European Commission logo
Přihlásit se Vytvořit účet
Může vybrat více slov, slova oddělujte čárkou

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Blog

Postřehy z konference komunity EPALE 2024

Připravte se znovu prožít ty nejneuvěřitelnější okamžiky komunitní konference!

Profile picture for user EPALE Moderator.
EPALE Editor

V historických sálech Salaborsy v Bologni, městě proslulém jak starobylou univerzitou, tak duchem solidarity, oslavila Evropská platforma pro vzdělávání dospělých (EPALE) dosažení počtu 150 000 členů konferencí, která nebyla formálním shromážděním, ale spíše pulzující trh nápadů. Energie byla hmatatelná, když se pedagogové, tvůrci politik, hrdinové EPALE a praktikové spojili, aby přetvořili vzdělávání dospělých pro náš rychle se měnící svět.

Digitální práva ve stále propojenějším světě

„Svoboda vyjádření je širší než svoboda projevu – jde o zaručení politického a osobního projevu bez ohledu na hranice,“ uvedla Jillian C. York, ředitelka nadace Electronic Frontier Foundation. Její projev rezonoval po celé místnosti, když podrobně popsala, jak jsou naše digitální životy stále více kontrolovány soukromými korporacemi. Yorková zdůraznila, jak soukromé korporace nyní mají bezprecedentní kontrolu nad digitálním prostorem a také potřebu univerzálních pravidel pro ochranu online práv při současném zajištění bezpečnosti. Co mě nejvíce zaujalo, byl její osobní příběh o tom, že byla vyloučena z platformy pro sdílení příspěvku o povědomí o rakovině prsu - drsná připomínka toho, jak automatizovaná moderování může umlčet důležité konverzace.

Čas: Skrytá dimenze učení

Michel Alhadeff-Jones, výkonný ředitel Sunkhronos Institute, přinesl osvěžující pohled na zdroj, který často považujeme za samozřejmost: čas. „Jsme přemoženi časem: technologická transformace, klimatická naléhavost. "Nikdy nemáme čas," poznamenal a jeho slova mají v našem postpandemickém světě zvláštní váhu. Jeho koncept „rytmické inteligence“ – nalezení udržitelných učebních rytmů – se zdál být obzvláště relevantní pro ty, kteří žonglují mezi prací, rodinou a vzděláváním.

Kreativita jako cesta k posílení

Působivý panel věnovaný tvořivosti představil inovativní přístupy ke vzdělávání dospělých. Sonia Nandzik-Hermanová se podělila o dojemné příběhy ze své práce s uprchlíky na ostrově Lesbos a popsala, jak kreativní procesy pomáhají jednotlivcům získat zpět svou identitu nad rámec jejich postavení uprchlíka. "Díky kreativitě mohou začít sami rozhodovat, převzít kontrolu," vysvětlila a její hlas nesl roky zkušeností s transformací životů prostřednictvím umění.
Divadelní tvůrce Airan Berg dodal jinou silnou perspektivu: „Učení se neobejde bez kreativity. Všichni jsme učícími se odborníky na svůj vlastní život." Jeho práce v rakouských věznicích ukázala, jak umění dokáže překlenout propasti a vytvořit prostor pro skutečné lidské spojení.

Digitální dovednosti pro budoucnost založenou na umělé inteligenci

Michael Horgan z GŘ pro zaměstnanost přinesl do diskuse data a zdůraznil ambiciózní cíl EU: 80 % občanů bude do roku 2030 vybaveno základními digitálními dovednostmi. "Umělá inteligence zvyšuje potřebu digitálních dovedností, zejména kritického myšlení," zdůraznil a poznamenal, že přibližně 60 % pracovníků již musí umělou inteligenci používat ve své práci.

Udržitelnost a sociální spravedlnost

Závěrečná jednání konference spojila environmentální zájmy se sociální spravedlností. Christelle Gilabert přednesla jedno důležité poselství: „Ekologie propojuje feminismus a dekoloniální spravedlnost. Jde o standardy životní úrovně pro každého." Její slova nás vyzývala, abychom přemýšleli nad individuálními akcemi k systémové změně.

OČEKÁVÁNÍ

Jak uvedla komisařka Iliana Ivanovová ve svých úvodních poznámkách, vzdělávání dospělých zůstává klíčovým nástrojem pro posilování postavení jednotlivců. Konference ukázala, že ačkoli jsou výzvy významné – od digitální propasti až po klimatickou krizi – duch inovací a lidského propojení ve vzdělávání dospělých zůstává silný. Shromáždění nejen oslavilo rostoucí komunitu EPALE, ale také posílilo klíčovou roli platformy při propojování pedagogů ve 32 jazycích. 
„Byla to konference nejen o tom, jak organizujeme vzdělávání dospělých, ale také okamžiky, kdy je třeba zpomalit a zamyslet se nad zítřejším světem a situací lidí,“ uvedla Ulrike Storostová z GŘ EAC. Různorodost názorů a pohledů sdílených v Boloni a na internetu nám připomněla, že vzdělávání dospělých není jen o získávání dovedností – je to o vytváření prostorů, kde je možná změna, kde vzkvétá kreativita a kde se učení stává nástrojem osobní i společenské transformace.

Stačí kliknout na níže uvedené odkazy a podívat se na nahrávky z každého dne konference.

Likeme (29)

Komentář