chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

 
 

Отдел с новини

CoCOS: Ко-криейшън с отворени ресурси и софтуер със свободен код

08/07/2019
Език: BG

 

CoCOS е европейски проект, финансиран по програма Еразъм+ (КА2), който има за основна цел прилагането начин на мислене, методи и инструменти, получени за разработка с отворен код, към съавторството (co-creation) на съдържание на курса.

В редица разнообразни пилотни курсове ще изпробваме и оценяваме нашия опит с отворени образователни ресурси (ООР), платформи с отворен код и свободно достъпни уеб инструменти, изрично разработени да намалят управлението на учебния курс по време на съавторството.

През м. януари в Гент, Белгия, се проведе едноседмично интензивно обучение в съавторство. Преподаватели и обучители, свързани с партньорските организации, се събраха за специализирано обучение, разработено от Artevelde University College и базирано на метода Design Sprint. Модератори от всяко от участващите държави бяха определени няколко месеца по-рано и включени в задълбочен курс за напреднали, проведен по метода на обърнатата класна стая. Това обучение съдържаше сериозен елемент на сътрудничество, а задълбочените дебати върху подходите и методите допринесоха значително за окончателния формат и съдържание на обучението в Гент. В продължение на седмица, участниците работиха върху интегрирането на метода на съавторство в разнообразни учебни контексти и различни целеви групи: студенти и възрастни обучаващи се. Значим въпрос, който неизменно изплуваше в дискусиите и работилниците беше решаването на сложния възел на технологичните аспекти: наличност на ИТ инструменти, нива на ИТ компетенции и умения – както за обучаващите, така и за обучаваните – ролята на ИТ консултант/подкрепящ колега. В края на обучението, участниците вече разполагаха с разработен план за работа – авторство на съдържанието и методология на провеждането – за конкретни реални курсове.

В момента тези работни планове се изпълняват – доразвиват се подробности, текат процедури по административно одобрение в съответните органзации и се провеждат обучение под формата на пилотни курсове. Очакваме с нетърпение и интерес възможността да демонстрираме някои от тези пилотни курсове по-късно тази година.

А ето и малко повече информация за инициативата, която стои зад проекта:

Съавторство (ко-криейшън)

Съавторството се превърна в актуална тема във висшето образование, особено заради потенциала му да решава редица предизвикателства при сегашните условия във висшето образование.

В общество, отличаващо се с глобализация, дигитализация и непрекъсната промяна, образователните институции – институции за висше образование, както и институции за образование на възрастни – трябва да мислят за това, което идва след днешния ден и да предоставят на обучаващите се уменията, чрез които да оформят утрешното общество.

Уменията на 21 век като дигитална грамотност, устойчивост, предприемачество, глобално гражданство и научноизследователска дейност трябва да бъдат постигнати чрез въвеждане на дизайн на учебна програма от ново поколение и – най-важно – учебна програма насочена към самостоятелно обучение.

Това са катализатори за учебен подход, в чийто център е учащият, по-интелигентно използване на ИКТ, и по-тесни връзки между образователни институции и работодатели, както и социални предприятия. Затова не е изненада, че съавторство на съдържанието на курса от широк кръг от заинтересовани лица спечели много внимание.

Съавторство с обучаващите се

В случая на съавторство с обучаващи се, участващите обучаващи се естествено изваждат техните индивидуални обучителни нужди и качества наяве, позволяващи по-голямо разнообразие на курса и ангажираност на обучаващите се, което води до по-добри резултати от обучението. С други думи, обучение на дълбоко ниво.

Обратно, настоящите материали на курсовете обикновено започват от обучителя и не успяват да ангажират разнообразните способности на обучаващите се, повечето от които имат предишен професионален опит и опит в обучението.

Отключването на техния потенциал чрез съвместно създадено съдържание на курса – също и в контекста на смесено и дистанционно обучение – допринася значително за качеството и богатството на курса и за развитието на обучаващи се, които да се научат да мислят критично.

Съавторство с колеги и експерти

Съавторството може да включва и колеги от свързани дисциплини или експерти от професионалната област. Включването на техния принос не само ще помогне на обучителя в предоставянето на най-актуалните материали за курсове в бързо променяща се среда, но също гарантира, че обучаващите се ще придобият интердисциплинарни знания и умения, които са крайно необходими за бъдещата им кариера.

Предизвикателството

За съжаление учебните платформи често не успяват да постигнат баланс между свободния принос на обучаващите се и експертите от съответните професионални направления, от една страна, и достатъчно средства за контрол и обратна връзка от страна на обучителя, от друга. Освен това обучителите, особено тези, на които не им достига компютърна грамотност, често са затънали в администрацията и координацията, като оставят недостатъчно място за творчество, вдъхновение и изследвания. Времето е основна пречка, особено във висшето образование/образованието за възрастни, където обучителите се сблъскват с голямо разнообразие от роли и голям брой обучаващи се.

Консорциумът

Консорциумът се състои от шест партньорски органицаии:

Artevelde University College (водеща организация), Белгия, Ljudska Univerza Velenje, Словения, Национален учебен център, България, Jaitek Technology and Training, Испания, Foundation Knowledge Centre Pro Work, Холандия, Ghent University, Белгия.

Повече информация

За повече информация относно дейностите на CoCOS, бъдете в крачка с всички новости и посетете нашия уебсайт на www.cocos.education

 

Линк към новината на английски език: /bg/node/118063

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn