EPALE - Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

С напредъка, който европейските държави отбелязват по отношение разработването и прилагането на националните квалификационни рамки (НКР)(1), на преден план излиза въпросът за добавената стойност на рамките и техния принос към съществуващите политики и практики. Въпреки своята уникалност и органична свързаност със структурата на системите за образование и обучение в отделните държави, НКР споделят много общи характеристики. Те използват подхода, основан на резултатите от ученето, засилват съпоставимостта на квалификациите, и сближават всички заинтересовани страни.