chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Blog

Pomoc při vývoji mobilní aplikace pro rozvoj gramotnosti dospělých studentů v Evropě

14/08/2019
od Daniela Krtičková
Jazyk: CS
Document available also in: EN HU NL FR DE IT PL ES

/cs/file/literacyLiteracy

Literacy

 

Diane Gardner informuje na EPALE o nadějném  projektu občanské gramotnosti, o kurzech gramotnosti pro dospělé, vzdělávacích materiálech a digitálních zdrojích pro rozvoj gramotnosti u dospělých studentů.

Občanská gramotnost je britský projekt, který rozvíjí jednotlivé kompetence u dospělých studentů, poskytuje vzdělávací materiály a digitální zdroje, které mají dospělým studentům pomáhat při výuce čtení a psaní. Cílem projektu je využití syntetických fonetických systémů, které systematicky a strukturovaně pomáhají s fonetikou při čtení a psaní. Dále je clem vyplnit obrovskou díru  v nabídce vzdělávacích kurzů ve Spojeném království, kde bude podporována gramotnost dospělých studentů, a tím bude podpořena snaha tutorů v oblasti vzdělávání dospělých.

Projekt je založen na průkopnickém kurzu, který byl spuštěn v City of Glasgow College a je zde využíván již řadu let. Kurz byl pořádán v rámci akreditovaného programu City and Guilds (SCQF Level 1) na City of Glasgow College docentkou v oboru vzdělávání dospělých Diane Gardner. Tým specialistů v oboru občanských gramotností se skládá ze specialistů na gramotnosti dospělých studentů, pedagogů, tvůrců výukových metod a softwarových specialistů.

Rozvíjíme strukturovaný a systematický systém zdrojů pro vzdělávání pomocí tutorů, kteří by tuto metodu aplikovali při vzdělávání dospělých. V rámci projektu je vytvořena i aplikace pro chytré telefony, která studentům pomůže studovat v jejich volném čase a podpoří to, co se naučili v prezenční části studia. Tato aplikace využívá písmo a rozpoznávání řeči, aby studenti mohli pracovat se cvičeními, která jsou určena pro jejich kurz.

Při těchto kurzech, které jsou vytvářeny pro dospělé studenty mající obtíže při  získání základních kompetencí, se učí dospělí číst a psát spojováním fonémů do slov. Tato schopnost je spojena s naučením celých náhodných slov, základní gramatiky a interpunkce stejně jako osvojení si abecedy. Naše snaha dobře funguje u těch, kteří se neradi učí, stejně jako u čtenářů s problémy  porozumění textu a nabízí jim jasnou strukturu a vzor, podle kterého se mohou orientovat, což ještě nedávno možné nebylo. Projekt je silně motivován etikou sociální rovnosti, která explicitně přispívá ke zlepšení úrovně gramotnosti u dospělých v naší společnosti. Toto může zlepšit individuální šance jednotlivců nejen z hlediska vědeckého, ale také z pohledu osobního ohodnocení jedince a z pohledu sociální soudržnosti.

 

/cs/file/picture1png-10picture1.png

City of Glasgow College

Náš výzkum a naše zkušenosti se studenty a s těmi, co se výukou gramotnosti zabývají v celé Velké Británii a kteří se účastnili prvotního výzkumu v červnu 2018, zcela jasně prokázaly důležitost a nutnost těchto snah. Obzvláště ukázaly nutnost aplikace, díky které mohou studenti výuku dokončit nebo se díky ní mohou sami vzdělávat a získat tím důvěru, se kterou mnoho dospělých studentů stále bojuje.

Na základě struktury kurzu a díky podpoře aplikace pro chytré telefony, pomocí které mohou studenti získat znalosti z oblasti fonetiky díky poslechům, čtení, psaní a mluvení, díky využívání různých nástrojů aplikace, jako je rozpoznání písma a hlasu. Potřeba vhodných digitálních nástrojů při podpoře vzdělávání dospělých studentů stále roste a také dospělí studenti bez znalosti základních gramotností a jejich vyučující by měli mít k těmto možnostem přístup.

 

/cs/file/picture2png-2picture2.png

Vynasnažíme se spolupracovat s evropskými partnery z různých  vzdělávacích sektorů, abychom s nimi sdíleli a vyměňovali si zkušenosti v oblasti aktuálních postupů a metod pro zlepšení úrovně gramotnosti dospělých studentů v různých evropských jazycích. Naším cílem je podělit se o vzniklé metody v oboru fonetiky a i o další výukové zdroje a dále zkoumat, jak by mohly být uzpůsobeny pro další jazyky. V ideálním případě bychom chtěli najít partnery, se kterými bychom mohli diskutovat o  možnosti vytvoření zdrojů pro vzdělávání, odborných materiálů pro vzdělavatele a mobilních aplikací v různých jazycích. Cílovou skupinou jsou dospělí bez patřičných gramotností, jejich vzdělavatelé, výzkumní pracovníci a pomocný personál.

Více se o této práci dozvíte ZDE (externí link) a najdete nás pomocí vyhledávače na EPALE. 

 

 

* Fonetika  je metoda, která slouží k výuce čtení a psaní v anglickém jazyce díky rozvoji schopnosti studentů slyšet fonémy, rozpoznat je a naučit se nalézt shodu mezi slyšeným zvukem a psanou podobou.


Diane Gardner se již dvacet let zabývá vzděláváním společnosti jako dobrovolnice a nyní jako senior lektorka Adult Literacy and Community na City of Glasgow College. Zasazuje se náruživě o to, aby měli všichni dospělí studenti přístup k nabídkám vzdělávání a z tohoto důvodu založila City Phonics, systém, který slouží k výuce čtení a psaní dospělých. Struktura kurzu nabízí studentům mnoho studijních příležitostí a stejné příležitosti nabízí i vzdělavatelům jako podporu v jejich vyučovacím procesu. Kurz je akreditován a odpovídá SCQF Level 1 a nabízí kompletní výukové podklady.

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Zobrazuje se 1 - 1 ze 1
  • Obrázek uživatele Antonella Giles
    A very interesting initiative from which adult learners will surely benefit.  I have in mind the many immigrants who pass through our country on their way to Europe.  Many spend some months here in our country to work or to wait for permission to continue their journey.  Such an App in our native language would be helpful to them for everyday use. 

    I am creating simple interactive activities using the excellent Web2.0 tool Learning Apps with vocabulary and simple phrases which might come in handy for such adult learners.  They even work on mobile devices such as tablets and smartphones. I am uploading these online activities on the EPALE platform.

    Here are some examples:

    Antonella (Malta)