chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Blog

EPALE fokus na březen: Digitální vzdělávání a e-learning

01/03/2017
od Daniela Krtičková
Jazyk: CS
Document available also in: IT FR DE HR EN PT PL HU ES LT NL FI SV MT SL ET EL BG

V březnu se na EPALE zaměříme na digitální vzdělávání a e-learning.

Na EPALE oceňujeme úlohu informačních technologií, které mění naše způsoby učení. Technologie nám dává větší kontrolu i míru samostatnosti v procesu učení - a umožňuje nám si zvolit kde, kdy a kolik se učit.

Národní týmy EPALE pracovaly na tom, aby vyhledaly a zveřejnily zajímavé blogy, články a zdroje na téma digitálního vzdělávání a e-learningu, které můžete nalézt níže. Další obsah na toto téma můžete rovněž nalézt v sekci E-learning, která je jedním ze subtémat na EPALE (kde se obsah liší dle jazykové verze, kterou si zvolíte).

 

Dne 23. března 2017 se na EPALE uskuteční online písemná diskuse na téma  - Jak využít digitální vzdělávání v iniciatvě Cesty zvyšování kvalifikací  - Upskilling Pathways initiative. Diskuse se uskuteční na EPALE mezi 14 až 16 hodinou. Pokud se chcete diskuse zúčastnit, přihlaste se na svém účtu EPALE a klikněte zde. Pokud ještě nemáte svůj účet na EPALE,  zaregistrujte se zdarma zde.

Blogy

“From click to Key A certification”  in Auvergne-Rhône-Alpes (FR)

Acquiring skills using digital technology - what issues are involved? (EN, FR, BG)

Blended learning: teachers reflect on their new role (NL)

Centre Story - Supporting Communities Digital Inclusion Programme

Content and Digital Competence Integrated Learning (CDCIL) - a new way for developing digital skills of teachers!

Digi4Adults project blog - a peer model for teachers to share and learn digital skills

Digitální odznaky vylepšují způsob hodnocení a motivace účastníků vzdělávání (CS)

Digital Government and the low-skilled (NL)

Digital step: lessons for digital literacy (NL)

Divide & Conquer - Bridging the Digital Divide in Northern Ireland

E-learning resources and alternatives for the future (ET)

Erki Oras: Playing and evolving through adult learning (ET)

Jak projektovat online MOOC kurzy (CS)

Language coaches excited about new e-learning (NL)

Learn without learning (NL)

Learning in the digital era, or new opportunities for teachers to carry out the learning process (ET)

Literary cafes – the place where ideas are born (IT)

MOOCs and seven ways to learn more effectively (ET)

Multimodality in digital training (FR)

Pathways tailored to enhance digital literacy of teachers/school leaders (NL)

Professor Alan Tuckett: Lifelong Learning a world worth living in

Share what you find...find what you share!

Social Portfolio: this is how you’ll work in the future (FI)

Spring Online Month - Bridging the Digital Divide through Cross-sector Collaboration

Tabula, a tablet for learning Italian (IT)

Tania le Moigne, ředitelka českého Googl: Vzdělávací systém musí reagovat na digitální svět (CS)

The andragogical potential of FabLab: reflections on EPALE seminar on 8 July 2015 (IT)

The charter against illiteracy signed by the Erasmus+ Agency in France (FR)

Těkaví a neklidní - jak na ně? (CS)

 

Zdroje

Apps for language learning

Basic skills competence goals and teacher guidelines

Demystifying the transition to distance learning (FR)

Digital competences for seniors – let‘s learn inventively and merrily

Digital Initiative

Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015-2020 (CS)

E-learning materials in teaching and learning (FI)

E-learningové zdroje pro finanční vzdělávání (CS)

Experimenting with the webinar as a learning arena

Factsheet about digital literacy (NL)

First steps in using ICT (FI)

Free language training online

Key A certification in e-learning (FR)

Key Competences for Lifelong Learning in the Education of Seniors (IT)

leo.-App: a self test reading and writing for smartphone

Lithuanian public sector employees will gain social competences virtually (EN, LT)

Making a Digital and Social Media Marketing MOOC: Lessons for university-industry interaction

Math-GAMES - Games and Mathematics in Education for Adults

Nordic webinar on Communities of Practice

Online Guidance for Invisible and Silent learners

Online Learning and Higher Education: Key Questions and Considerations

Plickers: a revolutionary App for the class (IT)

Practice Dutch outside of class with Nedbox

Research information about learning environments (FI)

Socio-cultural work in digital transformation (NL)

The charter "Let’s mobilise against illiteracy for the digital benefit of all!" (FR)

The flipped classroom in adult education

The online teacher – a “guide on the side”

The State of Digital Education: Engaging with Connected, Blended and Open Learning

The State of Digital Education: Engaging with Connected, Blended, and Open Learning Video

Ttablets and videoconferencing in Italian L2 courses: two case studies from Torino and Fornovo Taro (IT)

Štítky:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Zobrazuje se 1 - 1 ze 1
  • Obrázek uživatele Jean Vanderspelden

    Travail de valorisation des productions européennes > Numérique

    Merci Camille pour ce travail de valorisation des productions européennes déjà présentes dans l'espace EPALE sur cette thématique mensuelle "Le numérique & l'e-learning" au coeur des problématiques d'apprentissage, de formation, d'accompagnement, d'insertion, de mobilité, etc... de tous les européens, et cela, indépendamment de nos niveaux de formation !

    Durant ce mois de mars 2017, je vais prendre du temps pour aller explorer quelques productions de mes collègues européens pour en tirer profit, en essayant de me situer "du coté des apprenants" avec la grille de lecture suivante :

    1) Le numérique, comme OBJET d'apprentissage

    2) Le numérique, comme SUPPORT d'apprentissage

    3) le Numérique, comme OUTIL de production de savoir

    4) Le Numérique, comme ESPACE d'interactions ....

     

    ....pour mieux apprendre

     

    Jean

    www.iapprendre.fr