Evropské politiky projekty a financování
Upozorňujeme všechny zájemce, že Evropská komise vydala Výzvu k předkládání návrhů EACEA/34/2019 v rámci programu Erasmus+ Klíčová akce 3:
Analýza dat z 21 evropských zemí, kterou provedli odborníci z Filozofické fakulty MU, ukazuje pozitiva využívání technologií v raném věku.
Vedle tuzemského programu Digitální Česko, na který se shání peníze, existuje také Digitální Evropa. Stojí za ním Evropská komise a má podpořit digitalizaci jednotlivých států Evropské unie.
Ve dnech 30. až 31. října 2019 se uskuteční 17. ročník Českých dní pro evropský výzkum CZEDER 2019. Konferenci pořádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v úzké spolupráci s Technologickým centrem Akademie věd ČR.
Ekocentrum PALETA v Pardubicích rekonstruuje zahradní domeček sloužící jako učebna ekovýchovných programů. V rámci rekonstrukce proběhnou přednášky a workshopy pro veřejnost s představením různých přírodně - stavebních technologií.
Rada Evropy vyzvala Českou republiku, aby pokračovala v ochraně a integraci menšinových jazyků. V hodnotící zprávě uznává, že Česko v podpoře jazyků menšin udělalo pokrok, i přesto je podle ní stále co zlepšovat. Konkrétně Rada ocenila například vývoj romských učebních materiálů či projekt slovníku olašské romštiny.
Politologové z Fakulty sociálních studií MU zkoumali, jak lidé vyhodnocují novinové titulky, které pracují s propagandistickými technikami.
Hybridní hrozby nespočívají v příjezdu tanků, ale v hrozbě radikalizace části obyvatelstva, prohlásil v Interview ČT24 bezpečnostní expert Otakar Foltýn s tím, že v řadě zemí je navíc společnost rozdělená, takže pak stačí ovlivnit její malou část.
- Stránka 1
- ››
V úterý 23. října seznámili analytici Národního vzdělávacího fondu, o.p.s. (NVF), odbornou veřejnost s výsledky dlouhodobého výzkumného projektu „Vztahy mezi dovednostmi, vzděláváním a výsledky na trhu práce: longitudinální studie“, podpořeného Grantovou agenturou České republiky. Na projektu spolupracoval NVF s CERGE-EI a Pedagogickou fakultou UK.
Blog
Takovou otázku jsem si položila, když jsem jela 21.-23. listopadu 2018 do Lucemburku, abych se zúčastnila projektu mezinárodní spolupráce („Erasmus+“). A nyní, když už jsem doma, jsem se dokonce doslechla, že magistrát města Lucemburk chce dokonce tuto dopravu osvobodit od jakýchkoliv poplatků.
David Lopez, ředitel Platformy pro celoživotní učení (LLP), představil téma spojení mezi kulturou a vzděláváním dospělých na 7. tematickém setkání EPALE ve Francii pod názvem „Kulturní opatření: Jaké pedagogické postupy jsou vhodné ve vzdělávání dospělých?“.
Evropské projekty jsou důležité pro lidi, myšlenky i osvědčené postupy, ale dopady na životní prostředí tvoří při mobilitách znepokojující složku. Potřebujeme udržitelné projekty, které budou více zaměřené na ekologii.
Jan, Lynn a Meike z IdeenHoch3 měli možnost zúčastnit se spolu s dalšími 12 účastníky a třemi lektory kurzu „Transformativní spolupráce“ ULEX. Čtěte zde, jak je možné se týden učit a žít bez digitálních médií.
Heike Stephan – Koblizek je docentkou v oboru cizích jazyků na vysoké škole Volkshochschule Fichtelgebirge. V tomto příspěvku podává zprávu o svém vzdělávacím pobytu ve Spojeném království v rámci projektu Erasmus+ mobility „Vzdělávání napříč Evropou“.
