chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Blog

PUYB – Pimp up your brain (Napumpujte svůj mozek)

07/08/2020
od Daniela Krtičková
Jazyk: CS
Document available also in: DE

 

   

Projekt „Pimp up your brain – podnětná výuka a učení v integračních kurzech pro dospělé“ je partnerský strategický projekt sloužící k výměně příkladů dobré praxe.

 

Efektivně se učit a uchovat vše naučené. To lze díky podnětnému učení, které je zaměřené na stimulování různých částí mozku v jednu dobu, aby bylo dosaženo vyššího příjmu informací a většího množství schopností. Přistěhovalectví lidí z různých zemí původu stoupá od roku 2015 a staví před Evropskou unii mnoho výzev. Rozhovory s partnery z EU prokázaly, že právě integrační procesy ve všech zemích probíhají různými způsoby a vedou částečně i k různým výsledkům. Tato výměna ukázala, že poznatky jedné země nemohou být pouze jednoduše převáděny do dalších jazyků. To poskytlo možnost blíže objasnit oblast integrace v německy mluvících regionech EU.Zahraniční partneři se shodly na společném cíli podrobně se věnovat ověření a reflexi v následujících třech oblastech:• Analýza politických a právních základů v partnerských zemích.• Kvalifikace vzdělávacího personálu na pozadí toho, že vzdělavatelé často narážejí v oblastech integrace na vlastní hranice. Jak dobré je metodické, didaktické vzdělání odborného pedagogického personálu? Jak velká je rozmanitost aplikovaných metod v přenosu znalostí? Jak dobré je zvyšování povědomí pedagogických pracovníků pro jejich vlastní mezikulturní kompetence a pro jejich upevnění? Jak vysoké jsou kompetence, které zprostředkovávají přenos poznatků?• Kvalita využitých materiálů: obsah těchto materiálů by měl být ověřován v plánovaných vzdělávacích aktivitách díky neurobiologickým znalostem a jejich zprostředkování by mělo být ověřováno díky mezikulturním kompetencím.Cíl partnerství: 

Cílem je ověřování aktuálnosti používaných materiálů v jednotlivých zařízeních s ohledem na metodu a didaktiku podnětného učení stejně jako aspekty interkulturního rozvoje kompetencí. Výsledky a konečné závěry budou teprve shromážděny. Z nich se dají vyvodit logické závěry, jak objektivní jsou závěry jednotlivých zařízení a v jaké míře je nutné vylepšení nebo doplnění materiálů.

Vysoká míra předčasného ukončování studia stejně jako stoupající selhání vzdělávacího personálu díky různým nemocem vyžadují přehodnocení a reflexi. Poznatky musí být zprostředkovány využitelným způsobem. Neurobiologické poznatky a jejich silná integrace do průběhu kurzů mohou při těchto podnětných metodách výrazně pomoci.

Pomoct také může odbourání stresu díky mezikulturním konfliktům v každodenním životě v kurzu. Dobře vybudované mezikulturní kompetence posilují odolnost vzdělavatelů a studujících. Pedagogičtí pracovníci by měli být podporováni v prvním kroku svých vlastních mezikulturních kompetencí v tom, aby během druhého kroku při přenosu znalostí směrem ke studujícím tyto poznatky předávali bez zdviženého ukazováčku.

Dá se očekávat, že pedagogičtí pracovníci, kteří se tohoto procesu budou účastnit, získají podporu ve svých mezikulturních kompetencích, aby mohli dále předávat své znalosti směrem ke studujícím.

Díky tomu budou v budoucnu lépe schopni ověřovat a přizpůsobovat své výukové materiály díky menším krokům s ohledem na jejich aktuálnost, podnětnost metod pro studující i vyučující stejně jako s ohledem na aspekty mezikulturního rozvoje kompetencí.

V projektu jsou plánovány tři výukové aktivity. Tyto aktivity budou sloužit k výměně zkušeností a k rozvoji kompetencí.

 

Každé setkání má svoje téma:

  1. Mezikulturní kompetence jako kompetence stresu – posílení kompetencí pedagogických pracovníků (již probíhajících)
  2. Posílení radosti z učení a motivace studujících – podnětné učení – rozvoj rozličných metod (již využívaných)
  3. Zacházení s traumatizovanými účastníky v integračních kurzech – zvýšení citlivosti a posílení kompetencí pedagogických pracovníků

(20.04.2020 - 24.04.2020 in Eupen/Belgien: alle Informationen hier!)

 

Partneři informují o projektu:

Landesverband Sachsen Anhalt, Magdeburg, Deutschland
BhW Niederösterreich, Bildungs- und Heimatwerk, Österreich
VHS Bildungsinstitut VOG, Eupen, Belgien

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email