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EPALE - Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

Социално приобщаване

Блог

| 18 Февруари 2016
| от Robert Winkler
As part of the project “Multaqa: Museum as Meeting Point – Refugees as Guides in Berlin Museums”, Syrian and Iraqi refugees are being trained as museum guides so that they can then provide guided museum tours for Syrian and Iraqi refugees in their native language. Multaqa (Arabic for “meeting point”) also aims to facilitate the interchange of diverse cultural and historical experiences.

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| 18 Февруари 2016
| от Ajda Turk

Dr. Sonja Kump (Oddelek za pedagogiko in andragogiko, Filozofska fakulteta UL) v svoji prezentacijo predstavi koncept skupnostnega izobraževanja. Bralec lahko izve, kaj je skupnostno izobraževanje, od kod izvira, o skupnostnem izobraževanju in družbenih spremembah, modelih skupnostnega izobraževanja, kdo je skupnostni izobraževalec, različnih praksah skupnostnega izobraževanja v svetu in v Sloveniji ter še čem.

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| 17 Февруари 2016
| от Christina NORWIG

Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) hat eine Broschüre mit dem Titel „Zum Wählen zu jung? Das Wahlrecht als Thema intergenerativer politischer Bildung“ veröffentlicht. In dieser Broschüre werden die Themen Wahl- und Beteiligungsrechte sowie Generationengerechtigkeit in den Fokus gerückt und es wird vorgestellt, wie diese Themen generationenübergreifend diskutiert und bearbeitet werden können.

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| 17 Февруари 2016
| от Christina NORWIG

Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) bietet das Kurskonzept "Erstorientierung und Deutsch lernen für Asylbewerber" zum Download an. Zielgruppe des Konzeptes sind Asylsuchende, die aufgrund ihres befristeten Aufenthaltsstatus keinen Zugang zu den Integrationskursen haben, sich aber dennoch im unmittelbaren Lebensumfeld orientieren und in typischen Alltagssituationen auf Deutsch verständlich machen wollen.

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| 17 Февруари 2016
| от Christina NORWIG

Das Förderprogramm IQ stellt Publikationen zum Thema "Berufsbezogenes Deutsch" vor, die als PDF-Dokumente heruntergeladen werden können. Sie finden hier Konzepte, Studien, Handlungsempfehlungen, Leitfäden für die praktische Arbeit und Veröffentlichungen zu guten Beispielen aus der Praxis. Das IQ Netzwerk gibt im Übrigen auch Publikationen zur interkulturellen Kompetenzentwicklung heraus - für Jobcenter und Agenturen, aber auch für KMU.

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| 17 Февруари 2016
| от Christina NORWIG

Lehrkräfte und Dozent_innen in beruflichen Qualifizierungen, Ausbildungen und Umschulungen setzen den Umgang mit Bildungs- und Fachsprache in Praxis und Theorie voraus. Den Teilnehmenden fällt es oft schwer, sich fachgerecht mündlich und schriftlich auszudrücken und dem Unterricht zu folgen. Sie verfügen zwar über fachliches Wissen, können es aber nicht überzeugend darstellen.

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| 17 Февруари 2016
| от Christina NORWIG

Die Situation der Flüchtlinge in Deutschland hängt in entscheidendem Maß von ihrer Integration in Bildung und Beschäftigung ab. Die hierzu geschaffenen rechtlichen, finanziellen und institutionellen Rahmenbedingungen gilt es nun mit Leben zu füllen. Welche Anforderungen stellen sich vor diesem Hintergrund an Institutionen und Akteure der Berufsbildung? Und welchen Beitrag können sie leisten, damit Flüchtlinge entsprechend ihren schulischen und beruflichen Qualifikationen gefördert und in die Gesellschaft integriert werden?

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| 16 Февруари 2016
| от Katarina DUBCOVA

Právo na vzdelanie pre všetkých ustanovuje množstvo európskych i medzinárodných dohovorov. V Európe zakladá právo väzňov na prístup k vzdelávaniu a na účasť vo vzdelávaní počas ich väzby množstvo politických dokumentov ako napríklad Európske väzenské pravidlá (aktualizované v roku 2006) a dokument Rady Európy Vzdelávanie vo väzení (1990).

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| 16 Февруари 2016
| от Astrid Krohn

Also available in Dutch

Bergen Public Library organises a language café for refugees and laptop computer classes for old age pensioners. Last autumn a number of library staff travelled abroad to learn more about inclusion and informal learning in libraries, with support from Erasmus+.

By Runo Isaksen, SiU - Norwegian Centre for International Cooperation in Education.

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| 16 Февруари 2016
| от Astrid Krohn

Bergen Public Library organises a language café for refugees and laptop computer classes for old age pensioners. Last autumn a number of library staff travelled abroad to learn more about inclusion and informal learning in libraries, with support from Erasmus+.

By Runo Isaksen, SiU - Norwegian Centre for International Cooperation in Education.

