chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Komunitní učení

  • Šest klíčových kompetencí pro vzdělávání ve třetím věku

    Sociální začleňování starších osob je jednou z hlavních politik Evropské komise. Během minulých programových období bylo neustále propagováno mnoha různými nástroji a programy EU. Tímto způsobem bylo zdůrazněno množství aspektů, které mohou přispět k širšímu uznání sociální a kulturní hodnoty udržení starších občanů aktivními, plně zapojenými do života komunit.

    The six key competencies for life learning in later life and active ageing
  • EPALE Community Conference

    S potěšením oznamujeme, že třetí konference EPALE - první, která se konala plně online - měla velký úspěch!

    EPALE Community Conference - How it went
The six key competencies for life learning in later life and active ageing

Blog

| 3 Listopad 2020
| od Monika Smekalová

Sociální začleňování starších osob je jednou z hlavních politik Evropské komise. Během minulých programových období bylo neustále propagováno mnoha různými nástroji a programy EU. Tímto způsobem bylo zdůrazněno množství aspektů, které mohou přispět k širšímu uznání sociální a kulturní hodnoty udržení starších občanů aktivními, plně zapojenými do života komunit.

Blog

| 7 Srpen 2020
| od Daniela Krtičková

Lidé s poruchou autistického spektra (ASS) mají nepřetržité problémy při sociální komunikaci a interakci. Nedostatek sociálních kompetencí jim ztěžuje orientaci v normálních situacích a také jim působí problémy při hledání pracovního místa. V důsledku toho jsou tedy velmi často ohroženi sociální vykořeněností. Abychom těmto lidem mohli pomoct, začaly mnohé organizace na celém světě vyvíjet prostředí virtuální reality jako formu terapie pro lidi s autismem.

The Future of Adult Learning

Blog

| 29 Červenec 2020
| od Martin Dobeš

Hlavním tématem byla samozřejmě digitalizace. Značná část vzdělávání dospělých se přesunula z učeben do online sítí. A to má mnoho pozitivních důsledků: online komunikace může podporovat digitální komunity a sociální kontakty. Bylo také zmíněno, že podpora ze strany jiných lidí napomáhá duševnímu zdraví a vytváří virtuální komunity. Pojďme se na naši diskusi podívat do větší hloubky!  

EPALE Community Stories

Blog

| 29 Duben 2020
| od Martin Dobeš

Od počátku pandemie COVID-19 se naše životy i životy našich rodin obrátily naruby. Museli jsme se přizpůsobit novým způsobům práce, o kterých se nám před pár týdny ani nesnilo. Proto platí, že žijeme v době, kdy by se vzdělavatelé dospělých měli vzájemně spojit a víc než kdy jindy. A k tomu slouží i EPALE.
Abychom podpořili spolupráci v rámci komunity, dáváme zde otevřenou výzvu celé vzdělávací komunitě, aby se podělila se svými příběhy, zkušenostmi a know-how. Sdílejte je na EPALE do 9. října 2020.

Blog

| 7 Leden 2020
| od Daniela Krtičková

K různým způsobům učení patří také pohybová výuka (motor learning): naučení se pohybu a učení se díky pohybu. Od tématu pohybu je jen krůček k běžeckým spolkům. V poslední době vzniká stále více těchto spolků, neboť se velmi osvědčily právě jako prostředek učení. My jsme zkoumali různé aspekty vztahu mezi vzděláváním dospělých a sportu v souvislosti s běžeckými spolky a také jsme si tyto vztahy nechali vysvětlit od expertky paní Aleksy Jovanović, expertky na vzdělávání dospělých.

Blog

| 18 Prosinec 2019
| od Daniela Krtičková

Transition Town Brixton (TTB) (externí link) je dobrovolnicky orientovaný spolek, který volá po udržitelných aktivitách, díky kterým se dá bojovat s výzvami spojenými s klimatickými změnami a maximální spotřebou oleje. Společně s obyvateli  města pracujeme na vzdělávacích a školících projektech stejně jako na iniciativách k posílení vzájemné sounáležitosti.