Wilhelm Steinmann vyučuje francouzštinu na veřejné vysoké škole Volkshochchule Lippe – West. Během svých zahraničních pobytů se zabýval nejen historickými a kulturními událostmi, ale také aktuálními společenskými a politickými problémy v Evropě.
V tomto příspěvku informuje Roswitha Siegl o svých zkušenostech, které se jí podařilo posbírat během cesty do Athén v rámci projektu zapojení digitálních médií do tvorby e- learningových kurzů.
- Stránka 1
- ››
Erfolgreich in Erasmus+: Antragswerkstatt für Strategische Partnerschaften in der Erwachsenenbildung
Координационният съвет на Националната платформа „Обединени за ученето на възрастни“ се събира в София за последна работна среща през 2019 година
20 години Център за развитие на човешките ресурси „Еразъм+ - Changing lives, Opening minds“
Jornadas anuales de difusión Erasmus+
Informativno srečanje ob zaključku projekta LearnersMOT ali sprožanje primarne motivacije za učenje pri malo izobraženih
Jornada Erasmus+: Proyectos educativos europeos
Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”
2019. gada 11. decembrī notiks Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”, kurā VIAA aicina piedalīties visu izglītības sektoru pārstāvjus: pašreizējos, bijušos un potenciālos Erasmus+ projektu īstenotājus, izglītības darba organizatorus, politikas veidotājus, sociālos partnerus un citus interesentus.
Mokymai galimiems projektų pareiškėjams
Convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere. Esperienze italiane ed europee a confronto"
L'istruzione degli adulti nel confronto tra realtà italiana ed europea è il tema proposto dal convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere.
Lifelong Learning Week
La Liflong Learning Week est un évènement annuel, organisé par la plateforme européenne de la société civile, Lifelong Learning Platform. Ce réseau de 45 réseaux européens dans tous les champs de l'éducation, de la formation, créé en 2005 se veut le lieu d'interlocution avec les institutions européennes et de proposition pour placer l'éducation et la formation au centre des processus politiques européens.
- Stránka 1
- ››
Zdroje
Projekt OBADE: Otevřené odznaky ve vzdělávání dospělých je projekt Erasmus+, který byl úspěšně dokončen v květnu 2019. V rámci projektu OBADE sedm partnerů z šesti evropských zemí společně zjišťovalo možnosti využití digitálních odznaků jako nástroje uznávání znalostí dospělých získaných neformálním učením.
Programová analytička Evropské parlamentní výzkumné služby (European Parliamentary Research Service - EPRS) Denise Chircop představila interaktivní infografickou prezentaci, která je výsledkem průzkumu učícího světa od raného dětství až k dospělosti.
LearnersMot Erasmus+ project is being developed by the LearnersMot partnership. It addresses the issues of literacy and low educated as well as low skilled workers’ education. Prior to the literacy course that is yet to be developed and piloted, partners wrote a handbook to be used by adult educators intervening in companies.
Tento zdroj obsahuje oficiální zprávu z konference EPALE 2018. Konference se zúčastnilo 230 zástupců z celé Evropy - členů EPALE týmů, evropských představitelů a zástupců Evropské komise.
Tento zdroj obsahuje prezentace, které byly představeny na konferenci EPALE 2018 v Budapešti. Konference se konala 15. a 16. října a zúčastnilo se jí přes 230 představitelů vlád, členů EPALE, dalších zainteresovaných z Evropy a představitelů Evropské komise.
Můžete si prohlédnout následující prezentace:
Programová analytička Evropské parlamentní výzkumné služby (European Parliamentary Research Service - EPRS) Denise Chircop představila interaktivní infografickou prezentaci, která je výsledkem průzkumu učícího světa od raného dětství až k dospělosti.
Věděli jste, že:
Prohlubování dovedností - Nové vzdělávací příležitosti pro dospělé
- Stránka 1
- ››
| Přidejte se k nám na
