chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

Блог

Образование за живота: Устойчиви житейски умения за уязвими целеви групи

25/02/2021
от Maya Slavova
Език: BG
Document available also in: SL EN CS ES PT TR ET SV HU FI FR RO

Life Education

Темата за устойчивостта не е достатъчно представена в образованието за възрастни, особено предвид нейното значение за хората, околната среда и икономиката. Уменията за устойчиво развитие могат да бъдат от полза особено за различни уязвими групи с по-неблагоприятни икономически, социални и здравни резултати. В същото време уязвимите групи се нуждаят от учебни стратегии, адаптирани към техните стилове на обучение, ценности и ежедневни нужди.

 

Партньорите по проекта Устойчиви житейски умения за уязвими целеви групи са убедени, че през 21 век уменията и знанията за устойчив начин на живот са толкова важни, колкото основните умения за грамотност или критично мислене и са допълващи ги.

В същото време установихме липсата на знания и капацитет, необходими за осигуряване на качествено образование, свързано с устойчивостта, на уязвими целеви групи. По този начин нашето желание е да укрепим нашите знания и капацитет и да увеличим видимостта на темата за устойчив начин на живот в образованието за възрастни, като предлагаме на преподаватели за възрастни полезни насоки, съвети, методи и материали за по-ефективен трансфер на умения, знания и ценности, свързани с устойчивостта, към уязвимите групи.

Цели на проекта:

• международен обмен на добри практики, свързани с устойчивия начин на живот

• укрепване на компетентностите и капацитета на сектора за образование за възрастни за обучение на уязвими групи относно устойчиви житейски умения

• укрепване на партньорската мрежа, повишаване на способността ни да си сътрудничим и да работим на международно ниво

• взаимно обучение и намиране на нови решения

 

Освен уменията за устойчив живот, които разбираме като набор от практически умения за ежедневен устойчив живот, ние се интересуваме и от мотивационни, социални и културни аспекти на устойчивия начин на живот, като отношение към околната среда и обществото, финансова мотивация и културни норми. Всички, които намират тази тема за подходяща, са добре дошли да се присъединят към разговора.

 

Може да посетите нашия FB профил.

Партньори на проекта:

Društvo za izobraževanje in socialni razvoj, Slovenia (координатор на проекта)

MPIRMPAKOS D. & SIA O.E., Гърция

OLEMISEN BALANSSIA RY, Финландия

Akademie für politische Bildung und demokratiefördernde Maßnahmen,
Австрия

EDUFONS - Centar za celozivotno obrazovanje, Сърбия

Fondazione Edulife ONLUS, Италия

Društvo DISORA

DISORA (Association for Education and Social Development) is a non-profit NGO from Maribor, Slovenia. Organization was established in 2018 with the aim to contribute to a positive change and better integration of vulnerable groups through programs and activities in the areas of lifelong learning, culture, sports, social development, active citizenship and various skills for the unemployed, the youths, migrants, seniors and others.

Ivan Močnik (ivan.disora@gmail.com), president of DISORA

Ivan Močnik has 10 years of experience working in adult education sector, primarily with vulnerable groups. He is an author of multiple national and international projects on the topic of social integration and strengthening of basic skills.

Marijana Simonič (marijana.disora@gmail.com), chief project coordinator at DISORA

Marijana Simonič has many years of experience as a project leader for national and international projects. Among other, she worked at the Joint Technical Secretariat for cross-border projects OP SI-AT 2007 - 2013.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

Показване на 1 - 6 от 6
  • снимка на Garner PHILIP
    Very interesting project - massively important too. It will be great to be able to access resources & new knowledge. I am involved in a Horizon2020 project on digital mentoring (MenSI), part of which is looking at ways of enabling better connections between young people who are isolated & mentoring approaches. Also involved in a local employment initiative www.missionemployable.co.uk - to provide supported internships for persons with disability.
    Such a massive regret about the B-word too!
    Professor Philip Garner

  • снимка на Ben Vaske
    That's why we a few years ago developed 'Groen Doen' ('Do Green'), an online exercise program about sustainability in and around the house and saving. Via 'Groen Doen' we put our visitors on the track of green skills and we provide them with information that they can use to continue. The target group of the program is broad: it is intended for learners with a low level of education, both Dutch-speaking and foreign-language learners. The required language level for non-native speakers is around A2, for Dutch speakers just below 1F. The program makes extensive use of visual material and written text is supported by spoken text as often as possible. Groen Doen proposes concrete small steps in the field of sustainability, steps that people see that they yield savings. It is free for everyone on our online platform for basic skills 'Oefenen.nl'.
  • снимка на Seolin Sear
    Interesante artículo. Muchas gracias por compartir este tipo de noticias importantes sobre la sostenibilidad para grupos vulnerables.
  • снимка на Vincent CARUANA
    Finally, one tool that we have used sucesfully with young people is the WebQuest. We have produced a training video on how to produce a WebQuest. Have a look at:  https://peerment.eu/resources/training-for-teachers-on-webquests-focused...
  • снимка на Vincent CARUANA
    I have just concluded a three year project on peer mentoring in Education for Sustainable Development. If you are considering peer mentoring as one of your tools, you might want to have a look at: peerment.eu
  • снимка на Vincent CARUANA

    Kudos for this focus on vulnerable groups. Unfortunately in Education for Sustainable Development, there is not enough research on sustainability and vulnerable groups.  I am interested in followng the outcomes of this project.