chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Blog

Celoživotní vzdělávání: Životní dovednosti pro udržitelnost cílené na zranitelné skupiny

11/02/2021
od Monika Smekalová
Jazyk: CS
Document available also in: SL EN ES BG

Téma udržitelnosti není ve vzdělávání dospělých dostatečně zastoupeno, zejména vzhledem k jeho významu pro lidi, životní prostředí a ekonomiku. Dovednosti v oblasti udržitelnosti mohou prospět zejména různým zranitelným skupinám s méně příznivými ekonomickými, sociálními a zdravotními podmínkami. Zranitelné skupiny zároveň potřebují strategie vzdělávání přizpůsobené jejich stylům učení, hodnotám a každodenním potřebám.

Partneři projektu Schopnosti udržitelného života pro zranitelné cílové skupiny jsou přesvědčeni, že v 21. století jsou dovednosti a znalosti pro udržitelný životní styl stejně důležité jako základní dovednosti gramotnosti nebo kritického myšlení.

Zároveň jsme zjistili nedostatek znalostí a kapacit potřebných pro poskytování kvalitního vzdělávání souvisejícího s udržitelností zranitelným skupinám. Naším přáním je tedy posílit znalosti a kapacity a více zviditlenit téma udržitelného životního stylu ve vzdělávání dospělých tím, že nabídneme pedagogům dospělých užitečné pokyny, tipy, metody a materiály pro efektivnější přenos dovedností, znalostí a hodnot souvisejících s udržitelností cílené na zranitelné skupiny.

Cíle projektu:

  • mezinárodní výměna dobré praxe týkajících se udržitelného životního stylu
  • posílení kompetencí a kapacit sektoru vzdělávání dospělých pro vzdělávání zranitelných skupin zaměřené na dovednosti pro udržitelný život
  • posílení sítě partnerství, zvýšení naší schopnosti spolupracovat a fungovat na mezinárodní úrovni
  • vzájemné vzdělávání a hledání nových řešení

Kromě dovedností pro udržitelný život, které chápeme jako soubor praktických dovedností pro každodenní život, nás zajímají také motivační, sociální a kulturní aspekty udržitelného životního stylu, jako je přístup k životnímu prostředí a společnosti, finanční motivace a kulturní normy.

Všichni, kterým toto téma připadá relevantní, se mohou zapojit do diskuze.

Můžete navšítvit náš FB profil.

 

Partneři projektu:

Društvo za izobraževanje in socialni razvoj, Slovenia (project coordinator)

MPIRMPAKOS D. & SIA O.E., Greece

OLEMISEN BALANSSIA RY, Finland

Akademie für politische Bildung und demokratiefördernde Maßnahmen,
Austria

EDUFONS - Centar za celozivotno obrazovanje, Serbia

Fondazione Edulife ONLUS, Italy

 

Društvo DISORA

DISORA (Asociace pro vzdělávání a sociální rozvoj) je nezisková nevládní organizace ze slovinského Mariboru. Organizace byla založena v roce 2018 s cílem přispět k pozitivní změně a lepší integraci zranitelných skupin prostřednictvím programů a aktivit v oblasti celoživotního vzdělávání, kultury, sportu, sociálního rozvoje, aktivního občanství a různých dovedností pro nezaměstnané, mládež, migranti, seniory a další.

 

Ivan Močnik (ivan.disora@gmail.com), president of DISORA

Ivan Močnik má 10 let zkušeností s prací v oblasti vzdělávání dospělých, zejména u zranitelných skupin. Je autorem několika národních i mezinárodních projektů na téma sociální integrace a posilování základních dovedností.

Marijana Simonič (marijana.disora@gmail.com), chief project coordinator at DISORA

Marijana Simonič má dlouholeté zkušenosti jako projektový manažer pro národní a mezinárodní projekty. Mimo jiné pracovala na Společném technickém sekretariátu pro přeshraniční projekty OP SI-AT 2007 - 2013.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

Zobrazuje se 1 - 5 ze 5
  • Obrázek uživatele Ben Vaske
    That's why we a few years ago developed 'Groen Doen' ('Do Green'), an online exercise program about sustainability in and around the house and saving. Via 'Groen Doen' we put our visitors on the track of green skills and we provide them with information that they can use to continue. The target group of the program is broad: it is intended for learners with a low level of education, both Dutch-speaking and foreign-language learners. The required language level for non-native speakers is around A2, for Dutch speakers just below 1F. The program makes extensive use of visual material and written text is supported by spoken text as often as possible. Groen Doen proposes concrete small steps in the field of sustainability, steps that people see that they yield savings. It is free for everyone on our online platform for basic skills 'Oefenen.nl'.
  • Obrázek uživatele Seolin Sear
    Interesante artículo. Muchas gracias por compartir este tipo de noticias importantes sobre la sostenibilidad para grupos vulnerables.
  • Obrázek uživatele Vincent CARUANA
    Finally, one tool that we have used sucesfully with young people is the WebQuest. We have produced a training video on how to produce a WebQuest. Have a look at:  https://peerment.eu/resources/training-for-teachers-on-webquests-focused...
  • Obrázek uživatele Vincent CARUANA
    I have just concluded a three year project on peer mentoring in Education for Sustainable Development. If you are considering peer mentoring as one of your tools, you might want to have a look at: peerment.eu
  • Obrázek uživatele Vincent CARUANA

    Kudos for this focus on vulnerable groups. Unfortunately in Education for Sustainable Development, there is not enough research on sustainability and vulnerable groups.  I am interested in followng the outcomes of this project.