At være bæredygtig som skole og at uddanne eleverne til at kunne tænke og arbejde bæredygtigt er målet for U/NORD. Skolen er ikke nået så langt, som ledelsen og de ansatte drømmer om, men vil have bæredygtighed som en del af skolens strategi.
Hvordan er det at være på højskole uden at komme på studietur? Nogle højskoleelever savner studieturen, som plejer at være en del af et højskoleophold, mens andre glæder sig over den naturlige begrænsning af Co2-belatning. Behovet for global dannelse er her vel endnu, så hvordan løser højskolerne det?
Brandbjerg Højskole arbejder med både bæredygtighed, væredygtighed og mangfoldighed. Højskolen ser det som en væsentlig opgave at blande mennesker, der er dybt engagerede i bæredygtighed, med dem, der ikke er.
Daniella Tasic Hansen, der er specialkonsulent i e-læringspædagogik på Det Nationale Videncenter for e-læring (eVidenCenter), er stor fortaler for blended learning. Det er også det, mange skoler efterspørger lige nu. Blandt andet fordi onlineundervisningen under corona-nedlukningen viste sig ikke at kunne stå alene.
"Just där och just då kunde vi inte se vidden av det vi beskådade - den största rörelse av människor på flykt som Europa skådat sedan andra världskriget." Läs Andreas Fejes inlägg om migration, lärande och social inkludering.
Økosamfundene lever i bæredygtighed. Derfor kan de bruges som læringsrum for dem, der interesserer sig for at omsætte verdensmålene til konkrete dagligdags handlinger. Landforeningen for Økosamfund oplever voksende interesse for økosamfundene og deres opbygning af fællesskaber. Derfor har Landsforeningen for Økosamfund engageret sig i at uddanne undervisere, der kan formidle, hvordan økosamfund skabes fra ide til konkret praksis.
Ingen skal gå ut på dato i arbeidslivet. Derfor anbefaler Teknologirådet norske myndigheter å opprette en nasjonal strømmetjeneste for livslang læring.
IT-færdigheder, generel sprogtilegnelse, tekstanalyser og læringsinteresse. Fire områder, hvor Eva Strømberg Kiehn, underviser i dansk som andetsprog på VUC Storstrøm, oplever læring mellem generationer.
Albertslund Bibliotek arbejder med at være bæredygtigt i bred forstand: Biblioteket bringer mennesker sammen og arbejder sammen med andre i og uden for Albertslund Kommune. Hvordan skaber vi mere værdi for borgerne i kommunen? Hvordan får vi borgere, der normalt ikke læser meget, til at bruge biblioteket? Hvordan skaber vi noget, der holder? Det er nogle af de mange spørgsmål, som Albertslund Bibliotek har arbejdet med.
Organisationen Danske Museer har udvalgt de 53 delmål i verdensmålene, som er mest relevante for museerne. Drømmescenariet er at sikre kultur- og naturarven og bygge videre på den dannelses- og uddannelsesopgave, museerne allerede tager hånd om.
På denne side har vi samlet en række artikler, blogs og ressourcer fra forskellige dele af den danske voksenlæringssektor, som alle omhandler basale færdigheder, og arbejdet med at sikre at alle voksne i Danmark kan læse, skrive, regne og håndtere digitale værktøjer.
Uddannelse er helt afgørende for, at vi kan løse udfordringerne med miljø og klima, mener Liv Detlif. Hun er politisk rådgiver i Globalt Fokus og arbejder for at få flest muligt engageret i klima.
Artificiell intelligens är en megatrend, och inom den närmaste framtiden kommer det att ingå i vuxnas grundläggande färdigheter att förstå sig på den. Därför bör utbudet av vuxenutbildning utökas inom detta område. Kärnan i denna nya medborgarfärdighet är beredskap att följa den artificiella intelligensens frammarsch med ett svalt analytiskt grepp.
Den nordjyske organisation Fokus Folkeoplysning har længe haft bæredygtighed som et omdrejningspunkt. Nu er det bare blevet mere uomgængeligt og vigtigere end nogensinde.
De sidste år har jeg fået mig et såkaldt nyt kompetencesæt. Ikke et der lige lå i kortene for en midaldrende kvinde som mig, der ellers sidder bag skrivebordet og nusser, men en opgave som langsom krøb ind i min side af sengen. Jeg har været i onlinelære som vvs'er, elektriker, lært at mure, lægge rør til fjernvarme, tømre, være arkitekt, malermester, taglægger, betonstøber, -klima, -energi og -genbrugsnørd.
Verdensmålene for kvalitetsuddannelse og HF & VUC Fyns mål er det samme: At sikre alle lige adgang til kvalitetsuddannelse og livslang læring.
En dansk organisation med globalt afsæt og bred opbakning fra store organisationer arbejder for en national strategi: Danske elever og studerende skal systematisk uddannes i bæredygtig udvikling.
2030 Skoler støtter uddannelsesinstitutioner med at arbejde målrettet med FN’s verdensmål. Verdensmålscertificeringen er en anerkendelse af, at processen er i gang.
Hvordan kan skoler og museer samarbejde, så elever i folkeskoler og gymnasier kan bruge museerne som inspirerende læringsrum? Det lærte Danmarks Industrimuseum i Horsens mere om i et europæisk samarbejde.
Reformen af ungdomsuddannelser med FGU, Forberedende Grunduddannelse, medfører et stort behov for systematisk udvikling af efteruddannelse af og videndeling blandt lærerne.
Hvordan kan man give unge voksne selvtillid, handlekraft og en forståelse af, hvilke kompetencer de har? Det har højskoleforstander på Højskolen Snoghøj Martin Elung sat sig for at undersøge.
Новини
Kølekapaciteten var trang, lå i kælderen og krævede mange tunge løft for køkkenpersonalet på Kunsthøjskolen på Ærø. Nu køler de med solceller – en løsning som blev både funktionel, pæn og bæredygtig.
Læs mere på Folkehøjskolernes Forenings hjemmeside.
Блог
Новини
Tidsskriftet Nordisk välfärdsforskning | Nordic Welfare Research ble etablert i 2016, og publiserer artikler innen et bredt spekter av velferdspolitiske temaer om de nordiske velferdssamfunn. Det nyeste nummeret handler om seniorer i arbeidslivet.
Блог
At være bæredygtig som skole og at uddanne eleverne til at kunne tænke og arbejde bæredygtigt er målet for U/NORD. Skolen er ikke nået så langt, som ledelsen og de ansatte drømmer om, men vil have bæredygtighed som en del af skolens strategi.
