Z němčiny přeložila Jana Guličuková.

Projekt „Flourish Center“ podporuje spolupráci společenství díky kulturnímu dědictví. Kulturní elementy vytvářejí mosty mezi společenstvími a posilují vzdělávání, které přesahuje hranice generací.  Aktivity tohoto projektu mají kombinovaný formát a povzbuzují mladé lidi mezi 18 a 30 lety ke spolupráci se znevýhodněnými staršími dospělými nad 65 let, aby zahájili a zaznamenali proces vzniku produktu kulturního dědictví. Tímto způsobem je podporováno prostředí pro výměnu znalostí a dovedností, pro aktivní kulturní podíl a pro vznik digitálních kapacit v rámci vzájemné spolupráce a smysluplného učení, které představuje základ pro méně angažované vyloučené skupiny obyvatel.

Působení projektu na cílové skupiny je značné. Dospělí získávají větší digitální dovednosti a povědomí o aktivním podílu na životě společnosti a vytváří se silné kulturní propojení ke zlepšení sociální angažovanosti. Mladí lidé, kteří se projektu účastní, rozvíjejí vlastní učení společně s dalšími generacemi díky nejrůznějším digitálním dovednostem a lépe se seznamují s vlastním kulturním odkazem. Vzdělavatelé dospělých mají možnost vytvořit síť pro podporu sociální angažovanosti starších dospělých lidí díky aktivní účasti na životě společnosti.

Projekt FLOURISH chce naplnit tři následující hlavní cíle:

• Online platforma s výukovými moduly o vzdělávání přesahujícím hranice generací a o digitálních aktivitách týkajících se kulturního dědictví pro vzdělavatele dospělých na jedné straně a dospělé, seniory a mladé lidi na straně druhé
• Afinitní prostory ve formě řady workshopů face-to-face mezi mladými lidmi a seniory ke vzniku multimediálních produktů k podpoře kulturního dědictví
• Vybudování online prostoru pro zprostředkování nové moderní a digitální vize kulturního dědictví, který byl inspirován prací projektových cílových skupin v nejrůznějších partnerských zemích

V této fázi projektu pracují partneři na nejrůznějších výukových modulech, aby vytvořili MOODLE platformu s digitální infrastrukturou, která zajistí to, že budou moct cílové skupiny plně využívat výhody učení, které přesahuje hranice mezi generacemi.

Každý vzdělávací modul bude obsahovat specifické téma zaměřené na vzdělavatele dospělých a/nebo mladé nebo starší dospělé. Zde jsou témata, která jsou obsažena v jednotlivých výukových jednotkách:

• Praktický průvodce pro aktivity přesahující hranice mezi generacemi během workshopů.

Tento výukový modul se zaměřuje na vzdělavatele dospělých, kteří by chtěli tyto aktivity přesahující hranice mezi generacemi vyzkoušet se svými cílovými skupinami. Pomůže jim lépe porozumět konceptu těchto aktivit, když jim poskytne teoretický základ a povede je krok za krokem jednotlivými aktivitami, aby je mohli jednoduše využívat. Příručka bude také obsahovat kritéria pro měření účinku, která vzdělavatelům dospělých pomůžou při evaluaci jejich workshopů a zprostředkují míru účinku na cílovou skupinu.

• Využití generace přesahujícího učení pro studium a výuku

Doplňkový modul se bude zaměřovat na nejrůznější formy generace přesahujícího učení, které pomáhá školákům učit se novým inovativním a spolupracujícím způsobem, kdy leží hlavní důraz v obrácené třídě, Peer-To-Peer učení a reflektivních rozhovorů ve skupině.

• Kultura jako cesta ke komunikaci

Kultura a komunikace jsou vzájemně úzce propojeny a vytvářejí základ každodenního života. Kultura může být místem setkání, lidé mohou na základě společných rysů a společných zkušeností komunikovat. V tomto modulu jsou představeny definice nejdůležitějších konceptů kultury a komunikace a způsob, jak jsou vzájemně kultura a komunikace propojeny.

• Digitální nástroje a socializace přesahující hranice mezi generacemi a komunikace

V tomto modulu jsou představeny možnosti digitální interakce mezi mladými a staršími lidmi. V současnosti jsou digitální nástroje u seniorů ve stále větší oblibě. V tomto výukovém celku je vysvětleno, jaké digitální nástroje jsou pro seniory nejužitečnější a které jsou u nich nejvíce oblíbené. Dále je zde popsáno, jaké výhody mohou senioři  získat díky jejich používání a jak probíhá interakce mezi mladými a seniory, když společně tyto digitální nástroje využívají. Jedno z nejdůležitějších témat je přitom interakce mezi vnoučaty a prarodiči ve vlastní rodině za pomoci komunikačních aplikací, videoher, sociálních sítí, uměleckých aplikací atd. Modul se zabývá otázkou, jak se dá seniorům zprostředkovat používání digitálních nástrojů a jak se dá zlepšit uživatelská dovednost, aby se dosáhlo zvýšení obliby digitálních nástrojů u seniorů.

• Jak se dá zpravovat video pro kulturní komunikaci

Význam kulturní komunikace ve společnosti a ve společenstvích má zásadní význam pro zachování sociální sounáležitosti. Vznik videí pro kulturní komunikaci může být využito jako most mezi generacemi, aby byla podpořena kulturní identita konkrétního regionu, aby byly vylepšeny digitální dovednosti starších dospělých a aby bylo podpořeno jejich začlenění do společnosti po digitální transformaci. Kromě toho mohou být příručky stejně jako celé obsahy jednotlivých modulů nabízeny vzdělavatelům dospělých jako interaktivní nástroj, který je možné předat jednoduchým způsobem během vzdělávacích aktivit.

• Generace překračující komunikace

Komunikace mezi generacemi má zásadní význam, protože ačkoliv je všudypřítomná, je zde stále velký potenciál pro chybějící komunikaci a neuspokojivou interakci mezi generacemi. Tento modul se zaměřuje na vytvoření výzev pro generace přesahující komunikaci, jako jsou stereotypy na základě věku, upozadění předsudků a diskriminace a následně podle šancí a možností, jako je celoživotní učení a smysluplná interakce - identifikování nových a starých technologií a následná diskuze o nich.

Výše uvedené moduly budou v nejbližší době uvedeny na platformě a poté budou zveřejněny na stránkách projektu https://flourish-centres.eu/. Sledujte dále novinky!