui ärkame ja ei lõpeta enne, kui jõuame tööle” /Robert Frost, Ameerika luuletaja/

Igapäevases kiires elutempos võib meie peast päeva jooksul läbi käia kuni 50 000 mõtet. Oled ehk olnud olukorras, kus pead korraga tegelema mitme asjaga ning üha sagedamini tunned, et ei saa sellega hakkama, sest Sul on raske keskenduda ja kõik vajalik ei jää meelde. Miks see nii on ja kuidas “ellu jääda” kui pead oma töös meelde jätma ja keskenduma korraga mitmele asjale, saad teada koolitusel “Mälu ja keskendumine”.

Čtvrtek 26 Listopad 2020 - Pátek 27 Listopad 2020, Hungary

MuseumDigit 2020 - online konferencia

A Magyar Nemzeti Múzeum Országos Muzeológiai Módszertani és Információs Központja (OMMIK) 2013 óta rendezi meg éves MuseumDigit konferenciáját, megszólítva a régió és a hazai múzeumi szakma képviselőit, közgyűjteményekben és kulturális örökségvédelemben dolgozó szakembereket, döntéshozókat, a jövendő muzeulógusait és a múzeumok műkösét támogató fejlesztőcégeket és szolgáltatókat. A MuseumDigit 2020 átfogó képet nyújt a múzeumi világ aktuális kérdéseiről, meghatározó trendjeiről. 

Žádné odpovídající výsledky

Zdroje

| 28 Květen 2020
| od Martin Dobeš

V rozvíjejícím se evropském prostoru už není vzdělávání považováno za ukončený proces, ale je chápáno jako úvodní etapa celoživotního vzdělávání, která má člověka vybavit všemi nástroji potřebnými k tomu, aby proces získávání, tvorby a uplatňování znalostí mohl pokračovat i po jeho ukončení. Jedním z hlavních výstupů školního vzdělávání je dosáhnout toho, aby se žáci stali myslícími individualitami, které inteligentním způsobem přispějí k řešení problémů společnosti, podporují porozumění, stávají se novátory, uskutečňují rozhodnutí a účinně komunikují.

Zdroje

| 28 Duben 2020
| od Martin Dobeš

V březnu 2017 se v rámci oslav desátého výročí Kapské deklarace otevřeného vzdělávání setkala skupina obhájců otevřeného vzdělávání v Kapském Městě, aby zhodnotili pokrok společenství za uplynulých deset let, oslavili dílčí úspěchy, stanovili další úkoly a určili směr hnutí pro nadcházející desetiletí. Energie a nadšení, které setkání provázely, inspirovaly řadové členy i vůdčí představitele hnutí otevřeného vzdělávání k vytvoření nového souboru doporučení. Tento balíček klade důraz na deset směrů, díky nimž se může otevřené vzdělávání posunout kupředu.

Zdroje

| 11 Listopad 2019
| od Tomáš Langer

Podle odborníků na IT technologie nám naše informační kanály přerůstají přes hlavu. Jen během 1 minuty bylo na světě napsáno 168 milionů e-mailů, bylo spuštěno 700 000 vyhledávání na serveru Google a bylo nahráno 60 hodin videí YouTube, nemluvě o všech spamech, bannerových reklamách, příspěvcích na Facebooku, množství tweetů… Bylo spočítáno, že před úsvitem civilizace obsahovala planeta 5 exabytů informací. Dnes vyprodukujeme toto množství za pouhé dva dny!

Zdroje

| 26 Září 2019
| od Martin Dobeš

Česko-slovenský Slabikář neformálního vzdělávání v práci s mládeží je publikace věnující se prakticky neformálnímu vzdělávání od momentu, kdy hledání toho, co dělat až po vyhodnocení již konkrétní vzdělávací aktivity. V rámci Slabikáře byl vytvořen i e-learning zaměřený konkrétně na Bloomovu taxonomii. Podnětem pro vznik Slabikáře bylo dlouhodobé školení Marker CS, které proběhla třikrát.

Zdroje

| 16 Září 2019
| od Kristýna Fantová

Už v roce 2016 představila organizace INEX – Sdružení dobrovolných aktivit webový nástroj IM-PROVE. Ten umožnil dobrovolníkům zaznamenávat a rozvíjet jejich měkké dovednosti. V letošním roce se INEX spojil s vývojářským studiem Inventi Labs. Tentokrát vznikla mobilní aplikace.

Zdroje

| 12 Září 2019
| od Tomáš Langer
Znáte situaci, že vás kolega požádá v práci o pomoc, nadřízený o přesčas, partner o odvoz na sraz a maminka s tátou o účast na nedělním obědě právě tento víkend? Vy už ve všech případech máte naplánovaný svůj program, ovšem chcete jim přece vyjít vstříc. Tak vyjdete. Jednou, podruhé, popadesáté… Žijete život podle jejich představ, priorit a časového harmonogramu, místo toho, abyste žili ten svůj vlastní. Je čas naučit se říkat laskavé NE. Jak na to?

Zdroje

| 28 Srpen 2019
| od Martin Dobeš

U nás se termínu "lidovýchovný" v podstatě vůbec neužívá a případný čtenář může být zmaten ohledně jeho skutečného významu. Původní koncept lidovýchovného vzdělávání je přisuzován Francouzům, ale samotný anglický termín "Popular Education" pochází ze španělského  "educación popular". Tento druh sociálně-kulturního vzdělávání či osvěty v Evropě skutečně nadále existuje, jak ukazuje i taoto publikace.