chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

E-learning

Oddělení Celoživotní a distanční vzdělávání Západočeské univerzity v Plzni ve spolupráci s Centrem pro studium vysokého školství a Českou asociací distančního univerzitního vzdělávání uspořádalo v úterý 5. března seminář “Trendy v digitálním vzdělávání na vysokých školách“.

Víte, co dělá vaše dítě, když sedí potichu v pokojíčku a dřímá v ruce mobilní telefon či tablet? Jak ale omezit pobyt kluků a holek v digitálním světě, popřípadě alespoň mít představu o tom, co tam dělají, s kým se baví a co nebo koho sledují? Na to se snaží všem rodičům a učitelům odpovědět publikace Dítě v síti.

4. mezinárodní meeting partnerských organizací Klub personalistů Moravy a Slezska (ČR), Together (Bulharsko) a CooLabora (Portugalsko) se konal 14. dubna 2019 v bulharské Sofii. Realizátoři projektu "Gender Education Advancing Competences in Context of Changing Europe", který je realizován za finanční podpory Evropské unie, diskutovali o dalším progresu vznikajícího Gender Blended Learningu.

  • Vládní strategie digitálního vzdělávání se zoufale nedaří naplňovat. "Vzdělání není dlouhodobě prioritou žádné vlády," kritizuje exministr financí a nyní zmocněnec pro oblast digitálního vzdělávání na ministerstvu školství Ivan Pilný.
  • Česko jako průmyslová země bude přitom velmi citelně postižené ztrátou pracovních míst, která jsou v sektoru výroby.
  • "Model, kdy chodíte deset nebo dvacet let do školy a pak z toho 40 let žijete, je pryč. Je potřeba se vzdělávat pořád.
Evropská platforma pro vzdělávání dospělých EPALE uspořádala 29. ledna 2019 kulatý stůl na téma Digitální vzdělávání dospělých. A důvodů bylo hned několik. Prvním z nich se stalo lednové tematické zaměření platformy EPALE právě na téma digitálního vzdělávání dospělých, druhým a neméně významným pak to, že se jedná o velmi aktuální a stále více řešené téma na různých úrovních. V neposlední řadě bylo cílem oficiálně představit a spustit první e-kurz EPALE pro lektory.
Od tohoto čísla vám přinášíme již 20 stran čtení, což znamená v každém čísle o dva články navíc! Další novinkou je přehled všech dosud publikovaných článků, který najdete na webu www.firemnivzdelavani.eu/clanky. Články můžete libovolně řadit podle autora, ročníku nebo třeba rubriky.
Jana Trdá pracovala v různých pozicích, od obchodu až po personální ředitelku. Posledních 15 let založila několik firem, neziskovek a start-upů s rozmanitým zaměřením, zpravidla v okruhu vzdělávání nebo IT. Je autorkou či spoluautorkou několik odborných knih. Ve volném čase převážně maluje.
7 Duben 2019
by Tomáš Langer
(cs)

Začátkem roku se objevuje množství článků jaké jsou trendy ve vzdělávání, co nás čeká a nemine. Podívejme se na prognózu vývoje v oblasti navrhování vzdělávání pro firmy a organizace na rok 2019, podle portálu elearningindustry.com.

28 Březen 2019
by Branislav Frk
(cs)
Štítky:
Ing. Jiří Chábera (1964), manažer mezinárodního konceptu digitální gramotnosti ECDL / ICDL pro ČR, ředitel pracovní skupiny ECDL-CZ při České společnosti pro kybernetiku a informatiku (ČSKI). Absolvoval Vysokou školu chemicko-technologickou v Praze, kde se v rámci vědecké aspirantury věnoval využívání výpočetní techniky pro podporu a řízení procesů. Pracoval jako technický ředitel jednoho z největších velkoobchodů s výpočetní technikou – Vikomt Čelákovice, řídil několik obchodních poboček a založil a řadu let řídil servisní síť této společnosti (1991–2001). V dalších letech působil jako projektový manažer, provozní a obchodní ředitel české technologické společnosti CertiCon. V roce 2004 se stal členem Fóra pro informační gramotnost poradní pracovní skupiny pro oblast informační a počítačové gramotnosti ministryně informatiky. Od roku 2005 se věnuje propagaci a realizaci myšlenek mezinárodního konceptu digitální gramotnosti ECDL / ICDL. V letech 2014 a 2015, jako spoluautor, připravoval vládou schválenou Strategii digitální gramotnosti ČR do roku 2020.
14 Březen 2019
by Tomáš Langer
(cs)