Zprávy

| 29 Říjen 2020
| od Martin Dobeš

Soutěž EDUína pravidelně oceňuje inovativní projekty, které pomáhají měnit vzdělávání v Česku. V letošním roce byla tím největším, i když nevítaným impulsem ke změnám, pandemie koronaviru. Na rozdíl od normálních dob, kdy inovace reagují na změny v rámci měsíců a let, na jaře bylo třeba reagovat bezprostředně. Tomu se přizpůsobil i již osmý ročník EDUíny. 

Zprávy

| 29 Říjen 2020
| od Martin Dobeš

Divadlo NoD spouští již příští týden ve spolupráci s Národním pedagogickým  institutem (NPI ČR) projekt NOD ACEDEMY, který má obohatit distanční výuku a pomoci  pedagogům v jejich nelehké situaci. Kultura a školství si tak vzájemně podávají pomocnou ruku v  době, která je pro obě tyto sféry velmi těžká.

Zprávy

| 19 Říjen 2020
| od Monika Smekalová

S potěšením oznamujeme, že třetí konference - první, která se konala plně online! - měla velký úspěch. Ukazuje, že naše platforma EPALE v tomto dramatickém roce zvýšila svůj potenciál účinně sloužit komunitě pro vzdělávání dospělých ještě více. Zaměřme se na čtyři okamžité poznatky z těchto dnů a začněme odtud. Jaké? Objevte více v této zprávě!

Zprávy

| 30 Září 2020
| od Martin Dobeš

Víte o projektu či aktivitě, které na jaře pomohly žákům a jejich učitelům vypořádat se s distanční výukou? Nominujte je na cenu EDUína 2020.

Praha 4. září – Cena EDUína upozorní letos na zajímavé a inovativní projekty v českém formálním i neformálním vzdělávání už po osmé. V letošním roce plném změn ale prochází i ona sama proměnou. Oproti předchozím ročníkům se EDUína poprvé zaměří na jednu konkrétní oblast, kde se pandemie stala spouštěčem celé řady inovací. 

Zprávy

| 31 Srpen 2020
| od Monika Smekalová

Jako každý rok od 2017 program Erasmus + otevírá třídenní oslavy minulým, současným i budoucím účastníkům a příjemcům grantů z celého světa. Nenechte si ujít příležitost zapojit se během Erasmus Days 2020 a sdílet své zkušenosti s Erasmus+ a výsledky projektu.

Zprávy

| 29 Červenec 2020
| od Martin Dobeš

Akademie věd ČR letos opět pořádá Letní vědecký kemp, vzdělávací aktivitu, která je určená aktivním pedagogům přírodních věd, kteří vyučují na základních i středních školách. Formou interaktivních workshopů, v komorním prostředí historické budovy původně staré školy, mají pedagogové možnost naučit se spoustu nových a zábavných pokusů, které mohou ihned aplikovat do své výuky. Letní vědecký kemp je pojat jako škola v přírodě pro dospělé.

Zprávy

| 26 Únor 2020
| od Martin Dobeš

Přečtěte si několik zajímavých informací o Milanu Mikinovi Appelovi, který byl za celoživotní přínos neformálnímu vzdělávání uveden letos v lednu do Auly slávy ceny EDUína. 

Třicet let působil jako ředitel největšího brněnského volnočasového střediska Lužánky. Milan Appel se rozvíjení dětí a mladých lidí i jejich lektorů při volnočasových aktivitách nepřestal věnovat ani jako čerstvý důchodce. Nyní získal další ocenění své práce. Společnost EDUin jej uvedla do Auly slávy. 

Zprávy

| 16 Prosinec 2019
| od Tomáš Fránek

Společnosti vládnou digitální technologie a jejich používání se bude dále rozšiřovat. Technologie už ve školách sice často jsou, ale nemá je kdo obsluhovat. Učitelé totiž v digitálních kompetencích mnohdy zaostávají za svými žáky. Na pedagogických fakultách se nic takového neučili a dalšího vzdělávání v této oblasti se trochu obávají - mají strach, že selžou a žáky stejně nedohoní.

Čtvrtek 17 Prosinec 2020, Estonia

Connector eestikeelne töötuba: Usaldus, siirus ja võrdsus hariduses

CONNECTOR on erinevaid hariduse sidusrühmi (õpetajaid, täiskasvanute koolitajaid, lapsevanemaid, otsustajaid) ühendav traditsiooniline üritus. Sel aastal on peateemaks "Haavatavus hariduses". 2020. aasta väljakutsed näitasid, kui haavatavad me kõik oleme, see aasta paljastas meie nõrkused ja arenguvaldkonnad, sundis meid uut moodi elama ja töötama.

