Кратка биография

Наскоро завърших магистърска програма в университета във Верона. Ръководител съм на проект в AIFED - асоциация, която се намира в Гранада (Испания) и се занимава с европейски проекти, насочени към младежи и възрастни.

Моята история

Умения за онлайн: проект за обучение на възрастни.

Ако дигиталните технологии вече бяха бързо развиващо се явление, от 2020 г. насам те наистина се развиват. Преживяхме пандемия, която промени ежедневието ни от ден на ден. В ежедневието си сме все по-зависими от дигиталните ресурси за задачи, свързани с работата, образованието и дори бюрократичните процеси.

                Наложи се да започна магистърска програма в разгара на здравна криза, когато не се знаеше кога университетите ще отворят отново учебните си зали за студенти.

В този контекст бих искала да разкажа за проекта, който координираме в AIFED: "Skills for online" Erasmus+ 2021-1-ES01-KA210-ADU-000034023. Това е двугодишен проект, който се занимава с темата за дигиталното образование за възрастни. Заедно с нашите латвийски и португалски партньори създадохме електронен наръчник с практически съвети за преминаване към дигитално обучение, включително иновативни методи за дигитално обучение на възрастни. Основната цел е да се развият уменията на преподавателите за възрастни от трите партньорски организации да планират, разработват и провеждат онлайн обучение.

В този проект обединихме усилията на няколко преподаватели, обучители и учители на възрастни, за да създадем методология, която да послужи за пример при организирането на онлайн курсове. Той позволява на участниците да се запознаят с концепциите за дизайн на обучението, универсален дизайн за учене и улесняване на синхронни онлайн учебни дейности.

Не е лесно да се отговори на въпроса "Как ще изглежда бъдещето на образованието?"

Въпреки това, предвид последните тенденции, е сигурно, че дигиталният аспект ще продължи да се развива, а преподавателите ще трябва да се научат да живеят с него и да го интегрират в преподаването си. Освен това те трябва да се опитат да не заменят изцяло присъствените занятия с онлайн преподаване, като по този начин поддържат перфектен баланс между двете.