Personalizovaný učební plán pro dospělé studenty s různorodou vzdělávací historií – to je jeden z příslibů vzdělávání podpořené umělou inteligencí. Topi Litmanen (PhD) ze vzdělávacího start-upu Claned osvětluje, co může svět start-upů v oblasti umělé inteligence nabídnout vzdělavatelům dospělých.

5 Březen 2019
by Kristýna Fantová
(en)
Štítky:

Tvůrce herních prvků ve vzdělávání Oliver Šimko sdílí svoji zkušenost se snahou připravit vzdělávání pro dospělé prostřednictvím gamifikace tak, aby bylo více motivující. Nabízí užitečné tipy pro kohokoliv, kdo se zajímá o vytváření gamifikovaných školení.

1 Březen 2019
by Kristýna Fantová
(en)
2 Komentáře
Štítky:

Ani letos jsem si nenechal ujít příležitost podívat se na konferenci a výstavu Learning technologies 2019 v Londýně. Každým rokem se utvrzuji, že účast na této globální akci je pro každého profesionála, který se věnuje technologiiím ve vzdělávání nezbytná, pokud chce být v obrazu a v kontaktu s tím co se děje v oboru. Nemluvě o obrovské dávce inspirace a pocitu sounáležitosti s velkou komunitou podobně orientovaných profesionálů. Pro ty z vás, kteří jste tam nebyli, možná bude zajímavé přečíst si, co zaujalo mně.

1. LMS vs LXP

26 Únor 2019
by Branislav Frk
(cs)
Štítky:
Neděle 3 Listopad 2019 - Čtvrtek 7 Listopad 2019, Ireland

A 28-a Conferință Mondială ICDE pentru Online Learning

Cea de-a 28-a Conferință mondială ICDE privind învățarea online care are loc la Dublin este una dintre cele mai mari și mai prestigioase conferințe internaționale din zonă.

19 Srpen 2019
by ALEXANDRA DORIN
Štítky:
Středa 18 Září 2019 - Čtvrtek 19 Září 2019, Poland

Kongres Edukacji Pozaformalnej

Kongres KEP 2019 to kontynuator dorobku Kongresu Edukacji Pozaformalnej, tym razem odbędzie się w Warszawie w dniach 18 i 19 września 2019 r.. To już czwarta edycja inicjatywy środowisk zajmujących się wspieraniem uczenia się przez całe życie poza systemem edukacji formalnej, przestrzenią do dyskusji o osiągnięciach i wyzwaniach jakie przed nami stoją. Kongres będzie spotkaniem najwybitniejszych specjalistów sektora, którzy przyjadą na Kongres z całej Polski, by podzielić się swoją wiedzą, doświadczeniami i refleksjami.

Úterý 22 Říjen 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Úterý 15 Říjen 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Pondělí 2 Březen 2020 - Středa 4 Březen 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
Pátek 23 Srpen 2019 - Sobota 21 Září 2019, Poland

Program Akceleracyjny dla Firm Szkoleniowych "Surferzy Wiedzy"

Specjalnie dla przedstawicieli branży szkoleniowej, wraz z  Polską Izbą Firm Szkoleniowych, przygotowaliśmy nieodpłatny program akceleracyjny, którego celem jest pomoc przy stworzeniu własnego produktu on-line! Skupiamy sie na cyfrowych kompetencjach trenerów i firm, które reprezentują.

Działania kierujemy do twórców szeroko pojętego rynku edukacyjnego - szkoleniowców, trenerów, nauczycieli, etc. Pomagamy twórcom w budowie wartościowych produktów, przekazując swoją wiedzę i doświadczenie.