Sel aastal toimub üritus mitme päeva jooksul: 14–17.12.2020 nii eesti, vene kui ka inglise keeles.

17.12.2020 kl 15:30–17:00 toimub eestikeelne töötuba teemal:

Pátek 27 Listopad 2020, Estonia

Veebiseminar "Distantsilt targemaks: professionaalne õpikogukond – kellele ja milleks“

"Distantsilt targemaks" veebiseminaril võtame seekord fookusesse õpikogukonnad - millise koostöövormiga on õpikogukonna puhul tegemist, mis teeb ühest õpikogukonnast hea ja hästitoimiva koostöövormi ning kes saab sellest kasu.

Õpikogukond on koosõppimise võimalus, kus selle liikmed saavad koos olla tugevamad, vahetada praktikaid, õppida üksteiselt ning lahendada koos ühiseid muresid

Koolitaja: Maria Jürimäe (Tartu Ülikool)

Čtvrtek 3 Prosinec 2020

Future of Ageing 2020

Future of Ageing 2020: Together for tomorrow

Delivering a better society for all generations

Policy and practice is increasingly polarised by age. And the ongoing COVID-19 pandemic has resurfaced a young vs old narrative. Yet in an ageing world we need to ensure that society works for all. The impact of longevity on society isn’t just about older people: it will impact everyone. Young and old alike.

Younger people are undoubtedly facing a tough future.

Pátek 20 Listopad 2020, Bulgaria

Посланиците на EPALE BG – ползватели, създатели и популяризатори на онлайн съдържание

Онлайн семинарът „Посланиците на EPALE BG – ползватели, създатели и популяризатори на онлайн съдържание“ е организиран от Националното звено за подкрепа (НЗП) и е насочен към посланиците на EPALE в България.

Středa 25 Listopad 2020, Scotland

Community Learning Development COVID-19 recovery guidance webinar for adult learning

This new webinar series is focussed on the recently updated Scottish Government's COVID-19 recovery guidance for Community Learning and Development, and other relevant guidance and third sector advice on restarting safely. This webinar will be of most interest to adult learning managers and adult learning practitioners in the public, and third sector planning the recovery of adult learning services, or adjusting recovery plans in light of ongoing changes in local circumstances.

Středa 10 Únor 2021 - Pátek 12 Únor 2021, Sweden

Folk och Kultur 2021

Vikten av kulturpolitiska samtal och möten har aldrig varit större i en tid då konsten och kulturen har drabbats hårt av effekterna av Covid-19. Folk och Kultur tror på den breda dialogen inom alla politikerområden och erbjuder, för fjärde året i rad, en tvärsektoriell nationell plattform med nytänkande i fokus. Därför ställer Folk och Kultur om till ett digitalt konvent och sänder från Eskilstuna i februari 2021.
Ett digitalt konvent

Středa 4 Listopad 2020, Hungary

Közösségek és szervezetek konferencia a PTE-n

A PTE Bölcsészettudományi Kar Humán Fejlesztési és Művelődéstudományi Intézete, a MTA PAB Könyvtár- és Művelődéstudományi Munkabizottsága, a Határokon Túli Magyarságért Alapítvány, valamint a PTE BTK Társadalmi Befogadás Szakkollégiuma konferenciát szervez 2020. november 4-én 12.00-19.00 között. A konferencia mind jelenléti, mind online formában elérhető lesz.  A jelenléti részvétel helyszíne: Pannon Magyar Ház, 7622 Pécs, János u. 22. Az online részvétel MS Teams értekezletekben történik. 

Žádné odpovídající výsledky

Zdroje

| 15 Červenec 2020
| od Daniela Krtičková

Výzkumná zpráva zpracovaná Centrem občanského vzdělávání ve spolupráci s Národní knihovnou ČR pro Agenturu pro sociální začleňování, Úřad vlády ČR.

