chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

 
 

Признаване на предишни знания

 

Центърът за развитие на човешките ресурси съвместно с Министерство на образованието и науката проведе на 13 декември 2018г. кръгла маса на тема „Мерки за повишаване внедряването на ECVET в системата на ПОО и приложението му в България“. 

Линк: http://hrdc.bg/news/%D0%BA%D1%80%D1%8A%D0%B3%D0%BB%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D1...

Дата: 13.07.2017 г.

Автор: Виктория Бицова, Фондация „Глобални библиотеки – България“

 

Фондация „Глобални библиотеки – България“ изпълнява проект Е-skills for E-inclusion, чиято основна цел е разработване на обучителна програма по компютърна грамотност за уязвими групи с цел улесняване на достъпа им до пазара на труда. Проектът се изпълнява в партньорство с още 5 организации от Северна Ирландия, Испания, Италия и Румъния и е финансиран със средства от Европейската програма Еразъм+.

Ученето през целия живот, особено професионалното обучение, преминава през големи промени: цяла Европа е в процес на придвижване от практиката да се предлага

обучение към подкрепяне на кариерното развитие. Последните закони във Франция демонстрират тази промяна. Те са свързани с „VAE” (валидиране на предишно учене).

 

Изправени сме пред истинско предизвикателство: да разработим и въведем нови сравнителни методи, обслужващи образователните системи, които по същността си  са устойчиви и се прилагат по еднакъв начин за широката аудитория.

 

Главният изпълнителен директор на Националната комисия за продължаващо и висше образование – Мартин Борг (Martin Borg), разказва как нови инициативи помагат за валидирането на умения, придобити от работниците чрез информално и неформално учене.​

22 Май 2017
by Georgi Ninov
(bg)

 

Бих искал да представя едно критично наблюдение относно разликата между формално, неформално и самостоятелно учене. Това се отнася не толкова до самата разлика (която между другото е спорна), а по-скоро до тенденцията да се вкарва в рамки и да се дефинира наученото.

30 Март 2015
by Georgi Ninov
(bg)
5 Коментари
четвъртък 14 Ноември 2019 to петък 15 Ноември 2019, Germany

Seminar: Kompetenzen erkennen bei arbeitsmarktfernen Personen

Die berufliche Integration von arbeitsmarktfernen Personen ist eine immer größer werdende Herausforderung. Die herkömmlichen Instrumente der Beratung und Vermittlung stoßen dabei oft an ihre Grenzen. Welche Möglichkeiten bleiben dann noch für BeraterInnen und Einrichtungen, Kompetenzen zu ermitteln und Perspektiven für die Integration zu entwickeln? 

вторник 10 Септември 2019, United Kingdom

My Skills, My Future Workshop

The My Skills, My Future Workshop will enable advisers to help individuals recognise the transferable skills they have acquired through non-formal and informal learning. It will take place in Glasgow on Tuesday 10th September 2019, with tickets costing £100.

четвъртък 27 Юни 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

сряда 26 Юни 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

сряда 26 Юни 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127
вторник 4 Юни 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

понеделник 20 Май 2019 to вторник 21 Май 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

понеделник 21 Октомври 2019 to сряда 23 Октомври 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Нови възможности за възрастните

Препоръката „Повишаване на уменията: Нови възможност за възрастни“ бе приета от Съвета на ЕС през декември 2016 г. Това е едно от основните законодателни предложения от „Новата европейска програма за умения“. Принципът, че всички, включително възрастните, имат право на качествено и приобщаващо образование, обучение и учене през целия живот, е един от 20-те ключови принципа, предложени в рамките на Европейския стълб на социалните права.

След постепенното въвеждане на националните квалификационни рамки, европейските държави започнаха да оценяват ползите от рамките, част от които са:

•предоставяне напо-пълна картина на квалификациите в страните

•стимулиране използването на резултати от ученето като инструмент за описание и класификация на квалификациите, повишаващо тяхната прозрачност

•НКР служат за референтна точка при определяне, документиране, оценяване и признаване на учене в неформален и информален контекст

Настоящият анализ е изготвен по проект ReSoLVE, финансиран от Европейската комисия – Програма „Учене през целия живот”, Хоризонтална програма, Ключова дейност 1, Мярка „Подкрепа за европейско сътрудничество в образованието и обучението”.

Цел на Анализа:

1. Да се проучат, идентифицират и оценят, в рамките на проекта:

a) националните и европейски документи и политики в областта - валидиране, както и добрите европейски практики, които са подходящи и приложими за България,

Настоящият доклад е разработен в рамките на проект „AdValue. Обучаване и валидиране на преносим умения за възрастни” по програма Грюндвиг. Партньор от българска страна е Фондацията на бизнеса за образованието.

Няма съвпадение на резултати