EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Nejen na pracovním trhu, ale i v oblasti vzdělávání se potkávají generace, které byly formovány odlišnými společenskými, kulturními, ekonomickými a technologickými změnami. V současné době ve vzdělávání dospělých nejčastěji setkávají generace označované jako X, Y, Z. Při designování vzdělávaní je důležité si uvědomit nejen obvyklá specifika dospělých jako účastníků vzdělávání, ale také kontext doby, v níž vyrůstali, a který se promítá i do jejich vzdělávání. Pojďme se společně podívat na to, jaké výzvy pro nás lektory znamenají jednotlivé generace a jak využít této diverzity pro ještě kvalitnější kurzy.

Lektorka: Klára Harvánková

Klára působí jako odborná asistentka na Ústavu pedagogických věd FF MUNI, kde mezi oblast jejího profesního zájmu patří vzdělávání dospělých, rozvoj konceptu pracovní schopnosti a age managementu. V rámci své výukové a lektorské činnosti se věnuje tématům didaktiky vzdělávání dospělých, hybridní a online výuce, projektovému plánování a řízení a age managementu. Ráda se podílí na projektech, kde může propojovat znalosti a zkušenosti z jednotlivých oblastí. To ji přivedlo k otázkám mezigenerační spolupráce a respektu nejen v rámci vzdělávání dospělých, ale i k hledání účinných nástrojů k jejich podpoře. Klára je rovněž certifikovanou lektorkou vzdělávacího rozvojového programu Profesní seniorita, který lektoruje jak v univerzitním, tak i firemním a státním sektoru.