Pondělí 16 Září 2019, Norway

Hvordan kan fleksibel, nettbasert opplæring og læringsteknologi bidra til et bedre læringsutbytte?

Kompetanse Norge arrangerer en konferanse om nettbasert og fleksibel opplæring i Oslo 16. september. Konferansen er for alle som tilbyr opplæring til voksne, både undervisere og ledere.

Nettbasert opplæring og læringsteknologi gir større muligheter for individuell oppfølging enn tradisjonell klasseromsundervisning. På konferansen vil dyktige pedagoger vise hvordan man kan ta i bruk teknologi og digitale verktøy – både på nett og ved stedbasert undervisning.

24 Červenec 2019
by Linda Berg
Štítky:
Pondělí 26 Srpen 2019 - Středa 28 Srpen 2019, Germany

OER- & IT-Sommercamp 2019

Das OER- & IT-Sommercamp findet im Rahmen des Verbundprojekts JOINTLY statt. Das Projekt unterstützt OER-Akteurinnen bei der Entwicklung und Verbreitung ihrer offenen Bildungsmaterialien.

Sborník příspěvků 8. mezinárodní konference "Vzdělávání dospělých 2018 – transformace v éře digitalizace a umělé inteligence". Konferenci organizovala Česká andragogická společnost ve spolupráci s českými univerzitami. Obsahuje řadu studií týkajících se využití technologií ve vzdělávání nebo další profesní vzdělávání v éře globalizace.

Která forma vzdělávání je nejefektivnější? On-line nebo tradiční s lektorem? A jak pomáhá firmám on-line vzdělávání? Podívejme se na online vzdělávání a mechanizmy jak se lidé učí a analogie pro on-line vzdělávání.
Role manažera a jeho schopnosti být nejen manažerem, ale také leaderem nabývají v současné době stále více na významu. Motivující, vnímavý a rozvíjející manažer s parametry leadera může výrazně ovlivnit angažovanost zaměstnanců a může hrát významnou roli při rozhodování zaměstnanců o tom, zda spojí s danou společností svou další budoucnost.

Bílá kniha vydaná americkou organizací InSync doplněná radami, názory a inspiracemi od odborníků z různých oblastí vzdělávání, včetně univerzit a firem.

Michelle Israel posbírala příspěvky vzdělavatelů a vytvořila krátkou e-knihu (19 stránek), která začíná definicemi, a dále představuje pokročilejší témata jako role, účastníci, a další. Citace přizvaných přispěvatelů se nacházejí ve všech kapitolách e-knihy.

Již více než deset let se zabývám elektronickým vzděláváním a využívám při této činnosti různé webinářo-vé systémy. Jedním z nejdůležitějších pro nás je Adobe Connect, který aktivně používáme při komunikaci s klienty a napojujeme do jejich e-learningových systémů. Dále bych zmínil open source platformu Big-BlueButton, která je plně integrovaná do různých LMS (v našem případě LMS Moodle). Při jednání a školení klientů jsem využil i jiné systémy, jako je WebEx, případně Skype for business.

Málokterý obyvatel Evropy dnes může říci, že nemá žádnou digitální stopu. Téměř každý je do určité míry online, alespoň někdy. A s tím jsou samozřejmě spojena určitá rizika a hrozby - nejen příležitosti. Projekt DIGIT se zrodil z iniciativy vzdělavatelů dospělých, dospělých studentů, odborníků IT a představitelů veřejné sféry jako reakce na rizika a výzvy, kterým čelí digitální společnost.

Mezi hlavní trendy v oblasti elektronického vzdělávání ve firmách, které můžeme očekávat v roce 2018, patří širší využití mobilních zařízení, další rozvoj tzv. mikroučení a gamifikace. Vzdělávání bude častěji probíhat pomocí krátkých lekcí využívajících text, video či hry, v jejichž rámci si zaměstnanci zároveň ověří osvojené znalosti pomocí kvízů a testů. Posilovat bude také sociální složka elektronického vzdělávání ve formě elektronické komunikace mezi jednotlivými účastníky.