EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

Z německé verze přeložila Jana Guličuková

Laicismus je často chápán špatně. S ohledem na potvrzené, exkluzívní a dokonce vyloučené pozice bychom mohli skoro zapomenout, že se laicismus prosadil jako organizační princip francouzské republiky po dlouhé emancipační fázi.

Laicismus není názor, není to hodnota nebo myšlenka, ale je to produkt historie v pohybu.

„Na jedné straně spočívá v potvrzení a zajištění svobody myšlení a svobodné cvičení náboženství se zachováním demokraticky stanovených pořádků, na druhé straně v potvrzení striktní konfesní neutrality státu a občanů.“ (Projet fédéral de la Ligue de l'enseignement Ille et Vilaine (Föderales Projekt der Ligue de l'enseignement Ille et Vilaine))

Často se tvrdí, že se při laicismu jedná o čistě francouzský úhel pohledu. Kdo toto tvrdí, zná špatně úsilí všech národů v Evropě. Státy se liší v institucionální rovině, ale myšlenky svobody myšlení a neovlivňování jistých oborů společnosti, mezi nimi i náboženství, jsou v Evropě silně zakotveny.

Já jsem se setkal s Ségolène CROMBEZ, vedoucí projektu pro animace a vzdělávání v Ligue de l´enseignement d´Ille et Vilaine. Vede další vzdělávání mladých dospělých a připravuje je na to, aby působili v práci s dětmi, mladými nebo dalšími cílovými skupinami na téma laicismus, aktivní občanství a společný život.

David LOPEZ: Ve Francii se o laicismu hodně diskutovalo. Domníváš se, že je obtížné tento koncept vysvětlovat srozumitelnou cestou na prázdninových táborech nebo ve volnočasových zařízeních a především během vzdělávání dospělých?

Ségolène CROMBEZ: Ve skutečnosti se ve Francii o laicismu mluvilo opravdu hodně, ale ne každý to dělal stejným způsobem. Byli jsme zahlceni protichůdnými informacemi. Pro nezkušené lidi nebo pro málo informované občany a na základě fake news a zkreslenému podání, které je využíváno z politických důvodů, je těžké vidět tu opravdovou podstatu laicismu.

Je mi jasné, že je laicismus častým tématem ve školách a v médiích, protože mnoho mladých lidí pravý princip laicismu nechápe. Pro některé mladé lidi je laicismus překážkou a komplikuje jejich osobní svobodu. Mnozí se například  cítí stigmatizováni, když o těchto zásadách mluvíme ve vzdělávání. Je to z toho důvodu, že se toto téma týká náboženství, svobody myšlení a spolčenosti.

Laicismus může být v jejich očích spíše nátlakem než principem, který je nutný pro společný život lidí. U dětí, tedy ve školách nebo ve volnočasových zařízeních to vypadá jinak.

Já si ale myslím, že tato neznalost nebo pokřivené podání skutečnosti o tomto tématu je v některých regionech silnější než v jiných. A to tvrdím bez předsudků.

David LOPEZ: Jaké nástroje se využívají ve školách? Můžeš popsat nějaký konkrétní nástroj, který je zaměřený speciálně na dospělé?

Ségolène CROMBEZ: Já již šest let jako učitelka pracuji na tvorbě souboru nástrojů „Werte der Republik und Laizismus“. Při workshopech s mladými lidmi využívám z tohoto souboru nejrůznější moduly. Myslím, že je důležité zprostředkovat toto téma dětem a mladým lidem hravou cestou a na konkrétních příkladech. Využívám při školeních konkrétní příklady, které se skutečně udály. Myslím si, že je velmi důležité zahrnout do zprostředkování těchto principů i historické hledisko. V podstatě nám historie poskytuje mnoho klíčů k pochopení toho, proč laicismus ve Francii vznikl a proč přetrvává dodneška.

Tento soubor nástrojů obsahuje hry a kvízy, ve kterých účastníci dosazují prvky tohoto principu a jeho zákony do konkrétních situací.

Zabývat se tímto tématem není jednoduché a někdy může působit příliš komplexně. Z tohoto důvodu zařazuji ráda také něco k odlehčení a využívám humorně zabarvené prostředky. Například používám v BAFA vzdělávání videa komika Kevina Razyho, která se zabývají otázkami k tématu laicismu a které někdy pokládají i děti nebo mladí lidé svým vzdělavatelům a vychovatelům.

Tato videa motivují praktikanty, aby při vykonávání svých činností přemýšleli o vlastním postoji k těmto problémům v souvislosti s tématem laicismu.

https://www.enquete.asso.fr/notre-action/formation/ressources/videos-quest-ce-tu-reponds-a-ca/

Komik Kevin Razy a organizace ENQUETE společně vytvořili humornou a pedagogicky zaměřenou webovou stránku s názvem „Co odpovíš na toto?!“ Tato stránka by měla pečovatelům a vyučujícím pomoct reagovat odpovídajícím způsobem, pokud přijde mezi dětmi a mladými lidmi řeč na otázky náboženství. Tím, že si do jednotlivých scén dosadíme postavy inspirované a vědomě karikované ze světa Kevina Razyho, lépe chápeme svoji roli vyučujících a všímáme si témat, při kterých je třeba být neutrální a pracovat jako nástroj k tomu, abychom podnítili děti k přemýšlení o náboženství a laicismu.

David LOPEZ: Vím, že máš zkušenost s mezinárodními setkáními. Myslíš si, že by byla zajímavá jakási evropská reflexe na toto téma a pokud ano, tak jakým způsobem?

Ségolène CROMBEZ: Myslím si, že by bylo zajímavé se nad touto otázkou zamyslet společně s pečovateli a pedagogy z jiných evropských zemí. Laicismus je často považován za velmi francouzský princip. Mě by ale zajímalo, jak s tímto tématem pracují ostatní země a jaké jsou jejich hlavní problémy. Jak se dá jinak zacházet s náboženstvím, otázkami státu a společným životem? Jak se jinde diskutuje o hodnotách přesvědčení mladých lidí a dospělých ve vzdělávání? Musejí pečovatelé o mladé lidi zaujímat speciální postoj?

S ohledem na aktuální společenskou problematiku (životní styl, základní hodnoty, místo pro ostatní, místo pro migranty, cizinci…) považuji za zajímavé zinscenovat takové setkání, které by pomohlo rozšířit tento společenský problém, konkrétně společné soužití.

Jak se dá definovat a přijmout jinakost ostatních?

Toto je pro mě v současnosti velkým tématem. A týká se to nás všech: pečovatelů o mladé lidi, pedagogů a občanů v Evropě a i jinde.

Kontakt: segolene.crombez@ligue35.org

David Lopez, expert EPALE Francie