Výzkum se kvantitativně a kvalitativně podíval na možnosti veřejných knihoven v oblasti začleňování sociálně vyloučených a ohrožených skupin obyvatel. Výsledky ukazují jak na limity veřejných knihoven, tak především na možnosti a příklady dobré praxe.

Zdroje

| 11 Listopad 2019
| od Tomáš Langer

Podle odborníků na IT technologie nám naše informační kanály přerůstají přes hlavu. Jen během 1 minuty bylo na světě napsáno 168 milionů e-mailů, bylo spuštěno 700 000 vyhledávání na serveru Google a bylo nahráno 60 hodin videí YouTube, nemluvě o všech spamech, bannerových reklamách, příspěvcích na Facebooku, množství tweetů… Bylo spočítáno, že před úsvitem civilizace obsahovala planeta 5 exabytů informací. Dnes vyprodukujeme toto množství za pouhé dva dny!

Zdroje

| 28 Srpen 2019
| od Martin Dobeš

U nás se termínu "lidovýchovný" v podstatě vůbec neužívá a případný čtenář může být zmaten ohledně jeho skutečného významu. Původní koncept lidovýchovného vzdělávání je přisuzován Francouzům, ale samotný anglický termín "Popular Education" pochází ze španělského  "educación popular". Tento druh sociálně-kulturního vzdělávání či osvěty v Evropě skutečně nadále existuje, jak ukazuje i taoto publikace.

Zdroje

| 28 Červen 2019
| od Kristýna Fantová

Projekt OBADE: Otevřené odznaky ve vzdělávání dospělých je projekt Erasmus+, který byl úspěšně dokončen v květnu 2019. V rámci projektu OBADE sedm partnerů z šesti evropských zemí společně zjišťovalo možnosti využití digitálních odznaků jako nástroje uznávání znalostí dospělých získaných neformálním učením.

Zdroje

| 3 Červen 2019
| od Kristýna Fantová

Profesionální dobrovolnictví (ProVol) byl projekt Erasmus+ realizovaný partnerskými institucemi z Německa, Velké Británie, Rumunska a České republiky. Po jeho skončení v roce 2016 pokračoval projekt  "Professional Volunteering Crossborder" (Profesionální dobrovolnictví napříč hranicemi), jehož cílem bylo šířit přístupný, flexibilní a udržitelný evropský model pro školení koordinátorů dobrovolníků a dobrovolníků, který v rámci projektu vznikl. Nyní jsou osnovy ProVol Training k dispozici on-line na EPALE!

Zdroje

| 21 Březen 2019
| od Kristýna Fantová

Metodika, kterou doporučujeme k prostudování, vznikla jako výstup z projektu „Pracovní návyky jako komplex individuálního poradenství, cíleného zaškolení, aktivizace místních aktérů a rozvoje potenciálu vybraných lokalit“. Projekt realizoval Fond dalšího vzdělávání v období únor 2014 –listopad 2015 v pěti krajích České republiky.

Metodika je určena místním lídrům, starostům/starostkám či místním akčním skupinám, ale také všem lidem, kteří se zajímají o téma rozvoje lokálního potenciálu a možnosti tvorby nových pracovních míst pro osoby se sníženou uplatnitelností na trhu práce.

Zdroje

| 31 Říjen 2018
| od Martin Dobeš

Národní ústav pro vzdělávání zveřejnil český překlad publikace, kterou pod názvem Defining, writing and applying learning outcomes: a European handbook vydalo v roce 2017 Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání (Cedefop).

Jak naplánovat výuku, aby si žáci z vyučovacích hodin něco odnesli? V tom učitelům a lektorům pomáhají tzv. výsledky učení. Stanovují, co se očekává, že žáci či studenti po určitém období vzdělávání umějí a znají, co jsou schopni předvést a vykonávat a co si odnášejí do dalšího vzdělávání či běžného života.  

Zdroje

| 29 Říjen 2018
| od Kristýna Fantová

Tento článek je částí publikace EPALE Austria „Cesty zlepšování dovedností – Rovné příležitosti a participace prostřednictvím vzdělávání dospělých“ ("Upskilling Pathways - Equal opportunities and participation through adult education"), která vyjde v listopadu 2018 (publikace bude v německém jazyce).

Autorka: Claudia Auzinger | queraum. kultur- und sozialforschung

Metoda „Průkopníků mobility“