chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

Блог

EPALE фокус: междупоколенческото учене

02/10/2017
от Georgi Ninov
Език: BG
Document available also in: EN DE PL LT NL MT FR SK RO HU DA EL SV FI SL IT ET CS LV PT ES

/bg/file/intergenerational-learning-1Intergenerational Learning

Intergenerational Learning

През месец октомври EPALE поставя фокус върху ползите от междупоколенческото учене.

Живеем в динамично общество, където младите и старите поколения често остават дистанцирани едни от други. Възможно е това разделение да доведе до стереотипи между поколенията и до намаляване на позитивния обмен помежду им.

Междупоколенческото учене може да бъде полезно за по-възрастните хора с това, че им предоставя възможността да усвояват нови умения и знания, а също така намалява и шансовете за депресия и изолация.

В EPALE ние оценяваме важната роля, която междупоколенческото учене има за ученето през целия живот. Можете да видите тематичната EPALE страница, посветена на Възрастните хора, където общността и националните екипи са събрали интересни истории, полезни ресурси и изследвания по темата (съдържанието може да е различно в зависимост от езиковите ви предпочитания).

Също така, не забравяйте да прочетете този анализ на междупоколенческото учене на д-р Кристиан Бернхард от Националното EPALE звено за подкрепа в Германия.

Посещавайте EPALE често за ново съдържание през месец октомври!

Трогателен пример за междупоколенческото учене в действие:

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

Показване на 11 - 20 от 31
  • снимка на Sabīne Petruseviča

    Jā, arī es bieži domāju un patiesībā pat redzu reālo situāciju. Lai vai cik bēdīgi tas varētu likties, bet bieži vien vecie cilvēki vēlas tikai parunāties, justies noderīgi, bet tā mūsu ikdienas steiga, kad gribam visu te un tagad, un negribam klausīties atmiņu stāstos, jo pašiem jāveido savi, vai kā citādāk, atstāj pēdas savstarpējās attiecībās. Protams, bērni mācās no vecākiem, īpaši, kad mācāmies valodu, kustības, sociālās un citas prasmes, bet kas tad notiek ar tiem pašiem bērniem un vecākiem jau abiem esot mūža otrajā pusē. Tad, iespējams, lielākajā daļā gadījumu nāk mazbērni un vecvecāki atkal var stāstīt savus atmiņu stāstus,  jo viņos ir, kas klausās. 
    Līdz ar to, man pārdomas veicina fakts par to, kādas paaudzes tad vairāk savstarpēji sadarbojas, un vai ir veiksmīgi iespējams sadarboties dažādām paaudzēm vienlaikus, uzturot kopīgas intereses un kopīgi nonākot pie vienota viedokļa.
    Ideja pati par sevi ir fantastiska un noderīga, redzu tai daudz plusus. Bet kā ar mīnusiem? Cik veiksmīgi mums izdodas šādu starppaaudžu mācīšanos ieviest Latvijā, Latvijas kultūrā, kur tomēr pagātne atstājusi savas sekas un ne tikai vietējiem iedzīvotājiem viegli ieraudzīt paaudžu atšķirības, bet arī iebraucēji spriež, ka jauniešu uzvedība, kultūra bieži vien atšķiras no vecāka gada gājuma cilvēkiem. Protams, ņemu vērā, ka ne visus varam iebāzt vienā maisā. 

  • снимка на Sarıyer Halk Eğitimi Merkezi

    Bu içerik bizimle paylaştığınız için teşekkür ederiz. Gerçekten faydalı olacağını düşünüyoruz. Verilen eğitimlerde bu etkinliği bizde uygulayabiliriz

  • снимка на Yasin USTA

        Teşekkür ederim beyefendi, umarım yararlı olur; geliştirilmeli -daha uzun ve ayrıntılı yazabilirdim fakat istişâre 2 günle sınırlandırılmış ve son anda haberim olduğundan bu kadar oldu.

  • снимка на Susana Oliveira

    Gosto particularmente do "olhar" sobre a aprendizagem em ambos os sentidos, na medida em que não apenas os mais velhos aprendem com os mais novos, mas toda a riqueza inerente ao facto dos mais velhos também terem muito a ensinar, tudo isto, muitas vezes, de forma inconsciente. 

    No caso português, e indo além das competências ligadas ao  mundo digital, é cada vez mais comum assistirmos à recuperação de usos e costumes, na perspectiva da manutenção das tradições, recorrendo a abordagens que facilitem os encontros de gerações. Há que investir ainda mais neste sentido, que aumenta o sentido de pertença e identidade cultural, essenciais num tempo em que tudo é muito rápido, a mudança é constante e os jovens são insistentemente expostos a novos estímulos. 

    Vamos olhar mais longe, quando falamos de intergeracionalidade! 

  • снимка на Yasin USTA

           Generations pass and change no matter in which country we live; the needs and tendencies, as well. That is to say: in the past we, Turkish people, -when we lived on agriculture and husbandry- used to live with our grandparents. They, our elder ones, used to teach or guide us in so many subjects; from animal breeding and agriculture to child care and cooking. They used to help not only our parents but also us. For example, I learnt the prayer from my grandfather(RIP). Furthermore, we(the younger ones) helped them in so many ways: I taught how to use the remote controller of our TV to my grandpa. So, we used to exploit INTERGENERATIONAL LEARNING in the past. 

          Now, this has changed drastically. We live in big cities, work whole day, attend lots of courses; our grandparents live in villages, so our connection has nearly been chopped off. That is why neither they nor we can help each other in the living and learning challenges. For instance, we are in need of attending a religion course so as even to learn how to perform prayer. Parallelly, my grandpa needs to attend a course in order to learn how to use computer.  

          Life has changed, the needs and the tendencies as well. We have become a new species. This urges us to either change our life styles and turn back to the past or have the learning&teaching process adapted to the NEW HUMAN BEING.

  • снимка на ALPER GÖZEN

    Thank you. Teşekkürler sayın hocam.

  • снимка на Elena Galifianaki

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.

  • снимка на Elena Galifianaki

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.

  • снимка на Elena Galifianaki

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.

  • снимка на Elena Galifianaki

    EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!

    http://bit.ly/2l8xz6T

    Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.