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| 15 Февруари 2016
| от Helena Wallinder

Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM har lanserat ett webbaserat studiepaket som vänder sig till utbildningsverksamheter för vuxna.  Studiepaketet handlar om att göra studiesituationen tillgänglig för vuxna med funktionsnedsättning och vänder sig till personer som möter vuxenstuderande i sitt arbete. Studiepaketet är en av myndighetens största satsningar någonsin på vuxenutbildning.

Новини

| 15 Февруари 2016
| от Florica Monceanu
Comisia Europeană a publicat cel de-al treilea raport de monitorizare conținând cele mai bune practici ale proiectelor din domeniul condițiilor de muncă, al angajabilității, al afacerilor sociale și incluziunii sociale.

Новини

| 12 Февруари 2016
| от EPALE Italia
Si svolgerà il prossimo 21 marzo presso l’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo - Scuola di Economia – Palazzo Battiferri il primo seminario tematico EPALE del 2016 dal titolo “Itinerari educativi nello sport”.

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| 11 Февруари 2016
| от Johanna Despouys

Cette étude de cas est le mémoire de fin d'étude de Monsieur Marc Vétillard. 

Certains établissements ont fait le choix d'une professionnalisation à travers différentes formes d'arts. Quels sont t-ils ? Que font-ils ? Quelle est leur situation en France en 2010


1 - Qu'apporte la pratique de l'art auprès des publics fragilisés ? :
A/ Pour ceux qui pratiquent :
B/ Pour la société :

2 - La place de la pratique artistique dans l'institution :
A/ État des lieux :
B/ L'expérience de « l'Oiseau-Mouche » :

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| 11 Февруари 2016
| от Bernd Käpplinger
Peter Brandt stellte kürzlich im EPALE-Blog die Frage, was von 2015 bleibt. Nach meinem Eindruck hatten wir 2015 viele Herausforderungen. Die europäische Idee und ihre Umsetzung wurden wohl selten so gefordert oder angezweifelt wie in diesem Jahr. Was kann die Erwachsenenbildung leisten?

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| 11 Февруари 2016
| от Mahira Spiteri

Born in Malta, Mary Ann Cauchi, Officer-in-Charge at the Johann Strauss School of Music Malta has a thorough background in the education field and in the arts and culture scenario. The School provides education in music and caters for a wide age range and different abilities. The eldest student attending the School of Music is 79 years old, whilst the youngest is 6 years old. The School team consists of 62 dedicated and committed staff members.

 

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| 11 Февруари 2016
| от Mahira Spiteri

Maltese-born Tyrone Grima, 39, recently started working as a Director at the Institute of Creative Arts in the Malta College of Arts, Science and Technology. He is a theatre director and producer of Theatrencore, the author of four books and the founder of LGBTI Drachma. Currently, he is accomplishing another feat, a PhD in Spiritual Theology.

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| 10 Февруари 2016
| от Ajda Turk

Na Ljudski univerzi Jesenice od konca leta 2013 deluje Center medgeneracijskega sodelovanja (CMS). Projekt financira občina Jesenice. Temelji na prostovoljstvu in medgeneracijskem sodelovanju – starejši s svojo modrostjo, izkušnjami in znanjem, mladi pa z inovativnostjo in obvladovanjem informacijsko-komunikacijskih tehnologij prispevajo k izmenjavi znanja in druženju. Da ima center pomembno vlogo v očini, jasno prikazuje tudi objavljen prispevek v oddaji Svet na Kanalu A.

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| 10 Февруари 2016
| от Monika Fischer
Monika Fischer von der Bertelsmann Stiftung reflektiert über die Voraussetzungen für erfolgreiche ehrenamtliche Sprachkurse in Flüchtlingsheimen: durchdachte Konzepte für das Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen sowie frei verfügbare und adaptierbare Lernmaterialien für verschiedene Lernniveaus.

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| 9 Февруари 2016
| от Rumen HALACHEV

This booklet is the first of a new series of OECD publications entitled "Making Integration Work". The series summarises the main lessons from the OECD's work on integration policies, particularly the Jobs for Immigrants country reviews series. The objective is to summarise in a non-technical way the main challenges and good policy practices to support the lasting integration of immigrants and their children in the host countries.

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| 8 Февруари 2016
| от Markus Marquard
Apps - reserviert für Digital Natives? Keineswegs! Das Zentrum für Allgemeine Wissenschaftliche Weiterbildung (ZAWiW) der Universität Ulm setzt mobile Endgeräte und Apps erfolgreich in der Bildungsarbeit mit älteren Menschen ein.

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| 8 Февруари 2016
| от Reeta KNUUTI
Opetus- ja kulttuuriministeriön asettama ohjausryhmä on kartoittanut selvityksessään turvapaikanhakija- ja maahanmuuttotilanteesta aiheutuvia välittömästi käynnistettäviä toimenpiteitä koulutuksessa, kulttuurissa, liikunnassa ja nuorisotyössä. Ryhmän tehtävänä on ollut valmistella ja sovittaa yhteen turvapaikanhakijatilanteesta ja kasvavasta maahanmuutosta aiheutuvat ministeriön ja hallinnonalan lyhyen ja pitkän aikavälin toimenpiteet.

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