chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Jaká je úloha EU v oblasti učení v dospělosti?

Na časové ose níže vidíte, jak se úloha EU při podpoře učení v dospělosti vyvíjela v průběhu let. Na ose jsou vyznačeny významné události, například důležité publikace a iniciativy politiky.

práce EU na učení v dospělosti začíná Římskou smlouvou, jejímž prostřednictvím Evropské společenství propagovalo základní a pokročilou odbornou přípravu.

1957

EU začíná pracovat na politice učení v dospělosti

2000
(2002)

Rada Evropské unie zveřejňuje své usnesení o celoživotním učení, které podtrhuje zásadu vzdělávání „od kolébky do smrti“ a jeho poskytování v různých prostředích.

(2006)

Komise zveřejňuje sdělení Na vzdělávání není nikdy pozdě, které zdůrazňuje zásadní přínos učení v dospělosti pro zaměstnatelnost a mobilitu a pro sociální začlenění.

Komise zveřejňuje sdělení K učení je vždy vhodná doba. Jeho součástí je akční plán vzdělávání dospělých (2008–2010), který poprvé poskytuje společné priority, jež je třeba podporovat v odvětví učení v dospělosti.

2007

Rada zveřejňuje usnesení o obnoveném evropském programu pro vzdělávání dospělých, slučujícím politiku v oblasti učení v dospělosti. Jedná se o referenční text o politice učení v dospělosti.

2011

Klíčovým sdělením evropského programu pro vzdělávání dospělých je to, že učení v dospělosti ve všech jeho podobách povzbuzuje zaměstnatelnost studujících a přispívá k sociálnímu začlenění, aktivnímu občanství a osobnímu rozvoji. Jádrem programu je zvýšení účasti a umožnění všem dospělým rozvíjet a obnovovat si své dovednosti a kompetence po celý život.

Jsou stanoveny priority evropského programu pro vzdělávání dospělých na období 2015–2020:

2015

zajištění soudržnosti učení v dospělosti s jinými oblastmi politiky,

zvýšení nabídky a využívání vzdělávání dospělých,

rozšiřování přístupu prostřednictvím získávání poznatků na pracovišti, informačních a komunikačních technologií a možností druhé šance,

lepší zajištění kvality, včetně počátečního a dalšího vzdělávání pedagogů pro učení dospělých.

Nová agenda dovedností pro Evropu navrhuje, aby členské státy přijaly záruku k získání dovedností, která přispěje ke zvýšení základních dovedností dospělých.

2016

Dne 19. prosince Rada přijímá doporučení Získávání nových dovedností – nové příležitosti pro dospělé. Jeho cílem je pomoci 64 milionům dospělých v Evropě, kteří ještě nemají vyšší středoškolskou kvalifikaci, získat minimální úroveň schopností psát, číst a počítat a schopností práce s digitálními technologiemi a poté postoupit směrem k vyšší nebo nižší středoškolské kvalifikaci.

2016

Evropský program pro vzdělávání dospělých je součástí rámce ET 2020 pro evropskou spolupráci v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Pracovní skupina ET 2020 pro vzdělávání dospělých na období 2016–2018 provádí vzájemné učení v souvislosti s politikami, které mohou více dospělých vybídnout k učení na pracovišti.

Členské státy musí nastínit opatření, která učiní za účelem provádění doporučení k získání nových dovedností.

2018